幼儿园半日活动方案

第第页幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案一、活动目的：1、增长老师与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能自动搭配，做回回到家中中园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深发展。3、让小伙伴们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增长家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自身，表达自身的创造性思维与本领。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、老师在半日活动的设计和布置中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在实在教学中，老师们确定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自身的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。4、活动后老师应有心识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮忙家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。5、亲子运动会力求依照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学呈现内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参加环节。2、加强幼儿区域活动料子的投放和活动引导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早磨练的呈现准备，加强早练习习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理本领学习引导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目确实定及场合的布置与划分，游戏的玩法与规定确实立并张贴告知家长等。6、邀请函，家长看法反馈表，签到表，评价表等。7、活动宣传海报，横幅等。五、活动实在流程：1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待2、8：00～8：20晨间活动3、8：30～9：00幼儿早操呈现4、9：00～9：20幼儿点心9：30～10：00集中教学呈现10：00～11：30家园同乐亲子运动会11：40～12：20幼儿午餐附：工作实在流程表：时间环节过程及要求备注主班老师配班老师保育员7：50︱8：00晨间接待放轻音乐，热诚接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，引导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单沟通，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。8：00︱8：20晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的引导幼儿进行区域活动。如体育区，美工区，语言区，操作区等，重视个别引导。搭配引导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿供应帮忙（入厕、洗手、喝水等。）做好户外活动的准备及早操的准备。检查户外活动场合情况，视天气情况及时恰本地给幼儿增减衣裳和垫上小毛巾隔背8：30︱9：00幼儿早操呈现组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，乐观参加，游戏生动有趣味味，实现早磨练要求和效果。搭配组织早操活动，检查场合安全等。领操操节动作规范到位，与主班老师全都。做好早操场合布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿供应生活上的帮忙9：00︱9：20幼儿早点针对班级情况，简评户外活动及早操情况；组织幼儿朗诵儿歌，手指游戏等安静活动；引导幼儿有序正确盥洗；巡察幼儿用餐情况适时引导引导值日生工作，帮忙保育工作，引导幼儿正确有序盥洗，提示幼儿注意安全用消毒水擦洗桌面，为幼儿分发点心，并引导用餐，餐后及时整理餐具，消毒桌面地面卫生。帮忙做好呈现课准备。9：30︱10：00教学呈现主班老师为组织幼儿集中教学，小小班为家长全程参加的亲子教学，小中大班要求要有家长参加的亲子环节搭配主班老师做好教学呈现，如放轻音乐准备料子等。等。及时为有幼儿供应帮忙，做好个别引导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，搭配班级老师进行教学呈现供应帮忙。做好亲子10：00︱11：30亲子运动会为参赛的家庭分好组别，组织到划分好的场合，向家长说明参加亲子游戏的规定和玩法。依据情况为幼儿供应帮忙。（入厕、洗手、喝水等。）；组织幼儿亲子运动游戏，按年段，一人组织一项目。及时为幼儿和家长供应有必需的帮忙，帮忙游戏场合的布置及协调，做好料子的摆和整理，清理场合等工作。11：40︱12：20幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安靖幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提示和引导幼儿有序，正确入厕，洗手，并搭配保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。12：20︱12：40幼儿离园为幼儿整理仪表，准备幼儿离园前物品整理。老师热诚与幼儿和家长辞别，与家长个别沟通。及时回收家长看法反馈表，了解开放情况，帮忙整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。附：幼儿亲子运动会运动项目：（例举）（一）小小班游戏一：糖果甜目标：1.爱好和父母，同伴一起做游戏，体验合作的欢快2.学习跳起摘糖果3.激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片或真实糖果玩法：老师和保育员一起在终点举起网，幼儿分为4组，由家长带幼儿从起点一起跑到终点，让幼儿钻到网下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家长抱起幼儿立刻返回起点，先到者为胜。游戏二：纤夫的爱准备：四个废旧的大轮胎，用坚固的粗绳子拴住长度够着成人拉于肩膀上不弯曲。玩法：幼儿坐于大轮胎上，4个幼儿为一组由家长将其林起点在统一信号开始拉至终点，最快者为胜。游戏三：大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会步行的动作感觉。玩法：1、4个家庭为一组。家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、游戏分组进行。4、老师及时嘉奖获胜幼儿。（二）小班：游戏一：移步换景准备：四块大的地垫，起点线，终点线玩法：游戏二：袋鼠妈妈的口袋准备：四个大口袋玩法：篇2:幼儿园半日活动呈现计划书费丹江阴市幼儿园班主任培训班半日活动呈现计划姓名：所在幼儿园:陆桥中心幼儿园班级:中（4）班呈现时间:20**.10.24一、设计意图：知名教育学家陶行知指出：“全部的课程包含全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。当孩子们踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不行分，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习可以说是随时随地发生着，所以在幼儿园一日活动皆是课程。挖掘一日活动中各环节资源，树立教育的整体观，适度把握生活环节是幼儿园“一日活动皆课程”的紧要表现之一、依据中班幼儿的年龄特点，我们把握从晨间入园到离园的每一个细节。早上来园的时候，我与小伙伴之间自动打招呼，加强了礼貌教育；孩子吃点心时不让孩子闲着，而是以轻松的数学活动让孩子在欢快中获得提高。午餐时，我们介绍菜的名称，和其他方面的相关知识，教育幼儿不挑食，爱好食物。通过挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值，使一日活动成为一个教育的整体，丰富幼儿的各种生活经验，培养幼儿的综合本领，使他们富有个性的和谐发展。二、活动过程：（包含各个环节的目标、准备及过程）1、晨间活动热诚招呼幼儿，察看幼儿的情绪，询问幼儿的早餐情况。布置幼儿进行桌面建构：各种各样的房子。要求幼儿能用积木建构长方体，然后塑造房子。2、晨谈7：45（1）嘉奖搭积木好的幼儿。（2）讨论：说说你早饭吃了什么？老师：今日，菲菲老师在门口问了小伙伴什么？（早餐）那么我想听听小伙伴早餐都吃了什么呢？（幼儿自由回答）询问一些幼儿为什么吃了馒头等。（时间来不及、父母没有做等）。注意点：你觉得什么样的早餐比较好？（最好是自身家里做的，干净卫生。）总结：我们每个小伙伴都要注意吃早饭，由于早晨表示一天的活动要开始了。吃了早饭才有精神活动、学本领、做游戏。早饭吃的营养，那么我们的身体就会很健康，很强壮，不会那么容易生病。特别是以后天冷了，吃了热乎乎的早饭，感觉身体也会暖暖的。3、早操、体育活动8：00拔河：能遵守游戏规定，进行拔河活动，注意拔河的姿势。（身体倾斜、手握紧，两脚分开。）跳圈：各种形式跳圈活动4、点名吃点心点心间隙让小伙伴们猜积木数量5、教育活动9：00中班故事：猪太太生宝宝活动目标：1、理解故事的紧要内容，知道宝宝有的像父亲，有的像妈妈，有的又像父亲又像妈妈。2、学说短语：又白又美丽、又黑又英俊。3、体验一家人幸福生活的美好情感。活动准备：1、图片：白猪太太、黑猪先生、三只小黑猪、四只小白猪、五只小花猪。2、猪太太生宝宝大图片一套。3、音乐：《小猪睡觉》。活动过程：一、导入：1、T:今日我们班里来了两位伙伴，看看是谁呢？（出示图片）幼：猪2、T:猪先生长的怎么样，它穿了什么，又戴着什么？（学习：又黑又英俊）3、T:那猪太太呢？谁来夸夸猪太太？（学习：又白又美丽）幼儿有可能看出愉快等引出可爱美丽等。T:是呀，愉快人就会变得美丽，所以小伙伴每天愉快的来上幼儿园，就会变得特别美丽！4、T:我们从什么地方看出猪太太胖呢？（幼儿自由猜测）（依据图片上的细节，幼儿自由猜测故事情节，激发幼儿的发散性思维）5、T:哦，原来呀，猪太太要生宝宝了，她就要当妈妈了。请小伙伴猜一猜，猪宝宝长的是像猪先生还是像猪太太呢？6、T:有的小伙伴说猪宝宝长得像猪先生，有的说长得像猪太太。你们也是父亲妈妈的宝贝，那你们长得是像父亲还是像妈妈呢？什么地方像呢？（让幼儿说完整的话）7、T小结:原来我们小伙伴有的长得是像父亲，幼儿长得像妈妈，还有的长得像姑姑、奶奶呢，那猪宝宝到底长得像谁呢？我们一起来听一个故事。二、欣赏故事，初步了解故事。1、老师边出示图片边讲故事（从开始“当然，他们都是我们的孩子！”猪太太愉快的说。）2、T:猪太太快要当妈妈了，她想生什么样的宝宝？（学说猪太太的话：我们的孩子确定像我，又白又美丽）（请一、二幼儿学一学、女小伙伴集体学）3、T:猪先生希望生什么样的宝宝？谁来当一当猪先生？（学说猪先生的话：我们的孩子确定像我，又黑又英俊）、（请个别幼儿学）4、T:哈哈！每天猪先生和猪太太都为快要降生的猪宝宝的模样争来争去。终于，猪太太到医院里去生宝宝了。5、T:猪先生去医院接猪太太和孩子的路上，它是怎么想的？谁来学一学猪先生这时的话？（依据猪父亲脸上的神色，引导幼儿说出猪先生要当父亲时的愉快和兴奋的心情）T：我们的孩子确定像我，又黑又英俊。6、T:猪先生在医院里看到猪太太是怎样说的？谁来学一学猪先生的话？喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？在这里学说是要求幼儿说出猪先生这时的心情：又愉快又想知道孩子到底长得像谁的心情。7、T:猪太太是怎样回答猪先生的？三、连续理解故事内容。1、T:猪宝宝到底长的像谁呢？（揭开谜底，打开被子，显现三只小黑猪、四只小白猪和五只小花猪）2、T追问:猪太太生了几只小黑猪？几只小白猪？几只小花猪？（在这里可以让幼儿数数说说）提问：（1）三只小黑猪长的像谁？（小黑猪像猪先生，又黑又英俊）（2）四只小白猪长的像谁？（小白猪像猪太太，又白又美丽）（3）那五只小花猪长的像谁呢？（小花猪像父亲又像妈妈，真可爱）四、完整叙述1、T:原来，猪太太生的猪宝宝，三只小黑猪像猪先生，又黑又英俊；四只小白猪像猪太太，又白又美丽；五只小花猪像父亲又像妈妈，真可爱！2、T:这个故事还没出名字呢，谁来给它取个好听的名字？（猪太太生宝宝）引导幼儿从猪太太生孩子中挖掘故事的题目。3、T：现在让我们一起完整的听一听这个故事吧，小伙伴们也可以和费老师一起来讲一讲。时间可能的话，可以请几个孩子一起来讲讲，假如时间差不多就不要进行第二次叙述。五、音乐游戏：《小猪睡觉》，感知可爱的猪宝宝。1、T：这些猪宝宝多可爱啊！我们也来学一学这些可爱的猪宝宝吧！猪宝宝们！我们一起听音乐表演《小猪睡觉》。猪宝宝们，来吧！2、音乐结束，T：猪宝宝们，醒来了，我们一起到外面去玩吧！（欢快的音乐响起）5、游戏活动目标：会编辫子，而且装饰辫子过程：（1）出示编好的辫子。老师：小伙伴们看看这是什么？怎么做出来的呢？（这是一根辫子绳子。他用了我们女小伙伴的编辫子的方法编成的。）请一个小伙伴来试试。老师：看看老师是怎么做的。（把绒线分成3条，左右手各抓一条。左手的一条中心摆，右手的一条中心摆，然后循环下去。）可是不足紧怎么办？我们小伙伴在编的时候要拉一拉可以请一个小伙伴帮忙拉着一头，另一个小伙伴编辫子。（老师示范）最终装饰上美丽的夹子就可以了。（2）布置幼儿活动老师：这个辫子编完了可以放到理发店里去卖。我已经把这些料子放到了第七桌，理发店那里。谁乐意去试验编一编辫子绳呢？老师：还有的小伙伴昨天已经选好了游戏，娃娃家是谁呢？剩下的小伙伴找到你爱好的料子那边去玩吧。（3）活动结束，讨论沟通把编好的辫子钉在黑板上。老师：我们一起来看看小伙伴编的辫子绳子。你爱好哪一个？总结：这些都可以放到我们的理发店去卖了，以后爱好的小伙伴还可以试验编一下好么？6、愉快一刻明间游戏学习：金锁银锁。过程：（1）谈话导入老师：又到了玩民间游戏的时候，今日我们玩一个新的游戏，叫金锁银锁。锁是用来干嘛的？（锁门的）锁住了就不能出来了。我这里也有一把锁，这样一锁就锁住了。不过要念完了儿歌才会锁住。听听儿歌是什么。老师“小猫小狗快进来，金锁、银锁、喀嚓一锁。”谁来试试？（2）幼儿试验（3）合作游戏老师：现在小猫小狗要进来啦。我请几个小伙伴当小猫小狗。输的小伙伴要表演一个节目。7、餐前活动吃馄饨。1猜猜馄饨是什么馅料的。2馄饨的馅料有很多。3馄饨在每个地方的称呼。篇3:幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案一、活动目的：1、增长老师与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能自动搭配，做回回到家中中园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深发展。3、让小伙伴们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增长家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自身，表达自身的创造性思维与本领。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、老师在半日活动的设计和布置中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在实在教学中，老师们确定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自身的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。4、活动后老师应有心识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮忙家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。5、亲子运动会力求依照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学呈现内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参加环节。2、加强幼儿区域活动料子的投放和活动引导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早磨练的呈现准备，加强早练习习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理本领学习引导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目确实定及场合的布置与划分，游戏的玩法与规定确实立并张贴告知家长等。6、邀请函，家长看法反馈表，签到表，评价表等。7、活动宣传海报，横幅等。五、活动实在流程：1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待2、8：00～8：20晨间活动3、8：30～9：00幼儿早操呈现4、9：00～9：20幼儿点心9：30～10：00集中教学呈现10：00～11：30家园同乐亲子运动会11：40～12：20幼儿午餐附：工作实在流程表：时间环节过程及要求备注主班老师配班老师保育员7：50︱8：00晨间接待放轻音乐，热诚接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，引导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单沟通，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。8：00︱8：20晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的引导幼儿进行区域活动。如体育区，美工区，语言区，操作区等，重视个别引导。搭配引导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿供应帮忙（入厕、洗手、喝水等。）做好户外活动的准备及早操的准备。检查户外活动场合情况，视天气情况及时恰本地给幼儿增减衣裳和垫上小毛巾隔背8：30︱9：00幼儿早操呈现组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，乐观参加，游戏生动有趣味味，实现早磨练要求和效果。搭配组织早操活动，检查场合安全等。领操操节动作规范到位，与主班老师全都。做好早操场合布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿供应生活上的帮忙9：00︱9：20幼儿早点针对班级情况，简评户外活动及早操情况；组织幼儿朗诵儿歌，手指游戏等安静活动；引导幼儿有序正确盥洗；巡察幼儿用餐情况适时引导引导值日生工作，帮忙保育工作，引导幼儿正确有序盥洗，提示幼儿注意安全用消毒水擦洗桌面，为幼儿分发点心，并引导用餐，餐后及时整理餐具，消毒桌面地面卫生。帮忙做好呈现课准备。9：30︱10：00教学呈现主班老师为组织幼儿集中教学，小小班为家长全程参加的亲子教学，小中大班要求要有家长参加的亲子环节搭配主班老师做好教学呈现，如放轻音乐准备料子等。等。及时为有幼儿供应帮忙，做好个别引导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，搭配班级老师进行教学呈现供应帮忙。做好亲子10