2024年小学教师师德师风个人计划范文（三篇）

第2页共2页2024年小学教师师德师风个人计划范文指导思想：自古以来，“学高为师，德高为范”的训诫深入人心。面向21世纪的新时代，我将严格遵循教育法律、法规的指引，以安全稳定为基石，致力于塑造教师崇高形象，将教书育人视为己任，同时，将关注学生健康成长作为核心目标。在不懈追求个人充实与完善的过程中，我将努力为学生营造积极向上的学习与生活环境，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。具体措施：一、持续学习，自我提升1.强化政治思想学习。我将深入学习____，牢固树立____观念，勇于创新，持续开拓，明确自身定位，增强责任感与使命感。2.深化德育教育学习。我将认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等相关法律法规，并以此为指导，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，严格规范自身行为。3.注重廉洁从教教育。我将依据法律法规，以教师职业道德和师德规范为标尺，坚决抵制“有偿补习”等不当行为，自觉提高对抗唯心主义、拜金主义、个人主义的意识。4.不断充实自我。我将充分利用网络平台资源，广泛学习专业知识及相关学科领域知识，丰富自身底蕴，确保在业务能力和思想观念上紧跟时代步伐，勇于创新，努力成为创新型、科研型教师。二、教书育人，尽职尽责1.严格遵守工作纪律。我将恪尽职守，不迟到、不早退，严格遵守学校各项规章制度，高效完成学校交予的各项任务。2.关爱每一位学生。我将以平等、尊重的态度对待每位学生，不歧视、不讽刺挖苦，尤其对后进生给予更多关爱与帮助。我将积极与家长沟通，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生健康成长。3.团结协作，树立良好形象。我将注重个人形象塑造，在衣着、举止、行为等方面均做到为人师表。我将与同事和睦相处，相互支持，共同进步，展现团结协作的精神风貌。4.坚持自我反思。我将把自我反思作为提升师德修养的重要途径。在实践中不断学习、修炼、约束、调控自我，做到终身学习、不断进步。在教育教学工作中，我将持续提升自身业务水平与师德修养，勇于创新、开拓进取，扎实做好各项工作，为谱写师德师风新篇章贡献自己的力量。2024年小学教师师德师风个人计划范文（二）指导思想：自古以来，教育便强调学高为师、德高为范的崇高理念。面向21世纪的新时代，我将以教育法律、法规为行动指南，以维护安全稳定为基石，致力于塑造教师典范形象，将教书育人视为己任，并将关注学生健康成长作为核心目标。在持续充实自我、完善人格的同时，我将努力为学生营造积极向上的学习生活环境，为教育事业的发展贡献绵薄之力。具体措施：一、持续学习，追求卓越1.强化政治理论学习。深入研读____精神，牢固树立____观念，勇于创新，敢于开拓，明确职业目标，增强责任感与使命感。2.深化德育教育理念。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令及《义务教育法》等法律法规，以之为镜，树立正确的教育价值观、质量观及人才观。3.坚守廉洁从教底线。依据法律法规与教师职业道德规范，坚决抵制有偿补习等不良行为，自觉提高防范唯心主义、拜金主义、个人主义侵蚀的能力。4.不断完善自我知识体系。充分利用网络资源，广泛涉猎专业知识及相关领域，丰富个人内涵，确保在业务与思想上均能紧跟时代步伐，勇于创新，成为科研型、创新型的优秀教师。二、教书育人，尽职尽责1.严格遵守工作纪律。做到不迟到、不早退，严格遵守学校各项规章制度，高质量完成学校分配的各项任务。2.关爱每一位学生。秉持公平、公正的原则，不歧视、不讽刺学生，尤其要给予后进生更多关爱与帮助，积极与家长沟通，构建和谐共进的教育环境。3.树立良好师德形象。注重个人言行举止，以身作则，与同事团结协作，共同营造积极向上的工作氛围。4.养成自我反思习惯。作为师德高尚的教师，应时刻保持自我审视，不断学习、修炼、约束与调控自我，实现终身学习与成长。我将在教育教学实践中，不断提升业务水平与师德修养，勇于创新与开拓，扎实工作，努力书写师德师风新篇章。2024年小学教师师德师风个人计划范文（三）一、指导思想本计划以促进个人专业成长与推动学校发展为核心目标，紧密围绕学校工作的总体战略规划，将规范职业行为作为工作重点，通过严格的自我约束与管理，致力于提升自身的思想政治素养与职业道德水平，从而全面提高师德境界。二、具体工作规划（一）树立师德典范，学习先进经验我们应当积极向身边的优秀教师学习，他们不仅是专业领域的佼佼者，更是师德风范的楷模。我们要深入领会他们爱岗敬业、教书育人的精神内涵，以及为人师表的高尚情操，努力将这些优秀品质内化于心，外化于行。（二）深化学习，提升综合素质1.广泛涉猎政治理论、教育理论、专业知识及教育法规等领域的知识，通过持续不断的学习，增强自我教育与自我约束的能力，促进道德境界的升华。2.深入学习政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性与主动性。通过参加专题讲座、观看《师德启示录》与《教师礼仪》等教育影片，进一步更新教育观念，规范言行举止，树立良好教师形象。（三）参与活动，自我完善1.建立内心自律机制，确保在教育教学活动中始终遵循师德规范，以此作为自我评价与激励的标尺。2.充分利用家长开放日等契机，展示教学风采，增强家校沟通，共同关注孩子的成长与发展。3.坚持体育锻炼，与学生共同参与体育活动，提升健康意识与身体素质，展现积极向上的教师风貌。4.高度重视学生评价，通过问卷调查等方式收集学生意见与建议，及时反思并调整教育教学策略，做到有则改之无则加勉。三、师德计划具体目标1.依法执教：严格遵守国家法律法规与教育方针政策，积极参与政治学习活动，提升法律意识与依法治教能力。2.爱岗敬业：热爱教育事业与学校发展，尽职尽责地做好本职工作，树立良好教师榜样。3.热爱学生：关心爱护全体学生特别是特殊儿童群体，客观公正地评价每一位学生并鼓励其追求进步。4.自我提升：通过阅读教育专著、学习师德规范