小学美术开学第一课教案5篇

第第页学校美术开学第一课教案5篇学校美术开学第一课教案篇1（一）教学目标：1、充分认得安全工作的紧要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行防备祸害，防备突发事情的教育。（二）教学过程：1、导入：列举降生活中的安全事例。2、安全工作的紧要性a、道路上、公共场合的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。（三）、中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。（1）人身安全，在学校内或道路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等不安全地方，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在道路上不追赶打闹，自发遵守交通规定，交叉路口要注意行人车辆，骑脚踏车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过道路要做到一停二看三通过。（3）资产安全，保管好自身的物品、钱财，如有遗失或遇偷窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。（五）、老师小结学校美术开学第一课教案篇2课题：新奇的电脑课时：1课时课堂类型：设计应用造型表现教学目标：1.引导学生利用容易找到的料子，设计制作一个造型新奇的电脑模型。2.引导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重难点：将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。教具学具：纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段呈现一些造型新奇的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。通过学生讨论和老师叙述，了解示范作业的设计思路与造型特点。2、发展阶段老师以清楚的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的实在制作方法与步骤。鼓舞学生选用自身喜好的料子，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新奇，独特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。三、学生作业，老师辅导：1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要认真认真地制作。2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要变化单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。3、将完好的`作业呈现在教室里，相互，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最独特，制作最精美，装饰最美观。四、整理与：督促学生整理工具和料子，桌面，地面，保持教室环境的乾净。五、课后拓展1、让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。2、通过对多种料子媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践本领的研究。学校美术开学第一课教案篇3教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认得。2、掌握几种绘画的工具，及时帮忙学生在开学初做好工具的准备工作。教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能判别每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等。2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等。二、做好开学准备工作。1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具。紧要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自身比较爱好和常用的一种工具随堂携带。2、课前准备二分钟准备铃前，要求学生必需把学习用品准备好放在自身的课桌角上，等待老师上课。3、上课注意事项①身体精神状态。每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。②提问——回答。要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。对异议的回答，必需做到敬重他人，耐性听完回答，再进行增补。③作业评价表。本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，呈现表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提示学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。三、探究新知1、呈现紧要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。2、打开认得画种并了解工具特点（1）儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。构图时立意鲜明，主次恰当，颜色鲜艳。（2）水粉画、水彩画——水粉画是以水作为“帮手”，用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。小结绘画特点：可以大块的铺色，也可以精细地绘画。四、课外拓展最终，除了绘画，我们还有很多方法与手段进行艺术创作，通过图片欣赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合料子等，加强学生对于料子的认得与了解，引起学生在课外对于丰富料子的探运用。学校美术开学第一课教案篇4教学内容与目标：显性内容与目标：应知：熟识工具，认得颜色应会：不同风格线色的表现隐性内容与目标：创新精神，集体合作意识。教学重点与难点：重点：在美术游戏中学会使用画纸，试验以不同笔触、不同画材组织画面。难点：引导学生会不同笔触、不同的画材予以画面的不同效果。学具准备：水彩笔或油画棒教具准备：图片、课件教学过程：一、介绍“我”的最爱1、老师先热诚地向小伙伴介绍2、四人小组内介绍：自身的绘画工具及自身最喜好的一种颜色。3、小结：今日，我们大家都介绍了自身的好伙伴：水彩笔和油画棒，大家知道吗？他们画出的画可美丽啦，不信？你们来看!二、欣赏美丽的图画1、呈现两幅儿童画，让学生说说这两幅画分别用什么绘画工具画的？（学生作品——投影）2、是的，水彩笔和油画棒。这两种绘画工具画出的画都那么美丽，颜色都那么鲜艳。三、“我们”也来试一试1、让我们用自身喜好的工具和颜色，画一道美丽的彩虹吧!2、学生分别用油画棒摆涂，水彩笔平涂的方法画彩虹。（1）“摆涂”：先在画面的左下方往右上方轻轻画一条弯弯的拱形弧线，然后依线从左往右，从右往左来回摇摆地涂画。（2）“平涂”："挨着涂"就是确定要一笔一笔的颜色都挨在一起，既不重叠，又不留下空隙。3、同时出示两张用水彩笔和油画棒画的彩虹。想一想：（1）分别是什么颜色的？（2）水彩笔和油画棒有什么不同？四、学学大师的画1、从这幅画中你看到什么？（学生读画）……2、这是西班牙画家米罗的.作品。3、小伙伴!让我们一起合作，用水彩笔和油画棒来学着画画。四人小组用四开的大画纸合作画。五、看看“我们”的画1、呈现各组的画。2、请学生进行自评和互评：（1）我们组画的是……？（2）我用了……颜色？（3）“我”最爱好的是……？学校美术开学第一课教案篇5教学目标：1、让学生初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢快。2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、认真听讲，自动举手发言，声音嘹亮。3、熟识学校，教育学生爱校、尊师，为自身成为一名学校生而自负。教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。教学难点：学生能言行合一，渐渐养成习惯，做到自动自发。教学准备：幻灯、儿歌教学过程：一、老师自我介绍。1、静听上课铃声，养成良好准备习惯（老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）师：亲爱的小伙伴们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）铃声响过，师：这就是上课铃声，多嘹亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小伙伴们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（老师示范，称赞做得好的孩子）师：小伙伴们可真会聪颖，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多认真，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢快的学习开始啦!2、通过识字、复习汉语拼音，进行老师的自我介绍。师：小伙伴，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自身的名字）小伙伴，这就是汉字，读什么呢？不认得？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!（在名字上注上拼音）请几个小伙伴读一读。小伙伴的拼音学得不错呀!知道老师名字的小伙伴举手，都知道啦？真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢？（邵老师好!）真是个懂礼貌的好孩子!（师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，您好!邵老师好!）3、老师呈现自身的特长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小伙伴们一样，平常也有很多喜好呢，请小伙伴来猜猜看，老师爱好什么？（老师依据自身的特点，画一些简单的符号。例如书（爱阅读，说说自身阅读的故事）音符（爱好音乐）画笔（喜好画画）美丽的字（喜好书法）表达对孩子的喜好,最终画两个小伙伴的简笔画。师：我还爱好什么呢？对啦，邵老师最爱好小伙伴们!小伙伴们，乐意和邵老师交伙伴吗？呀，我真是太愉快啦，我多了那么多的伙伴啦!那你们乐意跟着邵老师学本领吗？好的，伙伴们，今后天起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自身变得更棒!二、熟识学校，班级，激起学生成为学校生的自负感。1、歌曲引线，让学生体验成为一名学校生的自负。师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小伙伴可以跟着唱。小伙伴们的歌声里充分了欢快，你们为什么会这么愉快呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上学校啦，我们有一个新的称呼，叫——学校生。愉快吗？老师恭贺你们!（很稳重很认真地）成为一名学校生，就会学到更多的知识，会写字，会阅读，会很多很多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是学校生!（你来说，多自信的学校生!我真爱好这位学校生!）一起说说。2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小伙伴，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，老师讲解：位置，功能）我们是几班级几班呢？我们的教室在哪儿？3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）学校：姓名：班级：教室所在位置：我的老师：（请几名小伙伴上来读读自身填写的内容）三、上下课基本规定训练。1、学习《上下课》儿歌。上课下课歌上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，认真听讲。做好准备，再出课堂。乐观动脑，发言嘹亮。步行轻轻，入厕及时。自发做好，人人夸奖。游戏文明，争做模范。师：要成为一名合格的学校生，上下课应当怎么做呢？我们来学习一首儿歌。2、解读儿歌要求，细化上下