江苏省南通如皋市2025届高一物理第一学期期中学业水平测试试题含解析_第1页
江苏省南通如皋市2025届高一物理第一学期期中学业水平测试试题含解析_第2页
江苏省南通如皋市2025届高一物理第一学期期中学业水平测试试题含解析_第3页
江苏省南通如皋市2025届高一物理第一学期期中学业水平测试试题含解析_第4页
江苏省南通如皋市2025届高一物理第一学期期中学业水平测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省南通如皋市2025届高一物理第一学期期中学业水平测试试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、如图所示,诗人曾写下这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是()A.山、船 B.船、山 C.河岸、流水 D.山、地面2、如面所示,在高速公路旁边我们常看到如图所示的路牌,这是交通部门设置的限速标志,这是指汽车经过这一路段时A.汽车上的速度计指示值,有时还是可以超100km/h的B.平均速度大小应介于60km/h和100km/h之间C.瞬时速度大小应小于100km/h,平均速度大小大于60km/hD.瞬时速度大小应介于60m/h和100m/h为之间3、30N和25N的两个力同时作用在同一物体上,则这两个力的合力大小不可能等于A.5NB.10NC.45ND.60N4、“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器,它是目前世界上下潜能力最强的潜水器之一.假设某次海试活动中,“蛟龙号”完成任务后竖直上浮,从上浮速度为v时开始计时,此后“蛟龙号”匀减速上浮,经过时间t上浮到海面,速度恰好减为零,则“蛟龙号”在时刻距离海平面的深度为()A.B.C.D.5、如图所示,光滑的夹角为θ=30°的三角杆水平放置,两小球A、B分别穿在两个杆上,两球之间有一根轻绳连接两球,现在用力将小球B缓慢拉动,直到轻绳被拉直时,测出拉力F=10N,则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是(小球重力不计)()A.小球A只受到杆对A的弹力B.小球A受到的杆的弹力大小为10NC.此时绳子与穿有A球的杆垂直,绳子张力大小为203D.小球B受到杆的弹力大小为103𝑁6、如图所示,水平地面粗糙,A、B两同学站在地上水平推墙.甲图中A向前推B,B向前推墙;乙图中A、B同时向前推墙.每人用力的大小都为F,方向水平.则下列说法中正确的是()A.甲图方式中墙受到的推力为2FB.乙图方式中墙受到的推力为2FC.甲图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为FD.乙图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F7、甲、乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动,v﹣t图象如图所示,3秒末两质点在途中相遇,由图象可知()A.甲的加速度等于乙的加速度B.出发前甲在乙之前6m处C.出发前乙在甲前6m处D.相遇前甲乙两质点的最远距离为6m8、如图所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动,则()A.地面对B的支持力的大小等于MgB.B与地面之间的摩擦力水平向右C.B对A的支持力可能小于mgD.A与B之间可能没有摩擦力9、粗糙的水平地面上,质量为1kg的木块以一定的初速度向右滑行的同时还受到一个向左的5N的水平推力F作用,已知地面的动摩擦因数为0.1。在木块停止运动之前,下列说法正确的是()A.木块受到水平向右的摩擦力B.木块受到水平向左的摩擦力C.地面对木块的摩擦力大小为1ND.地面对木块的支持力为10N10、如图所示,小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动,依次经a、b、c、d到达最高点e.已知ab=bd=4m,bc=1m,小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s,设小球经a、c时的速度分别为va、vc,则()A.从d到e所用时间为2sB.ae=16mC.va=4m/sD.vc=2m/s二、实验题11、(4分)在探究“小车速度随时间变化规律”实验中:(1)操作步骤中释放小车和接通电源的先后顺序应该是_________A.先释放小车后接通电源B.先接通电源后释放小车(2)某同学获得一条点迹清楚的纸带,如图所示,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,该同学选择了0、1、2、3、4、5、6七个计数点,每相邻两个计数点间还有四个点图中没有画出,测量数据如图所示,单位是mm。(a)根据____________________,可判断小车做匀加速直线运动;(b)计算小车通过计数点3的瞬时速度为______m/s;小车通过计数点5的瞬时速度为________m/s(均保留3位有效数字)(c)小车的加速度为__________m/s2(保留2位有效数字)12、(10分)(1)电火花打点计时器使用____________(填直流或交流)电源,频率为____Hz,它每隔___________秒打一次点.(2)在“研究匀变速直线运动”的实验中,如图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出.根据运动学有关公式可求得小车在B、C、D点的瞬时速度为vB=__________m/s,vC=_________m/s,vD=________m/s小车做匀变速直线运动加速度a=____________m/s2三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)如图所示,物体A的质量为10kg,静止在水平地面上,物体A与地面间的动摩擦因数μ=0.2,如果用与水平面成30°的力F拉它,产生1m/s2的加速度,求:(g取10m/s2)(1)物体在前4秒内的位移大小;(2)拉力F的大小.14、(14分)飞机着陆后做匀减速滑行,着陆时的初速度是216km/h,在最初2s内(未停下来)滑行114m.求:(1)5s末的速度大小;(2)飞机着陆后30s内滑行的距离.15、(13分)如图所示,重为G的均匀球体放在倾角θ=300的光滑斜面上,并被斜面上竖直的光滑挡板挡住处于静止状态.请解答下面两个问题:(1)若以图中有向线段OG表示球体所受的重力G,请根据平行四边形定则在图中按力的作用效果分解重力G;(2)列式计算出(1)问中两分力的大小.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、B【解析】参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体,在本题中作者和山之间的距离逐渐减小,而作者认为自己静止不动,从而“看山恰似走来迎”,故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体;但实际上船是运动的,所谓是“船行”选择的参考系是河岸、山或者地球上相对地球静止不动的其它物体,故B正确,ACD错误.2、D【解析】

标志牌上的速度指的都是瞬时速度,而不是平均速度,故瞬时速度大小应该介于60km/h和100km/h之间,故D正确,ABC错误;故选D.3、D【解析】根据力的合成法则可知大小分别为30N和25N的两个力的合力范围为5N≤F合≤55N,所以合力不可能为60N,故D正确,ABC错误。4、C【解析】

蛟龙号上浮时的加速度大小根据逆向思维,可知蛟龙号在t0时刻距离海平面的深度为:A.与计算结果不符,故A错误。B.与计算结果不符,故B错误。C.与计算结果相符,故C正确。D.与计算结果不符,故D错误。5、D【解析】

分别对A、B受力分析,根据弹力方向与接触面垂直,结合受力平衡条件,依据力的平行四边形定则,即可求解.【详解】由题意可知,对A、B分别受力分析,如图所示:则A球受到杆对A的弹力与绳子的张力,故A错误;对B受力分析,如图所示,根据受力平衡条件,则有:NA=Fsin30°=20N,故B错误;此时绳子与穿有A球的杆垂直,绳子张力大小20N,故C错误;根据力的合成,结合力的平行四边形定则可知,小球B受到杆的弹力大小为N【点睛】考查如何进行受力分析,掌握弹力的方向,理解平衡条件的应用,注意三角函数正确的运用.6、BD【解析】

AC.对于甲图,先以墙壁为研究对象,此时墙壁所受到的推力只有B对它的推力F,如图(b)所示.然后再以B为研究对象,B同学的受力情况如图(c)所示,B受到A的推力F和墙壁的反作用力F′1,由于F=F′1,所以此时B在水平方向不受摩擦力的作用.再以A为研究对象,A同学的受力情况如图(d)所示,根据牛顿第三定律可知由于A对B的作用力为F,所以B对A的反作用力F′2=F,根据力的平衡可知A所受地面的摩擦力为F.故A项不合题意,C项不合题意.BD.对于乙图,墙壁在水平方向所受到人的作用力如图(a)所示(俯视图),此时墙壁所受到的推力为F合=2F.根据力的平衡可知A、B两人受到的静摩擦力均为Ff=F.故B项符合题意,D项符合题意.7、BD【解析】

由图看出,甲的斜率小于乙的斜率,则甲的加速度小于乙的加速度.故A错误.3s末甲、乙通过的位移分别为:x乙=×6×3m=9m,x甲=×3×2m=3m,由题,3秒末两质点在途中相遇,则说明出发前甲在乙之前6m处.故B正确,C错误.由于出发前甲在乙之前6m处,出发后乙的速度一直大于甲的速度,则两质点间距离不断缩短,所以相遇前甲乙两质点的最远距离为6m.故D正确.故选BD.【点睛】本题考查速度图象两个基本的意义:斜率等于加速度、“面积”等于位移,并根据速度和位置的关系求解两质点最远距离.8、CD【解析】试题分析:先对A、B整体受力分析,根据平衡条件得到地面对整体的支持力和摩擦力;再对物体A受力分析,根据平衡条件求解B对A的支持力和摩擦力.对A、B整体受力分析,如图,受到重力、支持力N和已知的两个推力,对于整体,由于两个推力刚好平衡,故整体与地面间没有摩擦力;根据共点力平衡条件,有,AB错误;再对物体A受力分析,受重力mg、已知的推力F、斜面体B对A的支持力和摩擦力f,当推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量时,摩擦力的方向沿斜面向下,如图(1)当推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量时,摩擦力的方向沿斜面向上,如图(2);当推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量时,摩擦力为零,如图(3);根据共点力平衡的条件,运用正交分解法,可以得到,可能大于mg,可能小于mg,CD正确.9、BCD【解析】

A.滑动摩擦力方向与相对运动方向相反,方向水平向左,大小为:故A错误,BC正确。

D.物体所受的重力和支持力平衡,则支持力大小为:故D正确。10、AD【解析】

根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度,结合平均速度推论求出c点的速度,采用逆向思维,结合位移时间公式求出d到e的时间,根据速度位移公式求出a点的速度;【详解】由题意知,ac=4m+1m=5m,cd=4m-1m=3m,根据Δx=at2得,加速度a=-0.5m/s2。

根据平均速度推论知,vC=xad2t=84m/s=2m/s;

ce的距离xce=0-vC22a=4m,则ae=ac+ce=4m+1m+4m=9m【点睛】本题对运动学公式要求较高,要求学生对所有的运动学公式不仅要熟悉而且要熟练,要灵活,基本方法就是平时多练并且尽可能尝试一题多解。二、实验题11、(1)B;(2)(a)相邻(连续)相等的时间内位移差相等(恒定);(b)1.16m/s,1.78m/s;(c)3.1m/s2【解析】

解:(1)由于保证从速度为零开始计时,便于之后选取计数点;其次就是测量时间很短无法保证人能在合适时间开启电源,同时为了提高纸带的利用率,使纸带上尽量多的打点,采取先接通电源后释放小车,故A错误,B正确;(2)(a)依据纸带数据,则有:,,,;根据任意相等时间内相邻的位移之差总相等,即,即可判定小车做匀加速直线运动;(b)每相邻两个计数点间还有四个点图中没有画出,因此相邻计数点时间间隔为T=0.1s;那么计数点3的瞬时速度等于2、4间的平均速度,即:;同理,小车通过计数点5的瞬时速度为:(c)根据,运用逐差法得:12、交流50HZ0.02s1.382.643.9012.6【解析】(1)火花计时器使用交流电源,频率是50Hz,它每隔0.02秒打一次点.(2)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=5×0.02s=0.1s,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度:,,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小为:.三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(1)s=8m(2)F=31N【解析】

(1)根据匀变速直线运动的位移公式:s=at2/2=8m(2)物体A受力情况如图所示:根据牛顿第二定律列方程:Fcos30°-μFN=maFN+Fsin30°-mg=0联立以上两式解得:F=μmg+ma代入数据解之得F=31N.【点睛】本题属于已知运动情况求解受力情况的类型,加速度时将力与运动联系起来的桥梁.14、(1)45m/s;(2)600m;【解析】(1)由题知,,最初内,根据得:

解得:

则末的速度为:;(2)根据速度时间公式得,飞机减速到零所需的时间为:则飞机着陆后30s内滑行的距离也就是内的位移:.点睛:本题考查运动学中的刹车

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论