话题18 体育活动、大型体育赛事、体育与健康、体育精神 2025年高考英语专项复习

话题18体育活动、大型体育赛事、体育与健康、体育精神2025年高考英语专项复习目录话题词汇梳理壹核心词汇突破贰教材句型迁移叁话题写作特训伍话题语篇拓展肆话题与教材教学重难点人教必修一U3；外研必修二U3，选必一U3；北师大必修一U2；译林必修二U2，选必二U2核心词汇突破

admit，compete，congratulation，equip，inspire，participate，qualify教材句型迁移

①whether引导主语从句②itbe+过去分词+that...③itbe+adj.+that...④that引导表语从句⑤how引导表语从句话题写作特训告知信TeachingGuide话题词汇梳理壹1.

n.观众，听众2.courtn._______________________________

3.defeatvt.击败；使失败n._____________4.eventn.__________________________________________________5.goaln.__________________

6.

n.马拉松赛跑；马拉松式的活动7.

v.跳过，略过vt.不做（应做的事等）vi.跳绳；蹦蹦跳跳地走8.cheerup___________________________9.ingood/badshape____________________10.keepup(withsb./sth.)_____________________________________11.makeit______________12.standfor______________（网球等的）球场；法院；宫廷战胜，失败重要事情；社交场合；比赛项目目标；球门；射门audiencemarathonskip获得成功代表；支持健康状况良好/不佳（与……）齐步前进；跟上（使）变得更高兴，振奋起来13.stickwith______________14.trackandfield______________15.tryoutforsth.______________________16.

v.承认

vt.准许……进入（某处）；准许……加入（俱乐部、组织），接收（入学）

n.承认；（机构、组织等的）准许加入，进入权;入场费,门票费17.ambitionn.追求的目标，夙愿；野心，雄心

adj.有雄心的，有野心的18.announcevt.宣布;宣称;(尤指通过广播)通知

n.通告，公告

n.播音员；广播员19.

adj.一年一度的，每年的

n.年刊，年鉴

adv.一年一度

20.athleten.运动员

adj.运动的；强壮的，擅长运动的admitadmissionambitiousannouncementannouncerathleticannuallyannual→→→→→持续，坚持田径运动参加……选拔（或饰演）21.championn.（尤指体育比赛中的）冠军，第一名

n.冠军称号;锦标赛22.competevi.参加比赛(或竞赛)；竞争

n.比赛；竞争

n.参赛者;竞争者_____________adj.竞争的23.

vt.向（某人）道贺；（因某事）为自己感到自豪

［pl.］n.祝贺，恭贺

24.cyclevi.骑自行车

n.骑自行车的人25.equipvt.装备，配备；使有能力，使能够胜任

n.装备，设备

26.injurevt.使受伤;伤害(名誉、自尊等)injuredadj.受伤的 _______n.伤害，损伤

27.

vt.激励，鼓舞；启发思考________adj.品质优秀的，能力卓越的联想

adj.鼓舞人心的____________n.灵感；鼓舞人心的人（或事物）inspireinjurycyclistcongratulationsequipmentinspiredinspiringcongratulate→→→→→→→competitorcompetitionchampionship→→competitiveinspiration28.jogvi.&n.慢跑

n.慢跑锻炼29.

n.奖章，勋章拓展

获授勋章

金牌30.netn.（thenet）球门网；网，网状物派

n.因特网31.participatevi.参加，参与联想

n.参加，参与

n.参加者搭配

participatein参与，参加32.

vi.取得资格（或学历）vt.使具备资格，使合格

联想

adj.合格的,有资格的

n.(通过考试或学习课程取得的)资格

反

vt.取消(某人的)资格

33.regularadj.定期的,有规律的；频繁的；常去某地的；固定的；惯常的，通常的；普通的，一般的

adv.定期地；经常

反

adj.不规则的,无规律的

拓展regularcustomers_______34.sweatn.汗水

adj.满是汗的joggingInternetgoldenmedalmedalbeawardedmedalpaticipationpaticipantqualifyqualifiedqualificationdisqualify常客irregularregularly→→sweaty→核心词汇突破贰1.admitv.承认vt.准许……进入（某处）；准许……加入（俱乐部、组织），接收（入学）·admitdoing/havingdonesth.承认做/做过某事·beadmittedto/into被接收(入学/入院/入党等)·admitthat...承认.....(1)他承认犯了错误。___________________________(2)他承认撒了谎。_______________________(3)她被那所大学录取了。____________________________(4)

你也许不喜欢她﹐但你不得不承认她很能干。Youmaynotlikeher,butyouhavetoadmit_______________________.Headmittedmakingamistake.Headmittedhavinglied.Shewasadmittedtotheuniversity.thatshe’sgoodatherjob2.competevi.参加比赛(或竞赛)；竞争·competein参加……的比赛；在……方面竞争·competefor

为……而竞争·competewith/against

和……竞争(1)他期盼着参加伦敦马拉松比赛。He’shopingto_____________________________.(2)为得到那项合同，几家公司正在竞争。Severalcompanies___________________________.(3)我们在价格上无法与他们竞争。_______________________________________(4)她的梦想是参加奥运会。________________________________________(5)十支队伍将争夺奖杯。__________________________________competeintheLondonmarathonarecompetingforthecontractWecan’tcompetewith/againstthemonprice.HerdreamwastocompeteintheOlympics.Tenteamswillcompeteforthetrophy.3.congratulationn.祝贺，贺辞，恭贺·express/offer/sendone’scongratulationstosb.向某人祝贺※congratulatevt.祝贺·congratulatesb.on（doing）sth.因（做）某事向某人祝贺·congratulatesb.fordoingsth.祝贺某人做了某事(1)俱乐部也对D.布朗被任命为主席表示祝贺。Theclubalso_________________________D.Brownonhisappointmentaspresident.(2)她热情地祝贺我考试取得好成绩。（congratulatesb.on（doing）sth.）___________________________________________(3)她祝贺我找到了一份新工作。_____________________________________

拓展aletterofcpngratulation贺信offersitscongratulationstoShecongratulatedmewarmlyonmyexamresults.Shecongratulatedmeforgettinganewjob.(1)他们花了很多钱给学校配备新计算机。Theyspentalotofmoney____________________________________.(2)此课程旨在使学生能够胜任护理工作。Thecourseisdesignedto_________________________________.(3)我们必须指导年轻教师如何应付不听话的孩子。Wemust_____________________________difficultchildren.(4)房间里都装有摄像头。________________________________________4.equipvt.装备，配备；使有能力，使能够胜任·equip...with...用……装备……·equipsb.for(doing)sth.使某人为(做)某事而准备·equipsb.todosth.使某人具备(做)某事的条件·beequippedwith配备有……（表状态）equippingtheschoolwithnewcomputersequipstudentsforacareerinnursingequipyoungteacherstodealwithTheroomsareequippedwithvideocameras.5.inspirevt.激励，鼓舞；启发思考·inspiresb.todo...激励某人做……※inspirationn.启示；灵感；鼓舞人心的人（或事物）※inspiringadj.鼓舞人心的；启发灵感的※inspiredadj.卓越的；收到鼓舞的(1)他激励了很多年轻人参与这项运动。He____________________________takeupthesport.(2)那本书不大吸引人。____________________________________(3)Withtheirfather’sinstructionand_______________(inspire),beforelong,thebrekfastwasready.(4)Thebookislessthan_______________（inspire）.inspirationinspiredmanyyoungpeopletoThebookislessthaninspiring.inspiring6.participatevi.参加，参与·participatein参加；参与※participantn.参加者；参与者※participationn.参加；参与(1)全班同学都应该积极参与这些讨论。Everyoneintheclassisexpectedto_____________________thesediscussions.(2)她没有参加讨论。__________________________________(3)他一直积极参与这次讨论。Hehasbeen_____________________inthediscussion.(4)我们想更多地参与决策。Wewantmore__________________thedecision-making.participateactivelyinShedidn’tparticipateinthediscussion.anactiveparticipantparticipationin7.qualifyvi.取得资格（或学历）

vt.使具备资格，使合格·qualifyfor...有……的资格·qualifysb.forsth./qualifysb.todosth.使某人有资格做某事※qualifiedadj.(尤指做某项工作)有资格的﹐合格的﹐胜任的·qualifiedtodosth.有资格做某事(1)你也许有资格领取失业救济金。Youmay____________unemploymentbenefit.(2)她能流利地说三种语言﹐这使她有资格在欧洲议会工作。Fluencyinthreelanguages______________________intheEuropeanParliament.(3)这份证书能使你有资格当牙医助手。Thecertificate___________________asadentalassistant.(4)他有资格教高中生物。He_________________________athighschoollevel.qualifyforqualifiesherforworkqualifiesyoutoworkisqualifiedtoteachbiology教材句型迁移叁①whether引导主语从句whether引导主语从句时，只起连接作用，在从句中不充当句子成分，可单独使用，也可与or或ornot/orno连用，意义为"是否"。⑴一个人能否成功取决于他工作努力的程度。______________________dependsonhowhardheworks.⑵这个意见本身是个好主意，但能否实行要取决于条件。Theideaitselfisagoodone,but______________________________dependsuponconditions.⑶她是否卖了车与你无关。______________________________________WhetheronecansucceedwhetheritcanbecarriedoutornotWhethershesoldthecardoesn’tconcernyou.②Itbe+过去分词+that...此句型中it作形式主语而从句是真正的主语。这样的常见句式还有:⑴Ithasbeenannounced

anothermannedspaceshuttlewillbesentupintospacenextyear.⑵Would

beconvenientforyoutopickmeupatthreeo’clockthisafternoon?⑶我突然想到，第二天早上我有一个重要的会议要参加。____________________Ihadanimportantconferencetoattendthenextmorning.⑷很造憾，这些景点对游客并没有吸引力。_________________theseattractionsdonotattractvisitors.Itbe+名词词组/adj.十that从句It+特殊动词(seem/turnout/occurto/...)sb.+that从句

注意在英语中，形式主语或形式宾语只能用it，不能用this，that或其他代词。that

itItoccurredtomethatItisapitythat③it+be+adj.+that...·本句型中的it为形式主语，that引导的主语从句是真正的主语，类似的结构还有下面两种：

⑴It+be+名词短语（apity，afact，awonder，anhonour，anidea，nowonder...）+that从句；

⑵It+be+过去分词（said，thought，believed，suggested，reported...）+that从句。⑴她已经花了大量的时间复习，所以她肯定会考好。Shehasspentaamountoftimereviewing,so_______________shewilldowellintheexam.⑵令人遗憾的是，我失败了，辜负了父母的期望。____________________anddidn’tliveuptomyparents’expectations.⑶据估计我们要用两个月完成这项工作。__________________theworkwouldtakeustwomonths.ItisestimatedthatIt’sapitythatIfaileditiscertainthat④that引导表语从句(1)事实上，他们已经为这次旅行做好了充分的准备。Thetruthis____________________________________.(2)车小的好处是很容易找到停车的地方。Thebeautyofhavingasmallcaristhat_____________________________________________.(3)他的观点是摄影不是艺术，而只是机械地复制图像。______________________thatphotographyisnotartbutmerelythemechanicalreproductionofimages.(4)另一个鼓励双语教育的原因是它能增强儿童的自尊心。Oneadditionalreasonforencouragingbilingualeducationis____________________________________.表语从句在句中作表语，可以由that引导，that在从句中不充当成分。itmakesitsomucheasiertofindaparkingspacethattheyarefullypreparedforthetripHisviewisthatitboostschildren’sself-esteem⑤how引导表语从句在句中充当表语的从句成为表语从句，引导表语从句的连接副词有when，where，why和how。表语从句主要位于系动词be之后，有时可用look，seem，taste等。连接副词除了引导表语从句外，还在从句中充当状语，可以表示时间、地点、原因、方式等。(1)从争吵中的表现，看一个让你的教养。Thetestofamanorwoman’sbreedingis_____________________________.(2)问题时人们如何才能找到一种有效的方法来储存太阳的热量。__________________________howthepeoplecanfindaneffectivewaytostorethesun’sheat.(3)简就是这样生活的。_________________________________(4)最令人注目的是孩子们的机智聪明。Whatisimmediatelystrikingis_____________________________.howresourcefulthechildrenareThisishowJanelives.Thequestionishowtheybehaveinaquarrel话题语段拓展肆一、阅读下面语段，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项［教材改编，北师大必修一U2P43］Martialartsareoftenreferredtoaseithersoftorhard.Softstylesusefluid

1

andtimingtoavoid,deflectandredirecttheiropponent’sattacks.Thesemartialartsaresoftforthe

2

butnotfortheattacker!Ontheotherhand,hardstyles,suchaskungfu,teachyoutodefendyourselfusingforce.Techniques

3

blocking,posturingandpowerfulpunchingandkicking.Hardmartialartstechniquesaremore

4

ifyouaremoreskilful,morepowerfulandfasterthanyouropponent.1.A.functions B.gestures C.operations D.movements2.A.protector B.defender C.loser D.winner3.A.create B.cause C.involve D.affect4.A.effective B.ambitious C.inspiring D.regular1.D柔性风格使用流畅优美的动作和时机来避免、转移和改变对手的攻击。movement(身体部位的)运动，活动;function机能;gesture手势;operation(有组织的)活动,行动。根据语境可知，应选D。2.B这些武术对于防御者来说是软弱的，但是对于攻击者来说却不是!theattacker与thedefender(防御者)是相对而言的。故选B3.C(功夫的)技巧包括拦截、摆出姿势和有力的拳打脚踢。根据语境，应选C。4.A如果你比你的对手更熟练、更强大、更快速，那么硬功夫技巧会更有效。根据本句句意及其句中的"moreskilfulmorepowerfulandfaster"可知，这里应选effective。答案话题写作特训

——告知信

伍

写作框架告知信通常分为两类：1.告知某人某事将要发生；2.回复某人关于某事的询问。写作结构通常为：

模板素材开篇问候，表明目的：

1.Howareyoudoing?Iamwritingtosharewithyousomedetails/tellyousomerelevantinformation.你最近好吗？我写信想和你分享一些细节/告诉你一些相关信息。2.Hereisapieceofexcitingnews!/Ihavegoodnewstotellyou!这儿有一条振奋人心的消息!/我有个好消息要告诉你!3.Learningthatyou

areenthusiasticabout...，I’mwritingtotellyouthat...得知你对……很感兴趣，我写信是想告诉你……

4.I’mveryglad/delighted/morethanpleasedtoreceiveyouremail/letter,inwhichyouexpressedgreatinterestin...I’mquite/perfectlywillingtosharewithyousomeinformationaboutit.我很高兴收到你的电子邮件/信，在电子邮件/信中你表示对……很感兴趣。我很乐意和你分享一些有关它的信息。

模板素材告知内容：

1.Somedetailsregarding/concerning...areasfollows.一些关于……的细节如下。2.Thismatchwilltakeplacebetween...and...,sowe’dbetter...这场比赛将在……和……之间进行，所以我们最好……

3.Awiderangeofmeaningfulactivitieswillbeheldinthelecturehall,including...,whichareboundtoappealtoenthusiastslikeyou.报告厅内将举办多种多样包括……在内的有意义的活动，这些活动一定会吸引像你一样的爱好者。4.Thecourseisarrangedtostartfrom...,whichwilllastonemonthwithonelectureeachdayfrom...to...课程安排从……开始，为期一个月,每天从……到……都有一节课。

模板素材期盼再次联系：

1.Ifyouwanttoknowdetailedinformation/anythingelse,pleasedon’thesitatetocontactme/dropmealine.你如果想知道细节信息/其他事情，请尽管联系我/给我写信。2.Isincerelyhopetheinformationisbeneficialtoyou./Isincerelyhopeyoucanbenefitfromtheinformation.我真诚地希望这些信息对你有益。话题：介绍传统体育项目类型：告知信教材链接：2019全国Ⅱ卷假定你是李华，你班计划与新西兰姊妹学校某班级在线共上一堂介绍传统体育项目的交流课。请你代表班级写封邮件给对方班长Hans，内容包括：1.交流的目的；2.告知相关事宜；3.征求意见。注意：写作词数应为80左右。

写作思路本题属于告知信的第一类，要求考生告知对方传统体育项目的交流课的相关事宜。写作时主要使用第一人称和第三人称。关于时态，做简单自我介绍和征求意见时使用一般现在时，