第六单元 百分数 第11课时 折扣-（教案）2021-2022学年《新征程》六年级数学上册 苏教版

第六单元百分数第11课时折扣（教案）20212022学年《新征程》六年级数学上册苏教版本节课的教学内容来自于《新征程》六年级数学上册，苏教版，第六单元“百分数”的第11课时“折扣”。本节课的主要内容是让学生掌握折扣的概念，能够进行折扣的计算，并能够理解折扣在实际生活中的应用。教学目标：1.让学生掌握折扣的概念，理解折扣的计算方法。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习，积极探究的学习态度。教学难点与重点：1.教学难点：折扣的计算方法，折扣在实际生活中的应用。2.教学重点：让学生能够理解折扣的概念，掌握折扣的计算方法。1.PPT课件2.练习题3.计算器一、情境导入（5分钟）1.利用PPT课件展示商场打折的图片，引导学生关注折扣这一概念。2.向学生提问：“你们在生活中遇到过打折的情况吗？打折是怎么一回事呢？”二、新课讲解（15分钟）1.利用PPT课件详细讲解折扣的概念，折扣的计算方法。2.通过例题讲解，让学生理解折扣的计算过程。三、随堂练习（10分钟）1.利用PPT课件出示练习题，让学生独立完成。2.对学生的练习进行讲解，纠正错误，巩固知识点。四、课堂小结（5分钟）2.强调折扣在实际生活中的应用。五、板书设计（5分钟）1.利用PPT课件展示板书设计，包括折扣的概念，折扣的计算方法。六、作业设计（5分钟）1.布置作业：让学生运用所学知识，解决实际生活中的折扣问题。七、课后反思及拓展延伸（5分钟）1.课后反思：本节课的教学效果，学生的学习情况。2.拓展延伸：让学生进一步了解折扣在商业领域的应用，了解打折策略。重点和难点解析：一、情境导入的环节设计二、新课讲解的环节设计新课讲解是课堂教学的核心环节，我需要在这个环节中清晰地讲解折扣的概念和计算方法。为了让学生更好地理解折扣的计算过程，我准备了PPT课件，通过图片和文字的结合，让学生更加直观地了解折扣的计算方法。在讲解过程中，我会注重让学生参与其中，通过例题讲解，让学生动手动脑，加深对折扣计算方法的理解。三、随堂练习的环节设计随堂练习是巩固新知识的重要环节。在这个环节中，我准备了练习题，让学生独立完成。通过练习，学生可以检验自己对新知识的掌握情况，同时也可以发现自己存在的问题。在学生完成练习后，我会对学生的练习进行讲解，纠正错误，巩固知识点。这一环节的设计，旨在提高学生的实际应用能力，让学生能够将所学知识运用到实际问题中。四、课堂小结的环节设计五、板书设计的环节设计板书设计是课堂教学的辅段，它可以帮助学生更好地理解和记忆所学知识。在本节课的板书设计中，我准备了PPT课件，展示了折扣的概念和计算方法。通过板书设计，学生可以更加清晰地了解折扣的知识点，有助于巩固记忆。六、作业设计的环节设计通过对上述教学设计的重点细节的分析和补充，我希望能够更好地进行课堂教学，提高学生的学习效果。我相信，通过关注这些重点细节，学生能够更好地理解和掌握折扣的知识，能够将所学知识运用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调的运用在讲解折扣的概念和计算方法时，我注意了语言的简练和清晰，力求让学生能够听得懂、学得会。同时，我还注重了语调的变化，通过升调、降调的运用，使讲解更加生动有趣，吸引学生的注意力。二、时间分配三、课堂提问的技巧在课堂提问环节，我注意了问题的设计，通过开放式和封闭式问题的结合，激发学生的思考。在学生回答问题时，我注重了倾听和反馈，鼓励学生表达自己的观点，并对学生的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入的设计教案反思：一、教学内容的选取和讲解是否清晰易懂，是否能够让学生理解和掌握。二、教学过程的设计是否合理，时间分配是否恰当，各个环节是否衔接流畅。三、学生的学习情况是否达到预期，是否能够将所学知识运用到实际问题中。四、教学方法和手段是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够提高学生的学习效果。通过对上述教学技巧和窍门的运用，我相信我能够更好地进行课堂教学，提高学生的学习效果。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。课后提升：题目1：某商品原价为200元，打八折后的价格是多少？答案：打八折后的价格=200元×80%=160元题目2：某商场举行满减活动，满300元减50元。小明购买了价值250元的商品，他实际支付了多少钱？答案：由于小明的消费未达到300元，所以他无法享受满减活动。因此，他实际支付了250元。题目3：某商品原价为120元，商家承诺打折后的价格不高于90元。请问最多可以打多少折？答案：设打x折，则打折后的价格=120元×x由于打折后的价格不高于90元，所以有：120元×x≤90元解得：x≤90元/120元x≤0.75因此，最多可以打7.5折。题目4：某商场举行折扣活动，商品折扣为6折。如果你购买了价值400元的商品，请问实际支付了多少钱？答案：折扣后的价格=400元×60%=240元因此，实际支付了240元。题目5：请列举三个实际生活中的折扣例子，并计算出实际节省的金额。答案：例子1：购买一件原价为100元的衣服，打9折后的价格为90元，节省了10元。例子2：在餐厅用