2024年大班上学期个人计划范文（二篇）

第3页共3页2024年大班上学期个人计划范文一、指导原则1、提升日常活动效率a、优化课程实施策略以“整合”为课程实施的核心，根据幼儿年龄阶段制定科学的课程计划，确保每周活动计划的针对性。我们将全面关注幼儿的知、情、意、行发展，有机融合体、智、德、美多维度教育。以《综合活动丛书》为教学基础，各教研组定期进行课程审议，结合园所的教育资源和科研成果，及时调整课程内容。同时，深入挖掘本地和园所特色资源，收集并整理相关资料，以增强地方课程的内涵，构建具有本园特色的课程体系，提升课程的适应性。b、完善幼儿发展评估机制本学期，我们将进一步优化《幼儿成长档案》的使用，教研组在回顾历史档案的基础上，不断丰富和完善档案内容和形式，强调幼儿和家长的参与。档案应包含传统内容，同时突出幼儿个性，以及与主题教育相匹配的阶段性发展评价。c、构建园本化课程实施框架，充分发挥示范引领作用本学期，我们将基于选定的主题课程，结合园所的特色纸工教学和“一日活动中幼儿养成教育的有效渗透”研究课题，确定各教研组的研究专题。我们将通过生活活动、学习活动、游戏活动等多种形式，深入进行专题研究，解决实际教学问题。同时，我们将进一步发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用，加强对外交流与合作。2、细化教学活动规范a、严格执行教学“六认真”管理规定b、严格执行一日活动管理规定园领导将以“推门听课”为主要监督方式，坚持每周不少于____次的活动观察，每周汇总评估，每周进行集体反馈，深入班级评估保教质量。c、严格执行教研活动管理制度，深化园本研究我们将结合园级研究课题，有效实施教研专题，中心教研组每两周进行一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动，每周进行一次课程审议。本学期将以健康教育和音乐教育为重点，通过具体案例和问题引导教师进行有针对性的学习和研讨，解决教学实践中的问题。教研活动应紧密围绕研究专题，明确主题，指定中心发言人，详细记录讨论内容。3、整合优质资源，促进家园、社区协同育人2024年大班上学期个人计划范文（二）本学期，我们观察并推动了学生在原有基础上的持续发展。在此，我将从几个关键方面概述本学期的班级管理工作。班级的日常运作呈现出积极的态势。与上学期相比，班级中的幼儿在自我照顾能力、学习态度和日常行为规范上都有显著的进步。尤其是他们的责任意识和学习积极性，尤为引人注目。同时，我们认识到每个幼儿都是独特的个体，需要在尊重个性的同时，培养他们的集体归属感和行为规范。因此，我们全体教师和保育员统一标准，共享理念，共同致力于实现这一目标。在学期初，我们与幼儿共同制定了各项活动的规则，如在集体活动中保持专注，区域活动中保持耐心，用餐时保持餐桌整洁等。我们通过持续跟进和个别指导，逐步增强了幼儿的规则意识和自我约束能力。在我们的共同努力下，大二班的集体氛围变得更加和谐，充满活力。我们两位教师紧密合作，提升了班级的凝聚力，为幼儿营造了一个更加和睦、有序的环境。在生活常规方面，我们注重培养幼儿的卫生习惯。我们提醒幼儿在适当的时候洗手，鼓励他们养成良好的饮食习惯。现在，幼儿能够自发地遵守卫生规则，餐桌卫生状况显著改善。我们还与保健部门合作，确保了定期的健康检查和预防接种，以促进幼儿的身心健康。在卫生保健工作中，我们坚持高标准的卫生消毒程序，加强幼儿的体能锻炼，增强了他们的体质。我们密切关注幼儿的健康状况，有效预防了疾病的传播，保持了较高的出勤率。我们还注重与家长建立互动的沟通桥梁。我们确保家长充分理解我们的教育理念和活动，及时反馈幼儿的进步，以便家长能够有针对性地进行家庭教育。我们通过各种方式增强家园合作，共同为幼儿的健康成长创造有利条件。在幼小衔接阶段，我们组织了一系列活动，如参观小学，让幼儿熟悉小学环境，激发他们对小学生活的向往。我们深感与孩子们共度的时光充满了喜怒哀乐，期待