浙江省温州市鹿城区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

浙江省温州市鹿城区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．（2分）有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。我们说，初中阶段（）A．决定着我们人生的前途与命运 B．对我们的人生具有独特的价值 C．见证着我们超负荷的学习压力 D．是最美好最有意义的人生阶段2．（2分）七年级小新和好朋友小创分享了自己升入中学后经历的新鲜事，小创对小新经历的新鲜事进行了解读，其中解读不正确的是（）A．小新：地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空小创：新的课程引领我们探索新的知识领域 B．小新：学校各种社团招新，我报名参加了中华传统文化研习社小创：丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台 C．小新：班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽小创：集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性 D．小新：上周末我把家里打扫了一遍，妈妈说我长大了小创：我们在父母、老师和同学心中的形象已经形成，没办法改变3．（2分）在某校七年级（1）班开展的“规划初中生活”班会课上，同学们交流未来三年的规划，畅想初中阶段的美好生活。以下部分同学的发言中观点正确的是（）A．小雨：现在谈规划为时过早，作为未成年人，很多事情我们不用想、不必做 B．小成：我喜欢打篮球，我要加人校篮球队，在篮球赛中为校争光 C．小佳：我想考上理想的学校，打算“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” D．小美：我喜欢热闹，这三年我要广交朋友，无论是谁，来者不拒4．（2分）如图漫画启示我们（）A．人贵自知，要学会正确认识自己 B．自满的人都谦虚，自大的人都自信 C．要与他人比较，加深对自己的认识 D．知人者智，要看到他人的缺点和不足5．（2分）以下是不同的人对小花的不同评价：人物数学老师语文老师英语老师女同学男同学对小花的评价思维敏捷关心集体学习用功做事认真学习不用功做事马虎乐于助人性格外向骄傲自大性格内向面对不同人的不同评价，小花应该（）①用心聆听，感激他人，不过早地下结论②接受好的，否定坏的，保持自身独有特点③主动沟通，了解缘由，全面地认识自己④冷静分析，理性应对，拒绝过分吹捧贬损A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2分）华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要随便拿自己的业余去挑战别人的专业。“长板理论”强调我们要（）①发挥长处，激发自身的潜能②学会合作，优势互补增强实力③改正缺点，促进自我完善和发展④坚信自己是最优秀的，学会欣赏自己A．①② B．①③ C．②③ D．③④7．（2分）下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录：10月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（）①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2分）不同的知识有不同的记忆要求：有些知识只需原封不动地记住；有些知识需要理解内在意义；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们要（）A．提高自主学习的能力 B．到社会中去读“无字之书” C．掌握科学的学习方法 D．发现并保持对学习的兴趣9．（2分）2024年央视春晚节目歌咏《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（）①父母的真切关怀和温暖牵挂②家庭成员的交流方式在变化③每个家庭的亲情表现不相同④家人间割舍不断的亲情之爱A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．（2分）“质疑xx，理解xx，成为xx”成为“2023年十大流行语”之一，逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如，父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生逆反；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，开始像当年父母一样管教孩子。于是便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母”。这个感叹表明（）①亲情之爱需要用心体味，换位思考②家是代代传承、血脉相连的生活共同体③家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容④理解父母需要人生阅历，现在的逆反不用干预A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．（2分）幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（）①小东跟妈妈学习煮饭②小力瞒着父母偷偷去网吧玩游戏③小嘉做完功课后总是将文具随处放置④小林和父母一起制订孝敬爷爷、奶奶的计划A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2分）课堂上“时政播报”小组成员展示了下列情境：情境一：因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客。因为放心不下学生，她决定：再支教一年！情境二：他毕业于华中科技大学，后考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师。他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。从两个情境中的人物身上，我们能够感受到（）①不同的教师呈现出不同的教学风格②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心③他们承担着教书育人的使命④老师正在不断改变工作理念和工作方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2分）调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（）①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重③教师是履行教育教学职责的专业人员④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长A．①③ B．②③ C．①④ D．②④14．（2分）小强很喜欢的数学课陈老师请产假，他不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去而苦恼，对此，他正确对待和解决问题的路径应该（）①努力适应新教法提高成绩②发现新任老师的各种优点③主动与新任老师交流探讨④承认老师之间是有差别的A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→①15．（2分）邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和诺贝尔物理奖获得者杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来，但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可见呵护友谊（）A．要学会正确处理冲突 B．要正确对待交友中受到的伤害 C．要持续用心去关怀对方 D．要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸16．（2分）周末，小峰邀请小书一起去露营时说：“都是一个班的同学，咱们要一起愉快地玩耍才和谐，千万别竞争，我们要避免内卷。”对于他的观点，你的看法是（）A．同意。集体的发展只依赖于成员间的相互合作 B．不同意。集体的发展需要成员间的良性竞争 C．不同意。即使只在一起愉快地玩耍也会产生竞争 D．同意。竞争不利于个人的成长和进步17．（2分）下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（）序号微行为微点评①与父母争吵后及时沟通解决换位思考，努力建设美好家庭②课堂上随意提出对老师的质疑与老师共同学习，携手共进③为安慰朋友，提出一起去跑步发泄关心朋友，以行动表达支持④为图便利偷偷把手机带入课堂重视和保障个人的正当利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非选择题（4小题，共36分）18．（8分）进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……因此，她总是学着别人的样子说话、做事。她认为，不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己。请你结合所学知识，对小蓉的观点进行辨别与分析。19．（8分）友谊是人生永恒的话题。与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！甜我：酸小雨：小文是我的好友，在美术课我没有带颜料时请我与他共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心里紧张焦躁，在他向我求教数学题时，我不耐烦地回绝了他看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味……苦小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的网友。他很懂我，我们每次聊天都非常愉快。前几天，他说自己的朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙，可是，当我转账过去后，他就把我拉黑了！辣小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨了一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！（1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”。（2）请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。20．（20分）以下是学生小山这个月参加的两种团体活动：（1）小山认为，尽管这两个团队中的成员都不是自己的同学，但自己依然身处在集体之中。请你说说小山这样说的理由。（2）经过两次团体活动，一向不善言谈的小山“开窍了”，敢于在同学面前“亮剑”，展示自己的“口技”从小山的变化中你对集体的作用有何体会？（3）小山决定以更优秀的表现参与美好班集体的建设，请你给他提出两条建议。

参考答案与试题解析一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．（2分）有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。我们说，初中阶段（）A．决定着我们人生的前途与命运 B．对我们的人生具有独特的价值 C．见证着我们超负荷的学习压力 D．是最美好最有意义的人生阶段【分析】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。【解答】依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，B说法正确；A错误，“决定”的说法太绝对；C错误，初中阶段见证我们的成长；D错误，“最美好最有意义”的说法太绝对。故选：B。【点评】把握初中阶段的独特价值的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。2．（2分）七年级小新和好朋友小创分享了自己升入中学后经历的新鲜事，小创对小新经历的新鲜事进行了解读，其中解读不正确的是（）A．小新：地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空小创：新的课程引领我们探索新的知识领域 B．小新：学校各种社团招新，我报名参加了中华传统文化研习社小创：丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台 C．小新：班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽小创：集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性 D．小新：上周末我把家里打扫了一遍，妈妈说我长大了小创：我们在父母、老师和同学心中的形象已经形成，没办法改变【分析】本题考查步入中学时代。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地佣抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。【解答】根据所学知识得知，D理解错误，因为小新“上周末我把家里打扫了一遍，妈妈说我长大了”说明了自己已经长大了，能够自立了，可以帮父母做家务了，而不是小创理解那样，况且我们在父母、老师和同学心中的形象是可以改变的，不是固定不变的，但符合题意；进入初中，我们开设了地理课，并且利用天文望远镜观测天空，说明新的课程可以引领我们探索新的知识领域，A正确但不符合题意；积极参加学校各种社团活动，说明了丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台，也有利于我们健康成长，B正确但不符合题意；班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽说明了集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性，C正确但不符合题意。故选：D。【点评】仔细审题，把握课本有关知识，结合题意与选项分析选择。3．（2分）在某校七年级（1）班开展的“规划初中生活”班会课上，同学们交流未来三年的规划，畅想初中阶段的美好生活。以下部分同学的发言中观点正确的是（）A．小雨：现在谈规划为时过早，作为未成年人，很多事情我们不用想、不必做 B．小成：我喜欢打篮球，我要加人校篮球队，在篮球赛中为校争光 C．小佳：我想考上理想的学校，打算“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” D．小美：我喜欢热闹，这三年我要广交朋友，无论是谁，来者不拒【分析】本题考查树立正确的人生目标。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。【解答】当今时代充满挑战，我们要不断完善自我，提高自身素质，在进行职业规划时，要结合自身实际，考虑的是自己的兴趣爱好，也要考虑国家、社会的需要；当然，我们不仅要有规划，还要不断坚持，鉴于自身实际，我喜欢打篮球，为校争光，赞成小成的观点，B正确；A错误，每个人都应该有自己的规划，一步一个脚印的为自己的梦想而努力拼搏；C错误，要关心社会的发展；D错误，应该慎交友。故选：B。【点评】仔细审题，联系题干材料，结合树立正确的人生目标等知识作答。4．（2分）如图漫画启示我们（）A．人贵自知，要学会正确认识自己 B．自满的人都谦虚，自大的人都自信 C．要与他人比较，加深对自己的认识 D．知人者智，要看到他人的缺点和不足【分析】本题考查的知识点是正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。【解答】漫画内容启示我们不能自满自大，要学会正确认识自己，A说法正确；自满的人并不谦虚，自大的人并不自信，B说法错误；本题没有体现与他人作比较，C不符合题意；认识他人也要看到他人的优点长处，D说法错误。故选：A。【点评】解答本题要审清题意，把握好正确认识自己的意义，选出正确答案。5．（2分）以下是不同的人对小花的不同评价：人物数学老师语文老师英语老师女同学男同学对小花的评价思维敏捷关心集体学习用功做事认真学习不用功做事马虎乐于助人性格外向骄傲自大性格内向面对不同人的不同评价，小花应该（）①用心聆听，感激他人，不过早地下结论②接受好的，否定坏的，保持自身独有特点③主动沟通，了解缘由，全面地认识自己④冷静分析，理性应对，拒绝过分吹捧贬损A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查正确对待他人评价。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。【解答】依据教材知识，面对不同人的不同评价，小花应该用心聆听，感激他人，不过早地下结论，主动沟通，了解缘由，全面地认识自己，冷静分析，理性应对，拒绝过分吹捧贬损，①③④说法正确；②错误，要理性对待他人评价，有则改之无则加勉。故选：C。【点评】把握正确对待他人评价的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。6．（2分）华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要随便拿自己的业余去挑战别人的专业。“长板理论”强调我们要（）①发挥长处，激发自身的潜能②学会合作，优势互补增强实力③改正缺点，促进自我完善和发展④坚信自己是最优秀的，学会欣赏自己A．①② B．①③ C．②③ D．③④【分析】本题考查不断完善自我。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。【解答】“应该发展自己的长板、拼一块别人的长板就是一个高桶”，启示我们要学会合作、优势互补增强实力，发挥长处、激发自身的潜能，故①②说法正确；题干说明要激发自己的潜能、与他人优势互补，并未体现“改正缺点”，故③不符合题意；“最优秀的”说法过于绝对，坚信自己是优秀的，故②说法错误。故选：A。【点评】把握不断完善自我的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。7．（2分）下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录：10月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（）①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是学习的内容、范围和表现。学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。【解答】题干中的描述说明了初中阶段的学习内容非常丰富，学习并不局限在学校，我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，①③④说法正确；参加社会实践并不能代替课本知识的学习，②说法错误。故选：C。【点评】解答本题要审清题意，把握好学习的内容、范围和表现，选出正确答案。8．（2分）不同的知识有不同的记忆要求：有些知识只需原封不动地记住；有些知识需要理解内在意义；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们要（）A．提高自主学习的能力 B．到社会中去读“无字之书” C．掌握科学的学习方法 D．发现并保持对学习的兴趣【分析】本题考查的知识点是学习的要求。学习需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。【解答】题干中的描述说明了要科学记忆，启示我们要掌握科学的学习方法，C说法正确；ABD不符合题意。故选：C。【点评】解答本题要审清题意，把握好学习的要求，选出正确答案。9．（2分）2024年央视春晚节目歌咏《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（）①父母的真切关怀和温暖牵挂②家庭成员的交流方式在变化③每个家庭的亲情表现不相同④家人间割舍不断的亲情之爱A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查体味亲情。只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。【解答】依据教材知识，题文歌词中“写母亲的眺望，游子的情切等”让我们感悟到父母的真切关怀和温暖牵挂，家人间割舍不断的亲情之爱，故①④说法正确；家庭成员之间交流方式的变化和亲情表现形式的不同在题文中没有体现，故②③不符合题意。故选：B。【点评】仔细审题，联系体味亲情等有关知识作答。10．（2分）“质疑xx，理解xx，成为xx”成为“2023年十大流行语”之一，逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如，父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生逆反；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，开始像当年父母一样管教孩子。于是便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母”。这个感叹表明（）①亲情之爱需要用心体味，换位思考②家是代代传承、血脉相连的生活共同体③家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容④理解父母需要人生阅历，现在的逆反不用干预A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查孝敬父母。教敬父母既是公民的法定义务，也是中华民族传统美德。【解答】“质疑父母，理解父母，成为父母”这体现了亲情之爱需要用心体味，换位思考，家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容，①③正确；材料没有体现家是代代传承、血脉相连的生活共同体，②不符合题意；要关注自己的逆反心理，与父母和谐相处，④错误。故选：A。【点评】把握孝敬父母，理解材料主旨，选择正确答案。11．（2分）幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（）①小东跟妈妈学习煮饭②小力瞒着父母偷偷去网吧玩游戏③小嘉做完功课后总是将文具随处放置④小林和父母一起制订孝敬爷爷、奶奶的计划A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查的知识点建立美好家庭的要求。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。【解答】幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。小东跟妈妈一起学习煮饭；小林和父母一起制订孝敬爷爷、奶奶的计划，有助于建设美好家庭，①④做法正确，符合题意；②错误，是对父母的不诚实，欺骗父母，不利于建设美好家庭；③错误，小嘉缺乏责任感，不利于建设美好家庭。故选：B。【点评】仔细读题，在理解建立美好家庭的要求基础上，做出符合题意的选择。12．（2分）课堂上“时政播报”小组成员展示了下列情境：情境一：因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客。因为放心不下学生，她决定：再支教一年！情境二：他毕业于华中科技大学，后考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师。他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。从两个情境中的人物身上，我们能够感受到（）①不同的教师呈现出不同的教学风格②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心③他们承担着教书育人的使命④老师正在不断改变工作理念和工作方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查教师的作用。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。【解答】结合两则材料分析，从两个情境中的人物身上，我们可以感受到，他们有坚定的理想信念，有仁爱之心，他们肩负着教书育人使命，为人师表的责任，所以②③正确；①④在题干中没有体现，所以排除。故选：C。【点评】仔细审题，联系教师的作用等有关内容作答。13．（2分）调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（）①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重③教师是履行教育教学职责的专业人员④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【分析】本题考查美好师生关系。彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。【解答】师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升2.4%等调查数据，体现出老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，良好的师生关系有利于学生学习进步和成长，①④说法正确；②错误，“就会”的说法太绝对；③说法在题干中没有体现，应排除。故选：C。【点评】把握美好师生关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。14．（2分）小强很喜欢的数学课陈老师请产假，他不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去而苦恼，对此，他正确对待和解决问题的路径应该（）①努力适应新教法提高成绩②发现新任老师的各种优点③主动与新任老师交流探讨④承认老师之间是有差别的A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→①【分析】本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容。每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。【解答】题干中小强的苦恼，首先我们要学会尊重老师，然后可以通过承认老师之间是有差别的、发现新任老师的各种优点、主动与新任老师交流探讨、努力适应新教法提高成绩来解决，B正确，符合题意；ACD的顺序均不对，故排除。故选：B。【点评】仔细审题，把握怎样适应风格不同的老师的内容，结合选项排除。15．（2分）邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和诺贝尔物理奖获得者杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来，但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可见呵护友谊（）A．要学会正确处理冲突 B．要正确对待交友中受到的伤害 C．要持续用心去关怀对方 D．要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸【分析】本题考查的知识点是呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【解答】依据教材知识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。由题干中语句“由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题”可知，呵护友谊要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，D符合题意；ABC本身说法正确，但不符合题意，应排除。故选：D。【点评】认真审题，把握呵护友谊的要求，依据题干信息，对照选项分析选择即可。16．（2分）周末，小峰邀请小书一起去露营时说：“都是一个班的同学，咱们要一起愉快地玩耍才和谐，千万别竞争，我们要避免内卷。”对于他的观点，你的看法是（）A．同意。集体的发展只依赖于成员间的相互合作 B．不同意。集体的发展需要成员间的良性竞争 C．不同意。即使只在一起愉快地玩耍也会产生竞争 D．同意。竞争不利于个人的成长和进步【分析】本题考查公平竞争。竞争有利于我们更好地发挥潜能，竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点。【解答】小峰没有认识到竞争对于集体发展的作用，因此不同意他的观点，因为集体的发展需要成员间的良性竞争，否则就会是一潭死水，B说法正确；A错误，判断错误，集体的发展需要成员间的合作和竞争；C错误，在一起愉快地玩耍并不会产生竞争；D错误，良好的竞争有利于个人的成长和进步。故选：B。【点评】把握公平竞争的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。17．（2分）下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（）序号微行为微点评①与父母争吵后及时沟通解决换位思考，努力建设美好家庭②课堂上随意提出对老师的质疑与老师共同学习，携手共进③为安慰朋友，提出一起去跑步发泄关心朋友，以行动表达支持④为图便利偷偷把手机带入课堂重视和保障个人的正当利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。该题涉及到化解亲子冲突、和谐师生关系、呵护友谊、维护集体利益等内容。【解答】与父母争吵后及时沟通解决，能够做到换位思考，有利于化解亲子冲突，构建和谐家庭，①说法正确；课堂上随意提出对老师的质疑，是对老师的不尊重，②错误；为安慰朋友，提出一起去跑步发泄，是呵护友谊的做法，说明关心朋友，以行动表达支持，③说法正确；把手机带入课堂是违反校规校纪的做法，损害了集体的利益，④错误。故选：A。【点评】把握化解亲子冲突、和谐师生关系、呵护友谊、维护集体利益的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。二、非选择题（4小题，共36分）18．（8分）进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……因此，她总是学着别人的样子说话、做事。她认为，不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己。请你结合所学知识，对小蓉的观点进行辨别与分析。【分析】本题考查欣赏自己、做更好的自己的途径。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。【解答】本题考查对“不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己”的认识。首先判断出小蓉的观点错误。依据教材知识，结合材料内容，理由从做更好的自己要接纳自己，接纳自己的做法等方面来回答。故答案为：小蓉的观点错误。做更好的自己要接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。做更好的自己要学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是欣赏自己、做更好的自己的途径，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。19．（8分）友谊是人生永恒的话题。与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！甜我：今天是考试成绩公布的日子，前段时间，我与同桌好友小芳共同努力，刻苦钻研，互帮互助，果不其然，我们两个都取得了好成绩。酸小雨：小文是我的好友，在美术课我没有带颜料时请我与他共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心里紧张焦躁，在他向我求教数学题时，我不耐烦地回绝了他看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味……苦小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的网友。他很懂我，我们每次聊天都非常愉快。前几天，他说自己的朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙，可是，当我转账过去后，他就把我拉黑了！辣小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨了一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！（1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”。（2）请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。【分析】本题以典型材料为背景，涉及到体悟友谊的真谛、友谊的特质等知识。考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。