中国传统节日（教案）综合实践活动四年级上册 教科版_第1页
中国传统节日（教案）综合实践活动四年级上册 教科版_第2页
中国传统节日（教案）综合实践活动四年级上册 教科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《中国传统节日》教学设计教学内容:根据学生特点调动孩子学习的积极性，引导学生开展《中国传统节日》的综合实践活动。让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。教学目标：1.通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定过程与探究方法，并在活动中引导学生认识传统节日的重要性和它的习俗。2.通过活动提高学生的学习能力和语言表达能力。教学重、难点:培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。教学准备:多媒体教学流程:一.创设情境，导入新课。用视频播放童谣《节日篇》导入主题，开启《中国传统节日》探寻之旅。二.教师引导理解传统节日后，小组讨论：现阶段，你对中国传统节日文化了解多少呢？（小组内讨论后集体交流）三.围绕活动主题，自由交流你想调查了解哪些具体内容？（小组内讨论后集体交流）四.确定子主题●传统节日有多少个？●传统节日的来由及神话传说。●传统节日的风俗禁忌。●传统节日的图片和装饰品。●传统节日的象征意义。●传统节日的饮食，传统节日的娱乐。●你最喜欢的传统节日是什么？●你对过传统节日的方式有什么建议？●人们心中最有意义的传统节日有哪些？●与传统节日相关的诗词名作。五.活动方式：1.查资料（上网，查书、报纸、杂志）2.调查、访问（例如：我国有哪些传统节日？）3.比较法（南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。）4.收集图片和传统节日的装饰品??5.亲身体验，形成文册，总结交流。六.分组这项活动挑起了学生的探究欲望，根据活动需要划分资料查询组，调查访问组，民间收集组，针对学生的个人兴趣特点，全班同学就自觉地分成3大组，并推选出组长。七．活动中应注意的问题1.调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的整理的工作，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。。2.要亲善友好，尊重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。3.小组成员间保持联络，注意合理安排活动时间，有困难及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。4．调查、汇报的准备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。5．需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论