高考化学规范答题模板考前必看

2019高考化学规范答题模板，考前必看!

高考中有三道大题，一道选做大题，题中会涉及语言描

述类问题，怎样回答保证化学语言规范、不丢分呢，其

实也是有满满套路的，希望今天分享的文章对你有所帮

助！

一、实验操作类规范语言表述

1.测定溶液pH的操作

将一小块pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测

液，点在pH试纸上，待试纸变色后，再与标准比色卡对

照。

2.沉淀洗涤

(1)沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可

溶性离子。

(2)洗涤方法：向漏斗内加蒸储水至浸没沉淀，待水自然流

出后，重复操作2〜3次。

(3)误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质

量偏氤若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其

质量偏低。

(4)沉淀剂是否过量的判断方法

(5)判断沉淀是否洗净的操作

3.容量瓶捡漏操作

4.滴定管检查是否漏水的操作

5.滴定管赶气泡的操作

6.装置的气密性检查

整套装置气密性检查：为使其产生明显的现象，用酒精灯对

装置中某个可加热容器微热，观察插入水中导管口是否有气

泡冒出，也可对整套装置适当分割，分段检查气密性。

7.萃取分液操作

关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、

静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活

塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下；上层液体从上口倒

出。

8.焰色反应的操作

先将伯丝沾盐酸溶液在酒精灯火焰上灼烧，反复几次，直到

与酒精灯火焰颜色接近为止。然后用伯丝沾取少量待测液，

到酒精灯火焰上灼烧，观察火焰颜色，如为黄色，则说明溶

液中含Na+；若透过蓝色钻玻璃呈紫色，则说明溶液中含K

+

O

9.氢氧化铁胶体的制备

往煮沸的蒸储水中逐滴滴加饱和的FeCI3溶液，当溶液变

红褐色时，立即停止加热。

10.从溶液中结晶实验操作

二、实验设计类规范语言表述

1.性质实验设计

从实验原理出发（含性质），按操作过程（或方法）、实验

现象、实验结论顺序来表述答案

（1）水蒸气最先检验；

（2）有干扰的气体先检验：例如，气体甲对气体乙检验有干

扰，检验思路：检验气体甲一除去气体甲一确定气体甲除尽

一检验气体乙。

2.定量实验误差分析

对于定量实验，要采用措施减小误差。减小误差从以下角度

考虑：（1）装置气密性良好；（2）排除装置中气体；（3）减少副

反应；（4）避免气体带杂质（如测定水的质量，气体必须干

燥）；（5）防止空气中二氧化碳和水进入装置等。燃烧法定量

测定实验一般设计思路：气体发生装置一气体干燥装置一主

反应装置一吸收产物（1）一吸收产物（2）一干燥装置一尾气处

理装置。

3.实验现象描述

有关化学实验的描述不仅要求准确，还要求全，有时还需要

指明是何处产生了什么现象，其答题规范可利用下面的模板

来处理：（溶液）一一（1）颜色由……变成……（2）液面上升

或下降（形成液面差）（3）溶液变浑浊（4）生成（产生）

沉淀（5）溶液发生倒吸（6）产生大量气泡（7）有气体从

溶液中逸出（8）有液体溢出；（固体）一一（1）固体表面产

生大量气泡（2）固体逐渐溶解（3）固体体积逐渐变小（变

细）（4）颜色由......变成......;（气体厂一（1）生成……色（味）

气体（2）气体由……色变成……色（3）先变……后……（力口

深、变浅、褪色）（4）色、味。

4.仪器或装置作用

例如：有机实验中玻璃长导管的作用是：冷凝回流提高反应

物的利用率；某瓶的作用:安全瓶作用，防止……中的液体倒

吸进入……中或者,平衡气压，便于……中的液体顺利进入……

中

5.原因、理由类

6.理论型简答题

三、图表、图象类试题规范语言表述

1.图象题

（1）会识图：一看面，二看线，三看点（弄清纵、横坐标的意

义，弄清起点、拐点、终点的意义；看清曲线的变化趋

势），四看量变，五看是否作辅助线。

（2）会分析：分析图象中隐含的信息，将其加工成化学语

言，同时联系化学概念、化学原理，从而快速解决问题。

2.表格数据题

（1）明含义：理解表格中各个列项中数字的含义，巧妙地将

表格语言转换成化学语言。

(2)析数据：理顺表格中数据间的变化趋势，联系相关的化

学知识，寻找其中的变化规律，快速准确地解决问题。

口诀：图象题要细心，全面观察得高分；曲线题能速答，分

析走势好办法；表格题要解好，转化数据离不了。

四、有机化学问题的答题规范

1.有机物中文名称与化学式不能混淆，有机物命名要规范。

2.化学式、键线式、结构式、结构简式等不能混同，勿多氢

少氢