2024年学校德育工作计划第二学期模版（二篇）

第7页共7页2024年学校德育工作计划第二学期模版与家长携手，深入开展学生思想教育工作。我们需充分发挥家校合作的优势，通过家教经验分享、致家长信、开放课堂周等多种形式，对家庭教育的内容与方式进行科学指导与引导。（二）强化育人目标，聚焦养成教育，全面加强学生思想道德建设。我们应以“争做文明幸福学生”为主题教育活动为载体，致力于提升学生的道德文明素养与学习幸福感。同时，我们将加大力度实施养成教育系列工程，注重对学生基础思想道德与文明行为的培育，以营造优良校风，促进教学质量提升。我们将不断探索学生思想道德建设的新策略、新方法与新途径，通过丰富多彩的校园文化活动、生动活泼的集体活动以及切实可行的行为规范，全面引导学生成长。1.规范育人：我们依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《坎山镇小学生一日常规》，结合学生年龄特点，从细微处入手，加强观察、监督与引导，及时发现并解决问题。我们将从小事抓起，着力培养学生良好的文明、礼仪与卫生习惯，并通过班级、三项竞赛等活动，逐步形成具有校本特色的常规教育体系。2.活动育人：学校将持续开展多样化的德育实践活动，以提升学生的思想道德水平与文明素质。我们将规范升旗仪式、丰富国旗下讲话内容，并利用班会课时间开展主题鲜明的教育活动，引导学生学会做人、合作与生活。同时，我们还将利用纪念日、节假日等时机开展感恩实践活动，通过社区公益活动等途径深化教育效果。学校将组织学生参与文化、艺术、科技、体育等活动，以激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。3.文化育人：我们始终将校园文化建设与育人工作紧密结合。通过丰富多彩的绿色校园文化活动，我们致力于营造和谐的师生关系与生生关系，提升教育品位。我们将努力实现知识性与趣味性、科学性与创造性的有机结合，以激励、教育与塑造学生为目标，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。（三）夯实德育工作基础，打造德育精品。德育工作的成效最终体现在学生的行为规范与文明程度上。因此，从学校层面来看，我们需要进一步完善三项竞赛的评比细则并深入推进《____小学小学生一日常规》。从教师（班主任）层面来看则需要加强教育、监督与评价工作善于寻找契机进行深入剖析并紧盯不放直至问题解决。此外活动安全与环境卫生作为反映学生文明程度的重要指标也应引起全体德育工作者的关注与重视。五、常规工作：（一）强化体卫工作，促进学生体质提升。1.我们将认真贯彻《学校体育工作条例》精神，确保每一堂体育课都达到既定的质量与效果。同时我们将严格落实“两课两操”制度保证学生每日有足够的体育活动时间并由值日生及值日教师负责日常督导工作。2.我们将加大学校卫生工作的监管力度坚持定期或不定期进行卫生监查针对发现的问题与安全隐患及时督促整改以防范食品安全事故与群体性传染疾病的发生。此外我们还将积极开展健康教育以降低学生的近视率。（二）重视师生心理疏导提升心理健康水平。一个积极健康的心理氛围对于提高工作效率与学习效率至关重要。因此对于学生的错误与困惑我们需要耐心倾听、全面分析并积极引导避免感情用事或简单粗暴的处理方式严禁体罚与变相体罚。本学期我们将继续关注行为偏常学生的跟踪教育工作利用多种途径及时了解学生情况以使教育工作更具针对性。（三）深化安全文明校园建设。我们将加强学生法制、安全与自我保护教育建立健全学生安全教育制度以增强学生及家长的安全意识防范于未然。特别是在交通、防火等方面我们将加大安全教育与安全措施的落实力度。为此我们将采取以下措施：1.成立安全领导小组明确分工完善职责确保各负其责层层落实并追究责任。2.建立健全安全制度以制度约束行为。班主任需严格执行学校各项制度确保安全问题零容忍。3.充分利用家长护苗队等平台扎实有效开展放晚学时校门口接送秩序的整治工作并以此为契机开展小细节大德育学校德育难题破解行动。4.加大检查力度确保制度得到切实落实避免形式主义与忽视学生安全的行为发生。5.推行学生自主管理制度建立学校纪律、卫生、文明等方面的管理模式如红领巾监督岗、礼仪生、值周班等以体现学生既是管理者又是被管理者的身份。通过及时检查、总结、考核与评比我们以少先队管理促进班级管理以自主管理促进学生自律使学生在自主管理中不断成长。2024年学校德育工作计划第二学期模版（二）“家校联系”在促进家庭教育质量和方式方面发挥着重要作用，通过家教经验分享、致家长信函、课堂教学开放周等多种途径，为家长提供指导与引导。（二）为强化“育人”目标，我们着重突出养成教育的核心地位，致力于加强学生思想道德建设。以“争做文明幸福学生”为主题的教育活动为引领，我们致力于提升学生的道德文明素养和学习成长的幸福感。我们积极实施养成教育系列化工程，加强对学生基本思想道德和文明行为的培育，以促进学校良好风气的形成和教育教学质量的提升。同时，我们不断探索学生思想道德建设的新策略、新方法和新路径，通过丰富多彩的校园文化、生动活泼的群体活动以及切实可行的行为规范，全面促进学生的成长与发展。1.规范育人：我们依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《坎山镇小学生一日常规》，结合学生年龄特点，从细微之处入手，加强观察、监督与引导，及时解决问题。我们注重从小处着眼，从小事抓起，着力培养学生的文明、礼仪和卫生等良好习惯。通过“班级”、“三项竞赛”等活动，逐步形成具有校本特色的常规教育体系。2.活动育人：我们坚持通过丰富多彩的德育实践活动来提升学生的思想道德水平和文明素质。我们规范升旗仪式，提升国旗下讲话的教育内涵。充分利用班会课时间，开展形式多样的主题班会教育活动，引导学生学会做人、学会合作、学会生活。我们还利用纪念日、节假日等时机开展实践感恩活动，并通过社区公益活动等途径深化教育效果。我们还组织学生参加多样化的文化、艺术、科技、体育等活动，以激发学生的学习兴趣、发展个性特长，并促进学生的身心健康发展。3.文化育人：我们始终将校园文化建设与育人工作紧密结合。我们积极开展绿色校园文化活动，以丰富的文化内涵协调师生关系和生生关系，营造和谐的校园氛围，提升教育品位。我们致力于将知识性与趣味性、科学性与创造性相结合，以激励学生、教育学生、塑造学生为目标，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。（三）为夯实德育工作基础并打造德育精品，我们深知学生行为规范与文明程度是衡量德育工作成效的重要标准。因此，从学校层面来看，我们需要进一步完善三项竞赛的评比细则并深入推进《____小学小学生一日常规》的实施。从教师（班主任）层面来看，我们需要加强教育、监督与评价工作，善于抓住契机进行深入剖析和紧盯不放直至问题得到解决。同时我们还需特别关注活动安全和环境卫生等反映学生文明程度的方面以引起全体德育工作者的重视。五、常规工作方面：（一）为增强学生体质并促进体育卫生工作的发展我们将采取以下措施：1.认真贯彻执行《学校体育工作条例》确保每堂体育课都达到既定的质量和课程要求。同时我们将严格落实“两课两操”制度并保证学生每日有足够的体育活动时间。此外我们还将加强督导工作以确保学生体育活动的顺利进行。2.我们将加强学校卫生工作的监管力度坚持定期或不定期的卫生监查工作。针对发现的问题和安全隐患我们将及时督促学校进行整改以杜绝食品安全事故和群体性传染疾病的发生。同时我们还将积极开展健康教育以降低学生的近视率。（二）为提升师生的心理健康水平我们将重视师生心理疏导工作。我们努力营造积极健康的心理氛围以提高大家的工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑我们将耐心倾听、全面分析并积极引导以防止感情用事和简单粗暴的处理方式。同时我们还将禁止体罚和变相体罚行为的发生。本学期我们将继续关注行为偏常学生的跟踪教育工作以便及时了解学生情况并开展有针对性的教育工作。（三）为深化安全文明校园建设我们将采取以下措施：1.成立安全领导小组明确分工和完善职责以确保各项安全工作得到有效落实和追究责任。2.建立健全安全制度以制度约束行为确保班主任严格执行学校的各项制度并在安全问题上不给出错的机会。3.充分利用家长护苗队等平台扎实有效地开展放晚学时校门口接送秩序的整治工作并以此为契机开展“小细节、大德育”学校德育难题破解行动以提升学生的自我管