体育-小学排球《排球正面下手双手垫球》-教学设计、教案

PAGE4水平三（五年级）《排球正面下手双手移动垫球》教学设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以培育体育核心素养为目标，以学生发展为中心，注重以学定教，学科育人。以问题驱动的方式将教学重难点转化为小目标落实到每一个具体的学练环节中，从单一技术教学、组合技能练习，课堂比赛，穿插评价活动的开展，做到学、练、赛、评系统化组织，促进学生学以致用，培养学生排球意识和运动能力，实现能力外化于形，品格内化于心，进而促进核心素养的培养。二、教材分析垫球在排球比赛中占有重要的地位，是更好地学习各种技术和战术的基础。自抛自垫、正面双手垫球、移动垫球、对垫球、垫球过网是大单元垫球板块主要教学内容，掌握垫球的手型、触球的部位、击球时机、全身协调用力是正面双手垫球的教学重点。垫球动作技术比较枯燥，通过创设分层的学练手段，让学生在学习活动中发展技能，在学和练中体会排球运动的快乐，培养学生排球意识和能力，为学生终身体育打下良好的基础。学情分析本课授课对象为水平三五年级学生，该学段学生活泼好动，善于模仿，容易接受新事物，但学生存在个体差异，排球意识和对比赛的理解较差，垫球动作看似简单易学，对初学者来说有一定的难度，将技能教学渗透在游戏、比赛中，通过启发式教学促进学生主动思考，积极探索体验，帮助学生学以致用，从而突破重难点，达成教学目标。教学目标运动能力：在本次课中基本掌握移动双手垫球动作、基本完成移动到位后的垫球。能做到与同伴默契配合练习移动和垫球技术。健康行为：让学生体验排球运动项目的乐趣，能与同伴一起参与学练，适应新的合作环境，和同伴互爱互助，发扬团队精神。体育品德：培养学生的相互信任和协同配合的集体主义精神，表现出克服困难勇敢坚毅的意志品质。教学重难点教学重点：移动后击球部位准确教学难点：击球时上下肢协调发力教学方式：学练赛内容分布表教学方式内容安排学准备姿势，跨步，滑步，抛接球，抛垫球，移动抛垫球练自抛自垫，一抛一垫，两人一组垫球，四人一组垫球，八人一组垫球赛移动和反应速度，抛球稳定性，垫球个数评参与学练的兴趣，完成技术动作的姿势和质量、动作协调，组合技术动作的配合，合作学习，体育品德。教学特色与亮点1、围绕本课重难点，巧妙设计多种移动步伐和动态球性练习活动进行铺垫，每一个教学环节都有目的做到，针对动作技能形成的关键进行的设计，由易到难，循序渐进，有效提高练习的效果，完成教学目标。2、通过问题的提出，学生自身的体验，解决问题，找到成功做出动作的方法，通过实践来解决问题，真正做到“知其然，而知其所以然”。体育与健康实践课教案单元位置水平三排球与游戏单元授课时间2024学习目标运动能力：在本次课中基本掌握移动双手垫球动作、基本完成移动到位后的垫球。能做到与同伴默契配合练习移动和垫球技术。健康行为：让学生体验排球运动项目的乐趣，能与同伴一起参与学练，适应新的合作环境，和同伴互爱互助，发扬团队精神。体育品德：培养学生的相互信任和协同配合的集体主义精神，表现出克服困难勇敢坚毅的意志品质。教学内容1.排球正面下手双手移动垫球2.素质游戏重点难点移动后击球部位准确击球时上下肢协调发力教学准备排球若干、标志盘若干、音响程序与时间学习内容教与学的过程教学组织与要求运动负荷时间间次数强度准备部分8-9ˊ一、课堂导入慢跑高抬腿后踢腿滑步交叉步三、排球韵律操1.体委整队，报告人数。2．师生问好，检查服装。3．宣布本课的内容并提出要求。四路纵队进行慢跑热身。跑步过程中听哨音跟老师做动作。注意呼吸与跑步的节奏。教师带领学生进行热身排球操提醒学生动作到位。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××△要求：有序慢跑，积极模仿，充分热身。要求：球操动作有力协调。1.5ˊ2ˊ11120~130120~130基本部分25-28四、垫球比多游戏：1.自垫2.一抛一垫（固定球）一.2人移动垫球（1）垫固定球重点：判断位置准确，快速移动到位，正面对球做好垫球姿势一抛一垫难点：准确面对来球，上下肢协调发力垫球二.4人移动垫球要求：两人移动到中间时进行双手击掌三.8人移动垫球要求：每组四人抛球，四个人轮流移动垫球垫球比赛：对垫五、素质游戏：夹球仰卧举腿教师讲解游戏要求，组织学生进行游戏。游戏练习结束后，教师引导学生进行总结。教师示范移动垫固定球的完整动作。学生认真观察后进行练习。教师巡视纠错并强调重点。教师示范左右移动的一抛一垫。学生认真观察后进行练习。教师巡回指导。教师请学生进行展示，师生共同点评。教师示范四人一组如何移动垫球。学生认真观察后进行练习。教师巡回指导。教师邀请优秀学生展示。教师讲解示范八人移动垫球动作。学生认真观察后进行练习。1.教师讲解比赛规则和要求，两人一组对垫看哪一组垫的次数多，提示遵守比赛规则。2.组织学生分组进行比赛。教师讲解游戏方法和要求，提示遵守游戏规则。组织学生分组进行比赛。注意安全××××××××××××××××××××××××△组织：××××××××××××××××××××××××要求：认真练习，积极参与，注意安全。组织：×××××○○××2.××××××↔××↔×××××××→××→×↑↓↑↓×←××←×××××要求：垫球部位准确，重心降低，全身协调发力。××××××××××××××××××××××××要求：移动到位，垫球稳定，互相配合。组织：两人一组××××××××××××××××××××××××要求：遵守规则，积极参与，全身心投入。2ˊ2ˊ2ˊ2ˊ4ˊ4ˊ6ˊ2105*28*28*222130~140130~140130~140140~150140~150140~150140~150结束部分3-4ˊ一、放松身心二、小结交流三、归还器材1.教师引导学生