2024年度强化训练人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界定向测试试卷（解析版）

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界定向测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列实验基本操作正确的是A． B． C． D．2、下列历史典故中发生了化学变化的是A．火烧连营 B．司马光砸缸 C．曹冲称象 D．铁杵磨成针3、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A．氧气用于气焊B．氮气用作保护气C．干冰用于人工降雨D．白磷用作烟雾弹4、下列古诗句中，一定含有化学变化的是A．沉舟侧畔千帆过，一石激起千层浪 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕5、下列成语与化学反应无关的是A．火上浇油 B．百炼成钢 C．滴水成冰 D．杯水车薪6、规范的实验操作是实验成功的关键。实验操作错误的是A．吸取药液 B．气体发生装置C．滴加液体 D．点酒精灯7、下列实验操作正确的是A． B．C． D．8、下列现象中含化学变化的是①蜡烛燃烧②铁锅生锈③湿衣物晾干④灯泡发光⑤蔬菜腐烂A．①②④ B．①②⑤ C．②③④ D．全部9、下列实验操作正确的是A．读取液体体积 B．点燃酒精灯C．加热液体 D．取用固体粉末10、属于化学变化的是A．蜡烛熔化 B．白磷自燃 C．酒精挥发 D．干冰升华第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。现有如下仪器：（1）用仪器名称回答：①用于吸取和滴加少量液体的是______；（指出：写仪器名称，下同）②用于较大量液体的反应容器是______；③收集和储存少量气体的是______；④可以起固定支撑作用的仪器是______；（2）给固体药品加热时，试管口应略向下倾斜，这样做的原因是______；给液体药品加热时，液体的体积不得超过试管容积的______；给物质加热时，点燃酒精灯，观察到酒精灯的火焰可分为______、______和焰心三部分，其中温度最高的是______。2、改正下图中2处明显错误：___________，___________。3、运用所学知识回答问题（1）托盘天平用于粗略称量物质的质量，能精确到_____g。使用时要注意：（2）称量前先要调节天平_______；如果指针偏右，可将平衡螺母往____(填左或右)调节。（3）称量时把称量物放在______盘，砝码放在______盘。（4）称量完毕，应将砝码放回砝码盒，将游码拔回零位。注意：称量物不能直接放在托盘上，称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张质量相同的纸片。易潮解的药品，必须放在______里称量。4、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的硬度_____，密度比水的密度_____，_____于水。（2）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____处最先烧焦。结论：蜡烛火焰的_____温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_____。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_____。结论：蜡烛燃烧时生成了_____，发生_____（选填“化学”或“物理”）变化。5、某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验，请你填写下列空白。实验步骤现象结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中有______将内壁涂有______的烧杯罩在火焰上方______产物中有二氧化碳三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、贝贝、芳芳和婷婷在探究蜡烛及其燃烧的实验过程中，开展了如下的探究实验：（1）将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（猜想）贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO气体芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有（资料）CO是煤气的主要成分，在常温下是气体，可以燃烧。（实验方案）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。包住导管的湿毛巾作用是______。（现象与结论）如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确。（2）蜡烛燃烧刚熄灭时产生白烟（提出问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？贝贝认为：白烟是二氧化碳芳芳认为：白烟是水蒸气婷婷认为：白烟是石蜡固体小颗粒（实验方案）（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证______的假设，但是这样做并不能得出正确的结论。原因是______。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为______的假设提供了证据。同时可排除______的假设，因为______。2、蜡烛燃烧实验探究。蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。I.火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸平放在火焰上，约2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈（如图），得出结论：___________。Ⅱ.焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。（猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气：③石蜡蒸气猜想①②的理由是__________。猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。（实验探究）操作现象结论（1）立即将注射器内物质注入内壁涂有澄满石灰水的烧杯观察到__________猜想①成立（2）立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。猜想②不成立（3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞。注射器口产生火焰，物质能燃烧。猜想③________（实验反思）经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是_______。（补充实验）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”________（填“能”或“不能”）燃烧。（实验结论）石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。3、为探究人体“吸入的空气”与“呼出的气体”组成的差异，进行如下实验：(1)向图1中A、B两个瓶中分别滴加相同滴数澄清石灰水，观察到的现象是_______；由此推知人体呼出气体中CO2的体积分数比空气中高，该过程使用的实验方法是_______。(2)数字实验方法：如图2，把测定氧气、二氧化碳、水蒸气含量的探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集数据并经处理如图3。①表示二氧化碳体积分数变化的曲线是_______(填“X”、“Y”、“Z”)。②Y的体积分数在42s之后逐渐减小的原因是_______。③200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为_______。4、某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑。乙同学认为，甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_____时，就可以说明两种物质能发生反应。探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2你的猜想：_____丙同学认为猜想三是错误的，理由是（用化学方程式解释）_____。该反应的微观实质是_____。（实验设计）设计者实验操作实验现象实验结论丁同学取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液_____猜想一正确戊同学取少量废液于一支试管中，向其中加入_____溶液_____你的猜想正确（评价与反思）请判断以上设计的两个方案中，_____同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由_____。5、化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。（查阅资料）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论Ⅰ外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化______Ⅱ伸入焰心的导气管引出白烟，______焰心处有可燃性物质Ⅲ______蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳（1）实验Ⅰ得到的结论是______。（2）补全实验Ⅱ的实验现象______。（3）实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是______，得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是______。（结论与反思）（4）蜡烛燃烧为______变化。化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，请举一例说明______。（5）实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进，与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是______。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A、熄灭酒精灯要使用灯帽盖灭，所示操作正确。B、绝对不可以用嘴吹灭酒精灯，所示操作错误；C、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管位于试管口上方垂直滴加，不能伸入试管内或触碰试管壁，所示操作错误。D、倒取液体时瓶塞应该倒放，所示操作错误。故选A。2、A【详解】A、火烧连营，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化；B、司马光砸缸，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；C、曹冲称象，无新物质生成，属于物理变化；D、铁杵磨成针，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。故选A。3、C【详解】A、氧气用于气焊，利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质；B、氮气用作食品保护气，利用了氮气的化学性质稳定，利用的是其化学性质；C、干冰用于人工降雨是因为干冰升华吸热，使周围环境温度降低，使空气中的水蒸气冷凝成液态，形成降雨，不需要通过化学变化表现出来，利用的是其物理性质；D、白磷用作烟雾弹，利用了白磷燃烧产生大量的白烟，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质。故选C。4、D【分析】化学变化：有新物质生成的变化。物理变化：没有新物质生成的变化。【详解】A.沉舟侧畔千帆过，一石激起千层浪；没有新物质生成，所以属于物理变化。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开；没有新物质生成，所以属于物理变化。C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；没有新物质生成，所以属于物理变化。D.烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕；燃烧过程一定伴随化学变化。故选：D5、C【详解】A、火上浇油，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化；B、百炼成钢，发生了碳的燃烧，有新物质生成，属于化学变化；C、滴水成冰，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；D、杯水车薪，用一杯水去救一车着了火的柴草，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化。故选：C。6、B【详解】A、用胶头滴管吸取药液，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入瓶中吸取液体，不符合题意；B、该装置中长颈漏斗下端未在液面以下，反应生成的气体会从长颈漏斗下端逸出，导气管伸到液面以下，气体不能排出，符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意；D、应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意。故选B。7、C【详解】A、给试管里的液体加热，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，防止液体喷出伤人，故选项A不符合题意；B、使用胶头滴管向试管中加液体，胶头滴管位于试管的垂直正上方，不能伸入试管，故选项B不符合题意；C、倾倒液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，细口瓶紧挨试管口缓缓倒入，故选项C符合题意；D、不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃，故选项D不符合题意；故选：C。【点睛】8、B【详解】①蜡烛燃烧后生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化，选项正确；②铁锅生锈后有新物质生成，属于化学变化，选项正确；③湿衣物晾干只是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；④灯泡发光时没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；⑤蔬菜腐烂后生成了新物质，属于化学变化，选项错误，即正确选项是①②⑤，故选B。9、D【详解】A、量筒读值时，视线应与凹液面的最低处保持水平，此选项操作不正确；B、不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精，此选项操作不正确；C、给试管内的液体加热时，试管内的液体不能超过试管总容积的1/3，此选项操作不正确；D、取用粉末状固体时，应将试管横放，用药匙将药品送入试管，此选项操作正确。故选D。【点睛】10、B【分析】化学变化有其他物质生成；物理变化没有其他物质生成。【详解】A.蜡烛熔化的过程中没有其他物质生成，致使蜡烛的状态发生了变化，属于物理变化；B.白磷燃烧的过程中生成了五氧化二磷，属于化学变化；C.酒精挥发的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；D.干冰升华的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；故选B。【点睛】二、填空题1、（1）胶头滴管烧杯集气瓶铁架台（2）防止冷凝水倒流，炸裂试管外焰内焰外焰【解析】（1）①用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；②用于较大量液体的反应容器是烧杯；③收集和储存少量气体的是集气瓶；④可以起固定支撑作用的仪器是铁架台。（2）给固体药品加热时，试管口应略向下倾斜，这样做的原因是防止冷凝水倒流至试管，导致炸裂试管；给液体药品加热时，液体的体积不得超过试管容积的；给物质加热时，点燃酒精灯，观察到酒精灯的火焰可分为外焰、内焰和焰心三部分，其中温度最高的是外焰。2、试管应稍倾斜瓶塞应倒放【详解】倾倒液体时，试管应稍倾斜，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，故改正图中的错误是：瓶塞应倒放，试管应稍倾斜。3、（1）0.1（2）平衡左（3）左右（4）玻璃器皿【分析】（1）托盘天平能精确到0.1g。（2）称量前先要调节天平平衡，以免对称量结果产生影响。如果指针偏右，则可将平衡螺母往左调节。（3）托盘天平称量物体应“左物右码”即将物品放在左盘，砝码放在右盘。（4）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿里称量。【点睛】4、（1）小小难溶（2）a外焰（3）水雾浑浊水和二氧化碳化学【分析】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明石蜡的硬度小，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度小，且难溶于水；（2）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先烧焦。可得出结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。可得出结论：蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水，有新物质生成，发生化学变化。5、水澄清石灰水烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊【详解】烧杯内壁有小液滴，说明产物中有水；检验二氧化碳，一般用澄清石灰水，故将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若有二氧化碳生成，则烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊。三、实验探究1、冷却降温玻璃导管中没有明显现象，导管口有蓝色火焰导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰贝贝蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去水蒸气婷婷贝贝和芳芳水蒸气和二氧化碳都不能燃烧【详解】实验方案：用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验，包住导管的湿毛巾作用是冷却降温，故填：冷却降温；现象与结论：如果观察到玻璃导管中没有明显现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；如果芳芳的猜想正确，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；如果上述两种现象都有，即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确。故填：玻璃导管中没有明显现象，导管口有蓝色火焰；导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显；导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰；实验方案：（1）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证贝贝的假设；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论，故填：贝贝；蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去；（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气，故填：水蒸气；（3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了婷婷的假设正确，又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了贝贝和芳芳的假设是不正确的。2、火焰的外焰部分温度最高蜡烛燃烧生成水和二氧化碳澄清石灰水变浑浊成立石蜡蒸汽冷凝成固体能【详解】I.观察到滤纸上炭化形成黑圈，说明火焰的外焰部分温度最高。猜想假设：猜想①②的理由是蜡烛中含有碳氢元素，燃烧生成水和二氧化碳。实验探究：（1）猜想①成立说明是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以现象是澄清石灰水变浑浊。（3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧，说明是可燃物，则猜想③石蜡蒸气成立。实验反思：石蜡蒸汽很容易凝固成固体，石蜡固体不溶于水，也可看到浑浊，所以原因还可能是石蜡蒸汽冷凝成固体。补充实验：白烟是石蜡颗粒，具有可燃性，能燃烧。3、空气中的澄清石灰水没有变浑浊，而呼出气体中的澄清石灰水变浑浊控制变量法Z水蒸气冷凝76.66%【详解】(1)向一瓶空气样品和呼出气体的样品中滴加相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察到空气中的澄清石灰水没有变浑浊，而呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，这说明呼出气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量，该过程使用的实验方法是控制变量法；(2)①把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中，开始采集数据(如图2)，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理得到图3，由于呼出气体中二氧化碳增多和水蒸气增多，氧气减少，表示二氧化碳体积分数变化的是Z；②Y的体积分数在42s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝；③由图示可知：200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为(1﹣17.17%﹣3.67%﹣2.50%)=76.66%；故200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为76.66%。4、溶液的红色逐渐褪去CaCl2、Ca（OH）2氢离子和氢氧根离子反应生成水分子有白色沉淀生成氯化铜（合理即可）有蓝色沉淀产生戊猜想中都有氯化钙，加碳酸钠溶液都会产生白色沉淀【分析】氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，因为氯化钙为生成物且溶于水，故反应后溶液中一定有氯化钙，发生反应的情况有如下三种：1、氢氧化钙和氯化氢恰好完全反应，反应后溶液中溶质为氯化钙；2、稀盐酸过量有剩余，反应后溶液中溶质为氯化钙和氯化氢；3、氢氧化钙有剩余，反应后溶液中的溶质为氯化钙和氢氧化钙；氯化钙溶液呈中性，稀盐酸呈酸性，二者都使无色的酚酞试液不变色，氢氧化钙溶液呈碱性，能使无色的酚酞溶液变红。【详解】探究Ⅰ：甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚酞试液，溶液变为红色，再滴加适量的稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，氯化钙溶液中性，稀盐酸呈酸性，所以当观察到红色溶液逐渐变为无色时，就可以说明两种物质能发生反应。探究Ⅱ：