脚内侧传球教学教案

脚内侧传球教学教案一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧传球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的对小足球的认知，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析“脚内侧传球”是本节课的主要内容，足球是学生们特别喜欢的体育运动项目之一；其特点是：集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显。能树立学生的群体意识、培养学生的团结合作精神和应变能力。通过教材内容的搭配，调动学习的积极性，采用分组与同伴间合作学习、讨论和尝试练习，教师与学生融于一起激发学生的活动欲望。培养学生自主合作学习的良好习惯。为了能满足个别学生的求知欲，学生可以选择不同的难度，体现在活动中敢于超越自我，使学生的身心得到全面的发展，达到教学目标。三、学情分析本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。三年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，脚内侧踢球是足球技术中最基本、最重要技术，在比赛中运用最多，主要运用于传球和射门，传球不准，会给同伴带来接球的困难，难以完成战术配合；也很容易被对方抢断，直接威胁本方球门，而射门不准会带来前功尽弃。因此本阶段以足球基础教学为主。四、课的结构本单元的教学内容共计划3课时完成：课次学习目标学习内容学习建议1了解传球技术初步掌握脚背内侧传球技术1、介绍传球的常用技术2、学习脚内侧传球技术1、分组合作学习2进一步提高学生脚背外侧运球技术了解脚内侧传球变向初步掌握脚内侧运球变向复习脚内侧传球2、介绍运球过人技术3、学习脚内侧运球变向1、分组轮换2、增加运球熟练度练习3、学练和讨论3运用不同练习方式、方法提高学生脚内侧传球变向技术2、在运动中的变向过人合理应用复习脚内侧传球变向2、将技术合理应用于比赛中1、采用游戏竞赛方式练习本节课教材是上述脚内侧传球单元中的第1次课。本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导。五、教学特色在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。在运球变向的过程中教师只提要求不讲方法，让学生自己去尝试练习，使学生通过个人的努力和与同伴进行协作，克服困难完成任务。在“传球接力”中，学生共同探究和体验，小组成员一起动脑、一起尝试，发现问题、解决问题。并通过比赛培养学生的竞争意识。课程中练习的负荷和密度是中等的，以中等强度的负荷为主，让学生感觉很快乐，能够轻松愉快的完成练习。这样的练习对于学生来说就是一个有效地练习，负荷过大学生很累失去练习的热情与兴趣，就不去练习。【设计说明】教学内容技巧：足球脚内侧运球；课课练：足球传球接力游戏教学目标学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重、难点重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。难点：课序教学内容教与学活动组织与队形准备部分5分钟一、课堂常规1体委整队，检查人数，并向老师汇报。2、师生问好，教师宣布本节课内容和任务。3、安排见习生。二、热身活动1、带球慢跑2、球性练习1、师生问好，教师宣布课的内容和要求。2、教师语言提示，学生跟随音乐跑进场地，依次进行：3、围绕标志物慢跑。4、身体各个部位拉伸练习①弓步压腿运动②扩胸运动③体侧运动④腹背运动⑤腕踝关节运动提示：精神饱满、积极参与动作幅度适中。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：保持队形、动作到位基本部分31分钟一、传接球练习1、练习方法：一传一停两人一组，面对着传球2、教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。3、教学难点：传停球的力度和准确性。4、教学口诀：脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正二、传球接力游戏1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领2、然后组织队伍。两人一组对面传球练习。注意：触球的部位是脚内侧或脚弓，传球的力度和方向教师在中间巡回指导，并纠正错误。1、游戏方法：分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。然后进行传球游戏。2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方1、讲解游戏规则并且做出示范。2、组织队伍进行游戏3、注意学生游戏时安全问题1、认真听教师讲解游戏规则2、听指挥排好队伍进行游戏

1、教师讲解示范，学生散点站位学习。2、认真听教师讲解示范动作3、分散队伍开始练习。××××××××××××△××××××××××××2、组织：两人一组散点××××↑↓↑↓××××结束部分4分钟1、整理放松2、小结1、教师领做，学生跟随认真放松2、教师综合评价