2019年浙江湖州中考满分作文《煮字为药》

2019年浙江湖州中考满分作文【原题再现】阅读下面的文字，按要求写作。(50分）读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。——周国平以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：(1）除诗歌外，文体自选；(2）不少于600字；(3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。煮字为药有人说，阅读就像品尝一杯咖啡，只有喜欢喝咖啡的人才懂得它真正的味道不是苦涩：也有人曾和我说，阅读就像一次旅行，总让你身临其境惊叹着作者的文笔。可是，我说，阅读就像是一帖药，有些人只煎药的步骤，有些人懂得煎药的技巧，有些人知道这副药的配方，有些人明白这副药的功效。药的味道是苦涩的，有些人甚至在煎药的过程中便受不了它奇特的味道。刘向曰：“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读也是一样的，我并不是说阅读像药一样苦涩，而是想说，真正爱阅读的人并不会感觉阅读是一件烦闷的事情。相反，他们会觉得阅读是人生必不可少的，他们会享受阅读给自己带来的心灵上的慰藉。就像当病危的人得知这副药可以治愈他时，感受到的不是药的苦涩，而是药的真正作用所在，因为那可以挽救他们的生命。就像药于病人一样，对我而言，阅读就是挽救精神的良药，不可缺少。我一般不太刻意地非要选择哪一类书籍去阅读，报纸上的新闻、杂七杂八的小说、朋友认为枯燥无味的经典名著，甚至是身边人写的一些文字，我都爱读。我总认为，多读，终归是好的，森林里有那么多树，总不能守着一棵不放吧，那样永远也不知道森林到底有多大，也永远不知道森林里有哪些神奇的东西。徐灵胎认为：“煎药之法，最宜深讲，药之效不效，全在乎此。”我必须找到一个能令我心静的时刻才开始阅读，如煎药之前你必要有一个好的器具才能煎出药效。我的阅读方式总让我身边的人不理解，我喜欢把每个字都投射到我的视网膜，然后传达到我的脑神经里。因为只有这样，我才得以了解我的每一份“药材”。我习惯一次性看完整个故事，当书分好几部时，我总是会为不能连续看完而小小失落一番，却依旧影响不了我阅读的兴趣。因为我知道煎出一副好的药必须注入耐心。首先，我需要“泡药”，上一下网，输入一下作者，点击查询，紧接着，看看这本书的简介以及评价，作者的序当然是非读不可的，这往往是泡好这副“药”的最简途径。其次，是对于“煎药”而言重要的第一步，大火“煮药”，即投入满满的热情，相信，这副“药”会因此煮出奇特的味道。对了，不要忘了一个细节，煮开后，需小火慢熬，细细品读文章之精髓，不宜急躁。最后，我需要冷却一下，隔一段时间重煮这副“药”，依然乐得其所。我喜欢慢慢阅读，在一段悠闲的时光，湖一杯沁人心脾的茶，捧一本满是墨香的书，时光也因此变得温暖。我愿做一名读者，煮字为药，治愈我那时常需要慰藉的心灵。【原题特点】与浙江省其他地市一样，2019年湖州中考作文考查了材料作文。作文题的材料引用了周国平的一句话，主题是阅读，与部编教材提倡多读书的理念相吻合，旨在引导考牛审视和思考自己的阅读经历与阅读感悟。这道作文题的材料字数不多，但内涵非常深刻。材料以“然而”将两句话分为两个层面。第一个层面，指出读者是幸福的：读者在阅读中得到美好的体验，获得精神给养。第二个层面，引导考生思考怎样才能算是一名读者的问题。当然，回答的角度是多方面的，“读书的范畴”“读书的方法”“读书的效果”等都可以回答这个问题。综合材料的两个层面看，材料为考生提供了思考的空间，也为考生的写作提供了方向。应该说，材料指向了“深阅读”与“浅阅读”的不同：指向了“有品位的阅读”与“消遣性的阅读”的区别；也指向了“选择性阅读”与“盲目性阅读”的差别，等等。考生在写作时，可以从其中一个方面来立意，也可将两者结合起来辩证地阐释。当然，对“读者”的外延还可进一步延伸，读者不仅可以读“有字之书”，还可以读“无字之书”——人间亲情、生活百态、大千社会都可以成为阅读之“书”，只要用心、深人地“读”，就能在阅读中遇见一个更好的自己。【解析】本题为材料作文。“读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。”的言外之意是，只有真正的阅读经典书籍，认真传统文化，从中汲取营养的人才是真正的读者。学生可以结合如何阅读经典，阅读经典的意义，享受经典阅读等角度拟题，立意。可以写记叙文，记叙自己在书中会遇到真正的自己，提升自己，改善自己，武装自己，做一名真正的读者的过程。也可以写议论文，针对阅读乱象，提出观点，通过摆事实讲道理的方式，进行论证，最后得出结论（应具有正能量）。【点拨】写好材料作文应注意：（1）把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。（2）选择恰当角度。对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。（3）发散思维，打开思路。对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。【思路要点】1．择选精要，得真谛，从选择读物角度立意跟风阅读畅销书、时尚读物，或是盲目相信网络的宣传文章，如此风气在当下实为常见，作为读者，该有甄别的意识，该有属于自己的阅读态度。对阅读的对象有讲究、有取舎，如此才能提升自己的品位，使灵魂足够丰富和深刻。考生可记叙选择读物的过程，体现作为一个读者的阅读品味。2．读书学道，悟良知，从阅读的境界立意读一本好书，是与文字、作者、心灵的对话。与作者精神相契合，领悟作品真谛，获得精神启迪，这便是一个读者该有的姿态。人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，读书就是享用这些成果并把它们化为已有的过程。考生可以采用记叙的方式，讲述自己某次阅读的经历，抑或是常读常新的经历，书写作为读者的美好。3．