部编版《道德与法治》二年级上册第6课《班级生活有规则》精美课件（第1课时）

班级生活有规则第一课时欣赏视频插队说一说你有被插过队吗？你是什么感觉？你讨厌插队的人吗？为什么？生活当中，你还见过哪些守规则和不守规则的行为？你更喜欢哪种行为？看到不守规则的行为时，你会有什么感受？社会小观察社会小镜头社会小镜头小提示无论是在社会中，还是在班级中，都是遵守规则、讲文明的人更让人喜欢。那么，我们班的同学讲文明、守规则吗？让我们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的地方吧！夸一夸夸一夸我们班同学上课认真听讲，从来不讲悄悄话，不随意聊天。王老师都夸我们班课堂纪律好。夸一夸我们班同学见到老师主动问好，老师们都说我们有礼貌。观察与发现班级里也有不太文明的现象，你发现了哪些呢？不文明的现象课后，有的同学爱在走廊上跳绳，很危险。不文明的现象有的同学会在课间打闹，有时候还会有人受伤。想一想怎样才能减少、甚至杜绝这些不文明的行为呢？制定一些规则能够提醒大家注意规范自己的行为。小提示读一读：《中小学生守则》1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。大家一起来约定除了遵守《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制订哪些自己的规则呢？请和小组同学一起，从以下四个方面进行商量，制定一些规则吧！课堂约定活动约定卫生约定文明约定集思广益我们把各小组的好建议放在一起，作为我们班共同的约定吧！铃声响，进教室，学习用品摆放好。课堂上，专心听，小手放好不玩耍。有问题，小手举，老师问题认真听。答问题，声音响，认真书写作业棒。课堂约定“”卫生约定不要随手乱丢垃圾。及时清理自己的抽屉。用过的物品放回原位。下课后主动整理课桌。进校离校打招呼，相互问候有礼貌。文明约定活动约定出操集队快静齐，动作规范做好操。课间休息不吵闹，安全责任记心间。有规则的班级生活能有让我们的学习、活动变得更加有秩序，能够让我们的班级更和谐。课堂小结6班级生活有规则第一课时板书设计1、守规则与不受规则2、一起制定班级公约人教部编版道德与法治二年级上册第6课

班级生活有规则

核心素养目标政治认同:知道班级规则的含义，感受班级规则对于班级公共生活的意义，初步树立规则意识。道德修养:认识班级规则的重要性，知道遵守班级规则是热爱班集体的表现，也是文明的体现。责任意识:感知个人行为与班级之间的密切关系。学习规范自己的行为，自觉遵守班级规则和学校的规章制度，初步树立班级责任感与使命感。“新龟兔赛跑”的故事在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。故事导入教学环节而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。教学环节小组讨论请同学们都能够积极思考：我们从中能得到什么启示？在生活中，你是如何遵守规则的？我们班级生活中又有哪些规则呢？一、班级处处有规则生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，也应处处遵守规则。课堂纪律好教学环节二、班级生活放大镜夸夸我们班见到老师主动问好同学之间有礼貌教学环节遵守秩序讲卫生认真听讲教学环节同学们真有礼貌！咱们班课堂纪律真好！教学环节然而在我们的班级生活中，也有一些不遵守规则的现象。课上打闹在走廊上玩危险游戏班级不文明现象教学环节上课时吃东西。在墙壁乱涂鸦。班级不文明现象教学环节语言不文明：有些同学出口成脏，打架骂人的事件偶有发生。班级不文明现象教学环节教室环境不整洁，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，垃圾不及时清理班级不文明现象教学环节财物损坏：教室门被踢坏；走廊上很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘关；看完的图书被扔得满地都是。班级不文明现象教学环节

违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！教学环节我们班卫生还要再好些。每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。把“值日同学要负责”写进规则里吧！我也提个小建议。教学环节三、制定班级规则教学环节小组讨论1.针对班级的情况制定班级公约，并思考制定的制定是否符合班级实际情况及是否具有可操作性。2.共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。保持教室地面整洁。值日生每天认真做值日。我们的卫生约定

物品摆放整齐。教学环节

上课认真听讲。我们的学习约定

积极回答问题。读书写字姿势端正。教学环节

见到师长主动问好。

同学间团结友爱，互相帮助。我们的礼貌约定教学环节每天不迟到，生病、有事及时请假。爱护公物，不破坏桌椅，不攀折花枝。我们的纪律约定上下楼梯靠右走，不在楼道、教室追跑打逗、大声喧哗。教学环节爱护图书，不在图书上乱涂乱画，不撕页、折页、损坏图书。

借阅图书按规定时间归还。我们的借阅约定教学环节《班级公约》穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵守法规班风好。希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，成为理想班集体！教学环节游戏简介：“文明棋”把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守约定。四、把“约定”做成文明棋游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约定的行为”构成）。教学环节起点主动整理教室进1格课间在走廊游戏停1次

进2格不认真做操退2格

进2格

退2格停1次

进3格退回起点

进2格终点主动帮助同学打架追跑打逗不排队认真听讲爱护图书爱护公物教学环节游戏规则

1.每人选择一个标志物代表自己，如橡皮，小卡片。2.用石头、剪子、布的游戏方式决定掷骰子的顺序。3.游戏者掷骰子，掷到几就将自己的标志物沿着棋盘上的路线前进几个格，标志物落下的那一格若标注着奖励或者惩罚项目，那么就按照规则执行奖励或惩罚。4.游戏方交替进行游戏，先到终点者获得胜利。教学环节教学环节

只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。教学环节1．在校园里见到教师，你要说：老师，您好。２．别人帮助你时，你要说：谢谢。

３．不小心踩到别人时，你要说：对不起。４．人家向你道歉时，你要说：没关系。５．客人来到你家时，你要说：请进。

6．放学了，你要和老师、同学说：再见。

文明礼貌用语知识抢答教学环节7.遇见老师要行礼，问声“（

）”，遇见同学要热情打招呼。8.进入校门后讲话要小声，轻步登楼靠右行，禁止（

），不准在校内（）。老师好追跑打闹乱丢垃圾9.广播操铃声响后，应马上集合；集合要做到（

）。10.课前要准备好学习用品，把必须的学习用具整齐地摆在课桌（

）。快、静、齐左上角教学环节11.课间轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动；在（

）指定区域玩指定游戏，做到游戏安全、文明休息。12.课间不要追逐奔跑，禁止在（