紧急疏散演练方案

第第页紧急疏散演练方案紧急疏散演练方案1一、演练目的：为了提高图书馆职工和读者安全意识，加强在紧急情况时能够快速、有序撤离受灾现场的本领，做到有组织、自我救助、相互帮忙，确保快速安全。二、演练时间：20xx年1月20日,15:30时三、演练地方：北校区图书馆四、参加演练人员：图书馆全体职工，承当图书馆值班的物业公司人员及在馆学习的读者。五、场景设计：图书馆南座3楼自然科学图书阅览室突发火灾。要求图书馆工作人员有组织地引导读者向馆大厅疏散，并由大门撤离图书馆。（附：火灾现场平面图及疏散线路图。）六、报警信号：连续电铃声。七、组织机构及职责1、演练指挥总指挥：馆长。副总指挥：分管安全保卫工作的副馆长。现场引导：保卫到处长及有关工作人员。2、各部门指挥员馆办公室指挥员：办公室主任。采访部指挥员：部门主任。编目部指挥员：部门主任、副主任。情报部指挥员：部门主任、副主任。流通部指挥员：部门主任、副主任。阅览部指挥员：部门主任、副主任。技术部指挥员：部门主任。数字资源部指挥员：部门主任。3、演练下设4个小组：⑴灭火行动组（义务消防队）组长：义务消防队正副队长。成员：义务消防队员。职责：（1）负责组织现场人员，利用消防器材扑救初期火灾，掌控火势扩散。（2）引导人员疏散自救，确保人员安全快速撤离本馆；（3）负责维持各楼层通道畅通，掌控各出口，无关人员只许出不许进；（4）火灾扑灭后，帮助扑救初期火灾保护好火灾现场。⑵通讯联络组：组长：馆办公室主任。成员：馆办公室工作人员及物业管理人员。职责：保证命令及时转达；负责接应和引导消防车；负责维持图书馆前广场疏散人群秩序和了解人群情况；汇总疏散演练情况并报告总指挥。⑶应急疏散引导组组长：xx副馆长。应急疏散一组组长（内围）：火灾发生部门指挥员。成员：火灾发生部门工作人员。职责：保证火灾区域范围内人员快速、有序、安全疏散。应急疏散二组组长（外围）：各部门指挥员。成员：各部门工作人员。职责：确保火灾发生部门和各楼层安全疏散线路引导人员及时到位，指引人员及物资安全撤离。⑷安全防护救助组组长：xx副馆长。成员：义务消防队员、各部门消防安全责任人及当值班人员。职责：负责疏散演练中的`假设伤员医疗救治。八、疏散次序及要求首先疏散读者，然后是工作人员及物业值班员疏散，做到有序疏散、确保安全。九、演练程序1、前期工作：1月18日下午5时前，各部门指挥员负责组织本部门参加疏散演练的工作人员到现场熟识疏散演练路线，并确定每一位工作人员的具体岗位。要求将疏散演练落实到每一层楼、每个部门、每个书库、每一名工作人员；各部门负责本部门疏散演练的组织和宣传工作，使每位职工、每位读者准确掌握疏散路线、要求及注意事项；义务消防队队长负责依照职责要求，做好队员岗位分工，认真落实扑救初期火、维持各楼层通道畅通、引导人员疏散等项任务。2、准备工作：图书馆全部工作人员及物业管理员在1月20日15:20时前按指定岗位就位。写作模板3、演练流程⑴在规定时间内由演练总指挥下达“演练开始”的指令，消防警铃响起，各部门指挥人员发出疏散演练指令，工作人员向读者喊话：“发生火警!同学们，不要慌忙，不要拥挤，请立刻向馆大厅疏散!”一边提示学生用湿毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一边引导读者疏散到馆大厅由大门撤离图书馆，在大楼前广场集中。同时，工作人员要认真清查有无读者滞留室内，并向本部门指挥员报告撤离情况，部门指挥员负责向总指挥报告。⑵馆大门值班人员听到疏散指令后，赶忙打开门禁闸机全部通道，维持大门秩序，引导学生撤离到图书馆外。⑶楼道撤离：应急疏散引导组组长，负责指定各楼层通道就近部门派出专人指引和维持人员撤离秩序。⑷抢救伤病的学生：安全防护救助组，负责依据情况布置义务消防队打开搜救行动，快速救出假设伤员，将他们送到图书馆大门前送上急救车。⑸各部门指挥员及义务消防队队长，依据各自演练情况向总指挥报告。⑹演练结束：由总指挥发布演练结束指令，并作简要总结。十、疏散要求和注意事项1.全部参演人员必需听从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。2.疏散过程要按消防培训知识进行（参加演练应用湿毛巾捂住口鼻、躬身前行），保证演练的正确性，实现预期效果，同时，要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得开玩笑。3.疏散指令发出后，全体人员立刻、快速、有序、安全进行疏散，不得在室内逗留，严禁重返室内，以免影响疏散通道的畅通。4.要求依次、有序、安全下楼，如有人意外摔倒，应快速提示后面读者将其扶起，一起撤离，避开发生拥挤踩踏的事件。5.如发生意外事故，立刻报告指挥员，指挥员报总指挥和医疗救助组进行紧急处理。紧急疏散演练方案2一、活动目的为了进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变本领，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃命、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举办幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃命要领，从容应对火灾等突发事件。二、演练的时间、参加人数时间：20xx年4月26日人数：全体教职工及幼儿三、演练领导小组及应急小构成员1、现场指挥：2、班级组织指挥：各班老师3、摄影：4、警报声负责人：5、灭火人员：四、准备工作：准备警报声，师生事先熟识园内通道，下楼梯（方法、次序、路线）。演习前，各班主任进行消防安全教育课，并教会幼儿如何正确逃命。五、疏散集中地：操场六、幼儿逃命路线：总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先阔别楼梯班级为后的原则。听见演练警报后，任课老师应立刻停止教学活动，与配班老师一起，班主任、配班老师相互搭配，班主任在前副班在后，确保不丢下任何一名幼儿。要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置后各班老师再次清点幼儿人数。七、演习准备阶段1、全部幼儿进入本身所在活动室2、各班老师清点幼儿人数3、组织纪律教育：各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，不允许随便乱跑，本身选择路线。严禁说话、游戏、打闹，严禁奔驰抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。八、演练过程1、警报声起，各班老师组织幼儿快速撤离活动室，沿安全逃命路线疏散。要求：（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；（2）老师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不惊惶；（3）老师要组织幼儿有序撤离，前、后有老师组织，不许漏下一名幼儿。2、后勤工作人员搭配班级老师帮助幼儿进行逃命，听到警报声应立刻停止手头的工作，撤离在走道帮助老师，引导幼儿逃命。集中到指定位置，清点人数、排好队。（一楼的厨房人员帮助小班幼儿，二楼的清洁人员和保育员帮助中班幼儿）3、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。九、注意事项1、具体疏散还要依据现场实际情况，听从疏散指挥老师的指挥。疏散通道必需保证时刻畅通。2、为模拟活动的.真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。3、在撤离过程中，注意依据老师指示，依照撤离路线快速逃出楼外。4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从活动室撤出的幼儿不能随便再次进入楼内，不要在操场随便走动。5、各班保教人员率领本班幼儿撤离，各位老师必需时刻注意幼儿情况，避开楼梯、过道拥堵造成不安全。在操场集合后，各班老师清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。紧急疏散演练方案35月12日是我国的“防灾减灾日”。为推动防灾减灾和应急管理工作，提高师生的风险防范意识和祸害应对本领，在发生紧急情况需要疏散时，有序安全地组织师生进行疏散，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决议于20xx年5月12日下午2：28分组织防灾紧急避险疏散演练。一、演练目的通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟识紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的本领，确保在地震等祸害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不安全带来的不必需损失和损害；同时，通过演练活动，培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的品德。二、组织机构1、领导小组：总指挥：魏韶成员：高保国刘晓冰祝民学陶振勇刘月海2、班级疏散小组：班主任和班委会成员职责：各班从本班寝室，相互帮助，组织学生逃命（班长在前边，班主任在最终边）。要求：⑴率领学生逃命；⑵到达安全场合后清点本班学生人数并向指挥长报告。集合地方（安全区）：凉亭四周空地（二班级北边；一班级凉亭南边。各班级按班级序号自西向东依次排开）三、活动时间：20xx年5月12日14：28分。信号由广播室发出。四、演练内容：情景模拟：全校学生在寝室里（同时教育学生在突发地震时怎么办），遇到较强地震时逃命疏散方法（演练时以学校报警信号和全县统一报警信号为准）。五、演练程序：⑴班主任要提前到达所负责寝室，向学生强调如何在室内快速、有序地成立队形及撤离时的注意事项。⑵14：28分演练总指挥宣布演练开始。⑶拉响警报，广播发出地震紧急情况预警。⑷学生紧急避险：立刻拿出枕头放在头顶，闭上嘴巴和眼睛蹲在书桌旁边。（约一分钟）⑸14：29分老师看情况喊：“准备撤离！打开房门”。学生快速构成一路纵队按规定路线下楼。下楼时要有序进行，避开无序推挤显现踩踏事故。假如有摔倒的学生后面的同学要立刻扶起。⑹各班级学生按规定路线紧急疏散到指定的`安全区后，按早操队形整队，体育委员和班主任开始清点人数并向班级领导汇报。⑺班级领导向演练总指挥汇报人数。⑻总指挥宣布：“本次防震紧急疏散演练结束，请各班级带回并具体分析存在问题和完善的方法。”逃命疏散过程确保在5分钟内全部完成。六、撤离路线：具体布置：1、每层1——13号寝室从东楼梯下楼；14——26号寝室从西楼梯下楼。如一号楼1X01——1X13从东楼梯下楼；1X14——1X26寝室从西楼梯下楼。2、每两个班为一个撤离单位，奇数班班主任负责两个班男生的安全撤离，偶数班班主任负责两个班女生的安全撤离。如1.1班和1.2班为一个撤离单位，两个班的班主任实行分工合作。七、注意事项：1、班主任事先（上午第三节）务必在教室向本班全体学生讲清演练的意义，切实起到教育学生、加强安全意识的作用；必需向学生讲清演练的具体要求，使每一个学生明白撤离的具体路线和撤离过程中的注意事项，以免显现撤离时秩序混乱而显现意外事故。班级组要切实督促班主任把具体要求和安全防范措施落到实处，对本班级的演练有序、安全进行负起责任。2、听到学校发出的警报声后，肯定不要慌忙，全体师生要快速、安全进行疏散，不能再整理物品。（假如是火灾要猫腰躬身，用毛巾、衣裳、袖口等掩住口鼻，快速疏散）。3、疏散时，要求依次快速安全下楼，不能抢先拥挤，更不能推推搡搡，以免发生拥挤踩踏事故。4、班主任务必需负起责任，时时刻刻和学生在一起，负责组织学生安全有序地撤离逃命。5、各楼层维持秩序的班主任、任课老师要特别注意楼梯和楼梯口的安全。6、全部人员应认真学习防灾、防震避险知识，严厉认真、高质有序地完成各项演练任务。7、要求各班在疏散时按指定的撤离路线行走，防止显现无序的局面，全部参加组织的老师要牢记行步行线，并引导学生，让学生明白如何行走。紧急疏散演练方案4一、意义:教学楼是人员高密度场合,空间相对狭小；中学生大多缺乏应急意识,在不安全来临时往往处于弱势地位。鉴于此,为使学生临危不乱,在突发事故（火灾、地震）面前快速作出逃命自救并有效掌控险情的正确反应,有效提高避害趋利的疏散自救本领,我们特举办本次演习。二、活动布置:1.时间:2024年11月9日听警报响2.参加人员:全校师生3.活动地方:全校师生教室、办公室（疏散点）大操场、9号楼前、篮球场（集合点）4.活动内容:（1）报警,学生疏散；（2）在规定场合集合。三、组织机构:1.总指挥:z帮助指挥:z2.指挥小组组长:zz组员:11月9日第二课任课老师、体育老师3.疏散指挥组:组长由第二课任课老师负责,引导学生撤离。九号楼第一组:初一1、2、3、4班学生从9号楼四楼楼梯口撤离到操场。第二组:初一5、6班学生从9号楼四楼楼梯口撤离操场。第三组:初一11、12、13、14、15班学生从9号楼三楼楼梯口撤离到操场。第四组:初一7、8、9、10班学生从9号楼三楼外楼梯口撤离操场。第五组:初一16、17初二21、初三22班学生从9号楼二楼外楼梯口撤离操场。第六组:初二22、23、24班学生从9号楼二楼楼梯口撤离到9号楼草坪西。第七组:初三23、24班学生从9号楼大厅撤离到操场中部。四号楼第一组:初二1、2班学生从4号楼四楼楼梯口撤离到9号楼前草坪东。第二组:初二3、4班学生从4号楼三楼楼梯口撤离到9号楼前草坪东。第三组:初二5、6班学生从4号楼二楼楼梯口撤离到9号楼前草坪东。第四组:初二7、8班学生从4号楼一楼楼梯口撤离到9号楼前草坪东。五号楼第一组9、10班从5号楼东侧楼梯口撤离到南侧篮球场。第二组11班从5号楼西侧楼梯口撤离到南侧篮球场。第三组12班从5号楼东侧楼梯口撤离到南侧篮球场。第四组13、14班从5号楼西侧楼梯口撤离到南侧篮球场。第五组15、16班从5号楼东侧楼梯口撤离到南侧篮球场。第六组17班从5号楼西侧楼梯口撤离到南侧篮球场。第七组18、19班从5号楼东侧楼梯口撤离到南侧篮球场。第八组20班从5号楼西侧楼梯口撤离到南侧篮球场。十一号楼第一组初三1、2班从11号楼四楼东侧楼梯口撤离到操场。第二组初三4、5班从11号楼三楼东侧楼梯口撤离到操场。第三组初三10、11班从11号楼二楼东侧楼梯口撤离到操场。第四组初三16、17班从11号楼教室撤离到操场。第五组初三3班从11号楼四楼中心楼梯口撤离到操场。第六组初三6、7班从11号楼三楼中心楼梯口撤离到操场。第七组初三12、13班从11号楼二楼中心楼梯口撤离到操场。第八组初三18、19班从11号楼教室撤离到操场。第九组初三8、9班从11号楼三楼西侧楼梯口撤离到操场。第十组初三14、15班从11号楼二楼西侧楼梯口撤离到操场。第十一组初三20、21班从11号楼教室撤离到操场。各教工组:各教工在听到警报后,从各自办公室快速撤离到学校操场集中。集中队形为升旗仪式队形。注意:不要影响学生撤离。4.急救医护组:医务室z,负责遇险伤员的现场抢救工作。5.器材准备:z6.摄像:z四、活动步骤:1.指挥部发出警报,疏散演习开始。2.各教学楼撤离次序:注意:各疏散小组按楼层次序由高到低依次撤离（在四楼小组撤离时,二楼可以同时撤离）,任课老师一人在队伍前,一人在队伍后,其他老师负责维持队形；待上一小构成员完全撤离后,由下一组任课老师发出“可以後退”的信号。其他办公室老师撤离原则是在不影响学生撤离的前提下,可同时撤离。（1）、9号楼撤离次序（见附图）:初一学生在任课老师的率领下从9号楼二、三、四楼,按箭头指定路线快速撤离。初二22班至初二24班按空箭头指示站到9号楼西侧草坪,面朝北,从东到西按班级次序集合。初三22班至初三24班按箭头撤离到操场,排在初一班级后面。（2）、4号楼撤离次序:各楼层每班按两路依次往楼道有序撤离到9号楼前的东侧草坪,面朝北,从东到西按班级次序集合。（3）、5号楼撤离次序（见附图）:初二9、10、12、15、16、18班在东侧楼梯撤离,初二11、13、14、17、19、20班在西侧楼梯撤离到学校南侧篮球场。面朝北,从东到西按班级次序集合（4）、11号楼撤离次序（见附图）:初三1班至21班在任课老师率领下从11号楼二、三、四楼按箭头指定次序快速撤离。3.全部学生紧急疏散到指定地方集合,全部学生按每班1路纵队早操队形集中（见附图）,各班清点人数并向指挥小组组长报告。4.指挥小组组长宣布活动结束。五、学生注意事项:1.树立高度的维护自身安全和珍爱生命的意识,以严厉认真负责的态度,乐观参加此次演练,并掌握简单而又必需的自身救助方法。在疏散过程中禁止推搡、喧哗,不允许急奔和慢行。2.按号令统一行动,听从指挥,遵守秩序。按指定路线疏散,在规定地方集合列队。撤离途中听从现场指挥,不得抢道拥堵,不得插队串班,安全至上。紧急疏散演练方案5为了坚持“防备为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐学校。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在祸害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少资产损失和人员伤亡，现订立此方案。一、演练活动内容演练活动的具体项目及注意事项（一）、消防、避震应急演练演练前的准备工作：老师要反复向幼儿讲清如下事项。1.发生火灾时，要保持冷静，切莫惊惶失措。尽快躲避到安全地方。假如在室内起火，要按消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住口，顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上，有安全员和体育老师组织一次灭火器使用演练。2.发生地震时，在教室内的幼儿，应立刻就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护本身，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。4.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时矫正。（二）、地震紧急疏散演练依据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报（哨声）后由班主任和任课老师组织本班幼儿立刻蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报（哨声），各班应立刻依照学校规定的`紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。疏散时需要注意的事项：1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的率领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倾倒或玻璃碎裂时伤人；躲避室内的悬挂物；年小体弱或残疾的同学布置在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。2.必需按疏散路线疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。3.当堂老师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。写作模板4.疏散过程中，要快速，要有秩序进行，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。5.疏散途中要尽量躲避建筑物和电线。6.各班幼儿到达集中地方后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立刻清点人数，并向园长报告。（三）、演练对象及时间：演练对象：全体幼儿园师生演练时间：20xx年x月12日紧急疏散演练方案6一、演习目的：三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变本领，特举办一次紧急疏散演习。二、组织机构：总指挥：校长副总指挥：xxx三、演习时间：XX年3月3日上午9：50～10：20四、演习地方：学校学校五、演习对象：全体师生六、演习操作程序：1、显现火灾时，教学楼负责人立刻吹哨，通知学生并组织老师对学生进行疏散，并报火警地方。2．听到警报后，各教室当班老师立刻通知本班学生发生火警，并以最快速度有次序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意依据楼层护导老师指示，依照撤离路线快速逃出楼外。3．从楼内撤离出的学生和老师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和老师不能随便再次进入楼内。4．疏散线路及次序：一班级：一、二班沿小楼梯快速出楼门，三、四、五班沿大楼梯快速到操场，二班级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，三班级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，四班级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，五班级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。六班级：按一至五班次序重新楼楼梯下楼。5．分工布置及职责（1）各班班主任带本班学生撤离；（2）楼层护导老师布置：1楼西边楼梯口：x；1楼东面楼梯口：x、x；1楼东门洞：x1楼西门厅：x楼门口：x楼梯下：x2楼西边楼梯口：xx2楼东面楼梯口：x3、2楼交界处：x3楼西边楼梯口：x；3楼东面楼梯口：x4、3楼交界处：x4楼西边楼梯口：x；4楼东面楼梯口：x5楼：段国强新楼五楼楼梯口：x新楼四楼楼梯口：x新楼三楼楼梯口：x新楼二楼楼梯口：x新楼一楼楼梯口：x新楼一楼楼梯下：x演习总计时：马占清（3）清点人数：xx（4）医务工作：xx（5）操场指挥：xx6．学生全部撤离教学楼后，护导老师方可离开岗位；其他老师在撤离时要本着学生第一的原则，依照规定路线进行撤离。紧急疏散演练方案7一、演练目的为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救本领，在突发情况下，让师生熟识逃命路线，以实现在发生火灾、地震时，能有序、快速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，实现有事不慌、乐观应对、自我保护的目的；掌握逃命的方法，提高抗击突发事件的应变本领。二、演练时间和地方20xx年1月10日（周日）下午13：30，学校大操场。三、演练重要内容和准备：1、由总指挥宣布演习开始；2、全校师生安全疏散逃命，并在大操场上集合，汇总人数，向总指挥报告疏散情况；3、学生进行有关学校安全的发言；4、领导讲话。四、演练领导小组组长：xx副组长：x成员：学校行政及各班级组长、各班级班主任五、演练现场组织：岗位职责人员负责人备注指挥组指挥协调校内各职能小组工作总指挥：x现场指挥：xx报警组3、现场演练信号掌控x救助组1、配备好急救箱，听到信号后第一时间到达大操场集合；疏散引导、搜救小组1、快速确定安全逃命线路；2、找寻滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮忙其安全撤离；2及时向总指挥报告疏散情况；3、大楼两侧楼道口疏散引导和管理。楼梯口班级疏散线路：南二楼：高一⑧⑨⑩东、高一⑥⑦西南三楼：高二⑧⑨⑩东、高二⑥⑦西南四楼：高二①②③东、高二④⑤西北二楼：高三⑾东、高三①②西北三楼：高三③④东、高三⑤⑥西北四楼：高三⑨⑩东、高三⑦⑧西楼梯口疏散安全现场指挥：1）南一楼楼梯口现场指挥：x（东）x（西）。2）北一楼楼梯口现场指挥：x（东）x（西）。3）x分别负责西道路、小桥路两个通道疏散秩序的指挥。4）xx负责整队，计算疏散所用时间（从听到信号后记时）。教室疏散组按课间操线路疏导学生逃命；组织好本班学生，安全、有序地到达安全集中地；各班级班主任宣传组摄影、摄像，资料留存。六、注意事项和要求：1、集合地方：学校大操场。各班级在大操场上安照升旗仪式次序列队。2、学生从教室内撤离的次序：疏散时动作要快，班主任指定的靠近教室门的学生要立刻打开教室们，然后学生分别从教室前门、后门按就近原则出教室（南北二楼各层—→楼梯西2个班、楼梯东2个班—→学生撤离次序：教室后4排从后门出，前3排从前门出）（楼梯中1个班学生撤离次序：教室后3排从后门出，前4排从前门出），自发按各班级撤离次序，从楼梯两侧下楼。3、各班级撤离的次序：按就近原则逐层安全撤离，应依次快速、安全下楼，切不行抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故；南北二楼西边2个班级逐层从西楼梯口分成两排下楼，（南高二④⑤⑥⑦班疏散集中地方在办公楼草坪西道路，北高三⑤⑥⑦⑧班疏散集中地方在通往食堂的.小桥路）；南北二楼与东楼梯相邻的3个班级逐层从东边楼梯口分成三排下楼，疏散集中地方在学校大操场。4、疏散时，全部师生双手围绕，与胸保持肯定距离。若楼道内有较浓烟雾或火光，应从楼梯两侧用手摸着蹲行下楼。要从容冷静，听从指挥。5、遇到障碍，最前面的学生要设法快速排出障碍，保证后面学生顺利撤离。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，插到队伍中连续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。6、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜找寻个人物品。7、为防止疏散演练中显现惊惶失措，甚至给学生造成人身和精神损害等事故，因此班主任必需进行宣传落实、准备到位。8、学校教职工按就近原则下楼撤离。9、警报发出后，班主任（或正在教室的老师）应立刻到班级组织疏散。10、当警报发生后，各负责老师要到指定负责的区域做好疏散工作。11、各楼层负责人要随时联系，保证师生撤离时快速有序。12、疏散过程中，如有擦伤、碰伤等情况显现，应先撤到安全地带后再找卫生老师，进行包扎、治疗。13、各班主任到达集合地方后，必需立刻对疏散的学生人数进行清点，并报告班级组长，班级组长报告总指挥。清点人数时对同学态度要不冷不热，要稳定他们的情绪，并注意察看异常情况。报告格式要求：某某班级应到几人，实到几人，全部撤离，无人员伤亡或某某班级应到几人，实到几人，伤几人，正在哪里抢救。七、演练程序：13：30全体演练成员到学校大操场集中，进行演习前的具体分工及要求；14：00班主任到班进行演习前的组织教育；14：10各工作人员到位；14：12广播指挥，演习即将开始，提示各班注意听信号。14：15紧急疏散信号长鸣，疏散开始。14：20全体人员到达集合地方，清点人数并逐级报告。14：30总指挥总结发言。14：45紧急疏散演习结束，各班有序回教室。北大楼教室分布防备踩踏“十大注意”1、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。2、尽量避开到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边沿。紧急疏散演练方案8一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校、幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，加强全体师生安全意识，提高自救本领，在紧急情况下组织师生有序逃离紧急现场，采取强有力的措施，避开伤亡。坚持"安全第一，防备为主"的方针，依据XXX人民政府办公厅关于《进一步加强防震减灾宣传教育工作的看法》，结合我园现有校舍条件的情形，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏损害事故。为此，我园定于X月X日组织一场师生防震应急疏散演练。二、活动目的及内容：㈠内容：防震应急疏散演练㈡目的：1．使全体老师及幼儿熟识撤离线路及疏散方法，在紧急情形下能快速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地方。2．使全体老师及幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃命的相关知识，加强安全意识和自我保护本领。三、岗位布置与职责：㈠学校成立突发事故应急处理领导小组。领导小组名单：组长：副组长：成员：㈡职责分工：1．总指挥：职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并乐观参加紧急疏散演练，统筹布置、督察演练中的各项工作，进行演练活动的总结讲话。2．副总指挥：职责：订立演练实施方案，布置、协调演练所需要的各项准备工作（如疏散路线等），收集、整理、改进演练中显现的各种问题，不绝完善演练方案。3．幼儿行动引导员：各班班主任。职责：⑴教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的紧要性，引导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。⑵疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离，最终离开教室。⑶到集合场合后整队清点人数，并向副组长张晓玲报告人数。⑷收集疏散过程中的显现问题及改善措施。4．楼梯安全协管员：保育员X人，每个楼面、楼梯平台各X人，具体布置如下：一号楼梯：二号楼梯：职责：在各自负责的楼梯口或楼梯转变平台，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，避开幼儿无序推挤显现踩踏事故。收集疏散过程中的`问题及改善措施。楼梯口岗位的负责人待本楼层幼儿基本疏散完毕后，到各班级进行检查，确保没有幼儿留在教室内。5．疏散过程帮助员：幼儿园指派的老师职责：帮助班主任引导幼儿及时、安全地疏散到安全地方。疏散过程中，在教室门口指挥幼儿快速汇合成一路纵队，快速下楼，可以在队伍中心处引导幼儿。收集疏散过程中的问题及改善措施。6．集合场合组织人员：职责：快速组织赶到集合场合的幼儿及时排队。保安门卫人员重要负责幼儿从教学楼到集合场合过程中的安全。7．紧急救助人员：职责：如有受伤人员要快速拿好担架将受伤的人员抬至急救点。8．演练设立急救点（教学楼1号门前空地）由XXX负责。9．宣传及摄像：四、疏散目的地、路线及行动要求1．目的地：教学楼前场合。2．疏散路线：五、时间与程序布置：㈠时间：㈡程序布置：学校广播系统发警报信号。步骤如下：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会连续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶快躲到近来的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立刻开始演练，应当做到：1．要保持冷静，切莫惊惶失措。尽快躲避到安全地方，千万不要匆促逃离房屋。2．要先看清本身所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。应立刻就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3．教育幼儿不能慌忙、哭闹或随便乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的损害。4．成人要学会如何保护好幼儿，假如在室外活动要把幼儿集中到操场中心空旷场合；假如在室内不要试图跑出楼外，由于时间来不及。最安全、最有效的方法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、洗手间等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，而且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。假如是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在墙脚下。5．时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的劝慰。在走廊的幼儿，也应立刻选择有利的安全的地方，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。紧急疏散演练方案9一、基本情况我校主教学楼有五层，有三个班级共24个班级，三个楼梯口。假如遇到火灾、地震等突发事件，学生惊惶失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏等事故。二、演练目的：模拟情景，培养学生临危不惧、从容冷静、听从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校老师应对突发事件的组织协调本领，旨在培养老师处变不惊、临危不乱、从容应对、正确指挥的本领。三、演练时间：20xx年9月13日上午9时40分四、演练形式：实地操作五、演练信号：学校广播（x）六、组织机构：兴大初级中学安全演练领导工作小组。总指挥：副总指挥：x指挥员：x各班班主任老师及课任老师。x（负责照相）七、演练指挥员调配：七班级总指挥：x（负责七班级各班学生有序集合）八班级总指挥：x负责八班级各班学生有序集合）九班级总指挥：x（负责九班级各班学生有序集合）各班课任老师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、撤离）备注：其他班主任疏散完本班学生后帮助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。八、安全疏散撤离路线：楼层疏散小组：x（东）x（中）x（西）：负责引导5楼学生疏散；九、现场模拟程序：20xx年9月13日9时40分，总指挥下达演练指令，x老师发信号，全校师生紧急撤离到指定区域，进行安全疏散防备踩踏演练。1、演练时间前10分钟（9：50）指挥员到位，听到演练信号后，班主任及其课任老师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最北侧的学生先走，然后是中心的学生，最终走的是南侧的学生。各位老师要把握好学生出门的时机，尽量缩短学生在楼道的等待时间。）2、领导和老师注意处理拥挤现象，全部老师肯定在预案指定位置指挥，组织学生有序下楼，到操场集合。3、各班主任清点人数，班主任总结，总指挥作总结讲话。4、有序解散（按课间操解散次序）。十、演练要求1.按规定的疏散路线与秩序，向规定的地方快速撤离，撤离过程中要有序。2.提示学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队快速通过。3.演练过程中，速度不要太快，依据情况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。4.下楼梯时肯定不能打闹开玩笑。5.不要拣拾疏散过程中掉下的.物品，防止人倒地发生踩踏。6.肯定要听从指挥，不得随便乱窜，更不要从高处往下跳。7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中全部工作，全校师生立刻快速、安全进行疏散，不能再整理物品，上课老师立刻停止讲课指挥学生撤离，其他老师立刻进入角色冲向教室或者订立区域指挥学生撤离。8.发挥班干部作用，照料身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。9、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。xx中学20xx年xx月xx日紧急疏散演练方案10一、演练内容、时间、地方内容：地震紧急疏散演练。时间xxx年4月15日下午5时整。地方：新都学校学校，实地演练。二、演练目标：安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。三、演练指挥机构成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。组长：吴文海（校长）副组长：陈涛（德育后勤副校长）、岳阳（教学副校长）成员：王玉森（德育主任）、羊成儒（总务主任）、陈贤高（教务主任）、王秋林（教务副主任）、陈开宏（大队辅导员）四、应急疏散演练人员具体岗位职责应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。（一）领导小构成员具体岗位职责1.陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；2.陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；3.羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；4.王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；5.吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散；6.王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散；7.岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥学生集合。（二）教职工具体岗位职责1.演练开始时，班级学生疏散工作由当堂老师负责组织，无课的班主任应及时赶往教室与当堂老师搭配组织学生疏散。2.无课的非班主任老师及教辅、工勤人员按以下指定地方负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：一楼楼梯口责任人：李年家李元桃（左）；陈妃符乐平（右）。二楼楼梯口责任人：陈秋春蒲诚（左）；林江香羊克东（右）。三楼楼梯口责任人：邓振仁李兰杏（左）唐学成羊裕璜（右）教学楼后面责任人：陈青羊保孟教学楼前面责任人：李华杰羊月娥3.摄像：符金位4.计时：陈开宏紧急疏散演练方案11一、演练目的20__年3月29日是全国第十五个中学校生安全教育日，为了落实区教育局安全教育精神，坚持“防备为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐学校，办人民满意的教育”为宗旨，开展学校师生安全逃命演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃命本领。二、演练布置1、内容：紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：20__年3月29日9：30三、演练准备1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，熟识疏散线路。同时强调演练是防备性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地认真检查，对存在问题及时进行整改，除去障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、构成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从布置。2、保持安静，动作快捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避开不安全情况的发生。五、组织机构1、领导小组总指挥：__副指挥：___成员：________2、教室室内引导组成员：各班班主任职责：（1）演练信息发出后，率领学生快速有秩序疏散到指定的`“安全地带”。（2）班主任要自始至终跟队，紧密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、演练程序1、启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，__学校应急疏散演练立刻就要开始，请大家做好准备，各就各位。2、紧急疏散演练每班靠前后门的两位学生立刻把门打开，老师快速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师率领下有秩序从楼梯向下撤离，并依照预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地方整队。到达集中地方后，师生全部蹲下。4、演练结束后总指挥进行活动小结。七、演练各岗位具体负责人名单1、班级领队：各班主任2、学生疏散时楼道负责人一楼负责人：__大门：____东面楼梯缓步台（1.1）：__西面楼梯缓步台：__二楼负责人：__东面楼梯缓步台：__西面楼梯缓步台：__三楼负责人：__东面楼梯缓步台：__西面楼梯缓步台：__四楼负责人：__东面楼梯缓步台：__西面楼梯缓步台：____操场：__负责楼梯安全的老师要确保（提示）学生有序撤离，学生万一显现跌倒现象时应及时扶起避开踩踏。紧急疏散演练方案12一、演练目的为使学生在发生火灾和突发事件中有序及时、有效地撤离事故现场，减少、避开损害事故发生，培养学生的自我防护本领，特举消防安全紧急疏散演练。二、演练领导小组总指挥：xx工作组及成员：校委会成员及班主任疏散指挥组：xx秩序导护组：xx及任课老师场合队列导护组：xx紧急救助组：xx后勤保障组：xx广播组：xx三、演练时间地方时间：20xx年4月18日14:30时地方：本校逸夫教学楼四、参加演练人员：初一班级全体师生五、演练假想事件和项目设计演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及学校师生人身安全。演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。六、演练进程1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。2、总指挥核实情况后，决议启动紧急疏散预案。命令各组立刻到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行步行线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。4、秩序导护组任务：听到警报立刻到达各自位置作好疏散导护工作。区域划分：右楼梯口一层：xx，二层：xx，三层：xx。四层：xx，五层：xx。左楼梯口一层：xx，二层：xx，三层：xx。四层：xx，五层：xx。院落：xxx5、场合列队导引组任务：指挥各班在操场的排列次序。6、紧急救助组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救助器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。8、广播构成员发出信号后，引导学生在老师指挥下按次序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按次序撤出。9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。七、演练注意事项1、全部参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。2、按先低层后高层的.原则疏散，撤离路线及次序：下楼时各班成一路纵队，注意安全，步调要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。全部一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地方，看班级牌站位。注意：1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不显现间隔，并掌控合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃命本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。4、男生要照料女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。全部师生离开教学楼之后，快速到操场集中。八、演练准备1、参演人员预案学习（xx负责）；2、向有关单位领导汇报并获得批准（xxx负责）；3、学校准备相应的物资（xx负责）；4、学生自救、逃命培训（班主任负责）：xx；5、预设场景导演；6、演练预演（指挥部负责）；7、演练活动音响、广播系统调试（xx）。8、图片及资料收集：xxx九、安全疏散演练总结。十、宣布安全演练结束。紧急疏散演练方案13为了落实相关文件精神和上级有关文件要求，“安全第一”是我们的一贯主张，为切实执行上级部门的指示精神，对学生的安全负责，不绝提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救本领，本着“防备为主，防消结合”的宗旨，定于XX月XX日上午10时举办消防演练，特订立本方案。一、领导组织总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX、XXX疏散引导组：组长：XXX成员：XXX、各班主任抢险救助组：组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX后勤保障组：组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX二、演练流程1、学校在演练前召开全校教职工大会，公布演练主题一消防疏散。2、后勤保障组负责准备演练器材和场合。3、上午10点00分，警报响起，总指挥宣布演练开始。4、班主任赶赴本班教室通知学生实行避险。在试验室或微机室的`老师或者正在使用电源的老师应立刻关闭电源，处理好易燃易爆物品。5、学生用手或其他柔嫩物品捂住口鼻低头弯腰快速走出教室到操场集合。6、后勤保障组负责清点各班人数，及时报告总指挥。三、演练责任分工及路线第一组负责人：XXX（一楼）第二组负责人：XXX（二楼）第三组负责人：XXX（三楼）演练路线（略）学生都跑到操场集合，每班两队面向旗台站好队，从低班级到高班级依次站好，等待总指挥总结及安全教育讲座。四、演练要求1、按学校消防安全应急疏散预案有序地进行疏散。各班主任在演练前，把有关目的、要求必需预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教育，给学生教授逃命的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。2、演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中心排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，但班级与班级之间必需严格顺次行进，不得相互拥挤，争先恐后，不得乱跑。3、全体师生在操场上集中，到达集合地方后，清点人数。4、全体老师必需认真学习和执行演练方案，确保演练效果。五、总指挥对本次演练做总结。紧急疏散演练方案14一、演练目的为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救本领，针对教学突发火警火灾的情况下，让全园师生熟识消防逃命路线，以实现在发生火警火灾时，能有序、快速的引导幼儿安全疏散，确保全园师生的生命安全。通过消防安全演练，紧急疏散演习，让幼儿学到安全防护知识，实现有事不慌、乐观应对、自我保护的目的；学会正确使用灭火器以及掌握逃命的方法，提高抗击突发事件的应变本领。二、演练时间xxx年11月16日下午三、参演人员全体教职工和全园幼儿四、演练组织机构总指挥：王业娟副总指挥：王秋怡现场指挥：王业娟帮助指挥：王业辉四、工作小组1、帮助指挥小组：各班老师职责：分别到各自班级老师，相互