《三、种群的年龄特征与性别比例影响种群密度》学习任务单

《三、种群的年龄特征与性别比例影响种群密度》学习任务单班级：姓名：小组：层次代号：教师评价：【课程标准与考试要求】在高中生物沪教版（2019）选择性必修3生物技术与工程的第一章第一节中，我们要学习种群的年龄特征与性别比例对种群密度的影响。这部分内容要求同学们理解种群年龄特征和性别比例的概念，掌握它们是如何影响种群密度的，并且能够运用相关知识分析一些简单的生物现象和实际问题。这可是生物学科中的重要知识点，在考试中经常以选择题、简答题的形式出现哦。【学习目标】1、知识与技能准确说出种群年龄特征（增长型、稳定型、衰退型）和性别比例的概念。能够描述不同年龄特征和性别比例下种群密度的变化趋势。学会根据给出的种群年龄结构或性别比例数据，预测种群密度的发展方向。2、过程与方法通过观察实例图片和分析数据，培养观察能力和数据分析能力。小组讨论不同情况下种群的发展，提高合作交流和逻辑思维能力。3、情感、态度与价值观体会生物种群内部结构的复杂性和精妙性，激发对生物学科的热爱。认识到保护生物种群的年龄结构和性别比例平衡的重要性，增强保护生态环境的意识。【学习重点】1、种群年龄特征（增长型、稳定型、衰退型）的特点及其对种群密度的影响。2、性别比例对种群密度的影响。【学习难点】1、根据年龄结构金字塔图准确判断种群的年龄特征类型。2、理解性别比例通过影响出生率间接影响种群密度的原理。【知识链接】1、种群的概念同学们，咱们之前学过种群的概念吧？种群就是在一定的自然区域内，同种生物的所有个体的集合。就像咱们学校里的所有同学都是人类这个种群的一部分，只不过是在这个特定的学校区域内。2、种群密度这也是咱们之前了解过的，种群密度就是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。比如说咱们教室里每平方米站了多少个人，这就有点像种群密度的概念啦。不过生物种群的话，是在它们自然的生活环境里，像一片森林里每公顷有多少只松鼠之类的。【自主学习案】1、种群年龄特征的学习阅读课本相关内容，找到种群年龄特征的定义，然后用自己的话简单写下来。我给大家举个例子哈，假如你要给一个从来没学过生物的小朋友解释这个概念，你会怎么说呢？观察课本上给出的增长型、稳定型和衰退型年龄结构金字塔图。就像看一幅很有趣的画一样，仔细看看每个图的形状有什么特点。比如说增长型的金字塔图，底部是不是很宽呀？这代表着什么呢？把你观察到的这些特点都记录下来哦。想象一下你是一个小小的生物学家，在研究一个兔子种群。这个兔子种群里，年轻的兔子超级多，中年兔子也不少，老年兔子却很少。那这个兔子种群的年龄特征是什么类型的呢？根据你对年龄特征类型的理解，写一写这个种群的密度可能会发生怎样的变化。2、性别比例的学习在课本里找出性别比例的定义，然后把它背下来。不过可别死记硬背哦，咱们要理解着去记。比如说，性别比例就像一个班级里男生和女生的人数比例一样，只不过在生物种群里是雄性和雌性的比例。思考一下，如果一个昆虫种群里，雄性昆虫的数量远远多于雌性昆虫，那这个种群的出生率会受到什么影响呢？进而对种群密度又会有怎样的影响呢？把你的想法写下来。找一找生活中有没有类似因为性别比例不平衡而产生有趣现象的例子。我给大家讲个我自己看到过的事情啊。我之前去一个农场，发现那里的鸡群里公鸡特别多，母鸡比较少。结果呢，鸡蛋的产量就不是很高，因为母鸡少，能下蛋繁殖后代的就少呀。这就和咱们学习的性别比例影响种群密度有点关系呢。【自学反思】我的收获：我对种群年龄特征和性别比例的概念有了更清晰的认识。我学会了根据年龄结构金字塔图判断种群年龄特征类型。我知道了性别比例会影响出生率从而影响种群密度。我的疑问：年龄结构的变化是不是只和出生率、死亡率有关呢？除了我们学的这些因素，还有没有其他因素会影响种群的性别比例呢？【互动探究案】1、小组讨论分组讨论不同年龄特征类型的种群在自然界中的适应情况。比如说增长型种群，它有很多年轻个体，这对它在竞争资源或者应对环境变化时有什么优势呢？而衰退型种群又面临着哪些挑战呢？每个小组可以选择一个类型进行详细讨论，然后派一个代表来给大家分享你们小组的讨论结果。讨论性别比例失衡可能会给生物种群带来的其他影响。除了对种群密度的影响之外，还可能会有哪些连锁反应呢？比如说对种群行为或者遗传多样性有什么影响。讨论的时候可以结合我们之前学过的其他生物知识哦。2、案例分析老师给大家提供一些真实的生物种群数据，包括年龄结构和性别比例方面的数据。每个小组要根据这些数据来分析这个种群的现状，预测它未来的种群密度变化趋势，并且提出一些可能的改善或者保护措施。这就像是我们是这个种群的守护者，要为它的未来出谋划策呢。分析一个特定生物种群（比如大熊猫种群）的年龄特征和性别比例情况。大熊猫是咱们国家的国宝，大家都很熟悉。看看大熊猫种群在年龄结构和性别比例上有什么特点，这些特点对它的种群发展有什么影响呢？我们可以从网络上或者其他资料里查找关于大熊猫种群的相关信息。【小结】通过这部分内容的学习，我们知道了种群的年龄特征（增长型、稳定型、衰退型）有着不同的特点，这些特点会直接影响种群密度的变化。增长型种群就像充满活力的年轻人团队，有着很强的发展潜力，种群密度可能会不断增加；稳定型种群就比较平和，种群密度相对稳定；衰退型种群则像一个老龄化的社区，种群密度可能会逐渐减少。而性别比例就像一个调控种群发展的小杠杆，通过影响出生率来间接影响种群密度。我们要保护好生物种群的年龄结构和性别比例平衡，这样才能让生物种群健康、稳定地发展。【巩固训练案】1、选择题一个种群中幼年个体很多，老年个体很少，这个种群的年龄结构属于（）A.增长型B.稳定型C.衰退型D.无法判断下列关于性别比例对种群密度影响的叙述，正确的是（）A.性别比例的改变不影响种群密度B.种群性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例C.性别比例失调一定会导致种群密度下降D.对于一个正在发展的种群，性别比例失调不会有影响2、简答题简述增长型年龄结构种群的特点及其对种群密度的影响机制。举例说明性别比例失衡在实际生物种群中的表现以及对种群发展的影响。【学习反思】我的收获：我在互动讨论和案例分析中，对种群年龄特征和性别比例影响种群密度有了更深入的理解。我通过巩固训练，检验了自己对知识的掌握程度，发现了自己的薄弱环节。我的疑问：在实际的生态系统中，有没有办法快速调整种群的年龄特征或者性别比例呢？如果一个种群同时受到多种因素（比如环境变化和性别比例失衡）的影响，怎么准确判断它的种群密度变化趋势呢？【自主学习检测答案】1、选择题答案A。因为幼年个体多，老年个体少，意味着未来有很多个体可以繁殖后代，种群有增长的趋势，所以是增长型年龄结构。B。种群性别比例的定义就是种群中雌雄个体数目的比例。A选项性别比例改变会影响种群密度；C选项性别比例失调不一定会导致种群密度下降；D选项对于正在发展的种群，性别比例失调会有影响的。2、简答题答案增长型年龄结构种群的特点：幼年个体数量远多于老年个体数量，中年个体数量也较多。对种群密度的影响机制：由于幼年个体数量多，未来能够进入繁殖期的个体就多，出生率会较高，在死亡率相对稳定的情况下，种群密度会逐渐增加。