小学（集团）教师流动制度

第第页学校（集团）老师流动制度学校（集团）老师流动制度为促进两校老师流动，从本学年开始建立山巾学校及山巾试验学校老师流动制度，实在如下：一、退休前老师流动：本学年到退休年龄老师，有选择任教学校的优先权。二、中层领导流动制度；中层领导依据工作需要实行流动。三、语数老师流动：1、语数老师六班级结束后均作为集团老师重新在两校之间布置；2、流动老师依据摇号先后次序选择学校；3、一旦选定岗位后不得交换。四、其他学科老师流动：从下个学年开始组织流动，原则上每年进行一个学科老师流动；六年内全体老师均轮到一次流动机会；五、工作需要流动：确因工作需要，经集团校级班子集体讨论，可对老师进行必需流动（包含流动到鹿城学校）。六、老师有权对流动制度进行建议、监督直至向上级领导反映，但流动老师必需无条件先到新岗位工作。对流动后不到新岗位工作的老师，按不听从工作布置处理。山巾学校篇2:学校（集团）老师流动制度学校（集团）老师流动制度为促进两校老师流动，从本学年开始建立山巾学校及山巾试验学校老师流动制度，实在如下：一、退休前老师流动：本学年到退休年龄老师，有选择任教学校的优先权。二、中层领导流动制度；中层领导依据工作需要实行流动。三、语数老师流动：1、语数老师六班级结束后均作为集团老师重新在两校之间布置；2、流动老师依据摇号先后次序选择学校；3、一旦选定岗位后不得交换。四、其他学科老师流动：从下个学年开始组织流动，原则上每年进行一个学科老师流动；六年内全体老师均轮到一次流动机会；五、工作需要流动：确因工作需要，经集团校级班子集体讨论，可对老师进行必需流动（包含流动到鹿城学校）。六、老师有权对流动制度进行建议、监督直至向上级领导反映，但流动老师必需无条件先到新岗位工作。对流动后不到新岗位工作的老师，按不听从工作布置处理。山巾学校篇3:辛东中心学校老师流动制度辛东中心学校老师流动制度为优化教育人才资源配置，依据高新区社会事业局《关于加大老师流动力度、促进高新区教育均衡发展的实施看法》等文件精神，现就我校老师流动工作订立如下制度：一、引导思想坚持以****为引导，以义务教育优质均衡发展为目标，不绝优化我校老师流动机制，以强化质量意识为导向，加快老师观念的变动，为办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位老师供应有力保障。二、基本原则1.统筹兼顾原则。流动工作统筹考虑学校教育事业发展需要、学校岗位设置与人员结构情形，兼顾学校特色发展、老师实际情况等。2.有序规范原则。老师流动应有序开展、规范操作，渐渐扩大流动比例，鼓舞老师偏远学校流动，以利于优化老师结构、合理配置老师资源，促进我校老师队伍整体素养的提高。3.协调发展原则。通过加大流动力度促进校与校之间的协调发展，进一步推动我校素养教育的深入实施、教育现代化水平向更高层次提升。三、相关制度1、建立老师定期沟通制度，各校点每学年聘原学校老师的80%。2、下列人员可不列入当年沟通范围：⑴离法定退休年龄在5年以内的老师；⑵计划内怀孕、哺乳期老师；⑶患重点疾病正在治疗的老师（个人申请，三级以上医院证明）；⑷服务期内的老师；⑸中心校中层干部第一学年不流动。四、沟通对象与条件1、参加沟通老师应酷爱教育事业，身体健康，有较强业务工作本领。2、凡在一所学校任教满五年的老师，应有计划地进行沟通。3、申报学科带头人及以上骨干老师、市级及以上综合称赞嘉奖，优先考虑有2年及以上周圩学校任教经过的老师。4、老师评聘高级职称、中级职称，必需具备沟通任教一年以上的经过。优先考虑有2年及以上周圩学校任教经过的老师。5、中心校老师凡是在区学科质量调研中，连续两次排名倒数第一的，必需硬性流动；在学区统考中连续两次倒数的老师或统考成绩与学区平均线相差10分以上的老师必需进