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文档简介

2024新信息科技七年级《第二单元直播网整体教学设计[2022课标]二、《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》分解(一)信息意识(二)计算思维(三)数字化学习与创新(四)信息社会责任(一)已知内容分析(二)新知内容分析(三)学生学习能力分析(四)学习障碍突破策略(一)信息意识(二)计算思维(三)数字化学习与创新(四)信息社会责任本单元《直播网络我来建》以《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(一)信息意识(二)计算思维(三)数字化学习与创新(四)信息社会责任学业评价评价原则评价内容应涵盖信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等多个方面，全面反映学生的信息素养水平。注重对学生学习过程的评价，关注学生在实验活动、项目任务、合作学习等方鼓励学生参与评价过程，发挥学生的主体地位和作用，通过自我评价和同伴评关注学生的个体差异和发展需求，为每个学生提供适合其发展的评价标准和建评价方式通过观察学生在课堂上的听讲、提问、讨论、实验等活动表现，评价其学习态要求学生撰写实验报告或项目总结报告，评价其对实验过程、结果分析、问题根据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的要求，结合2024新信息活传》、第5课《网络协议分层设》、第6课《数字身份辨设备》、第7课《域名解析换编码》、第8课《路由路径靠算法》、第9课《数据传输有新意》和第10(一)信息意识2.第5课《网络协议分层设》5.第8课《路由路径靠算法》(二)计算思维1.第4课《数据分包灵活传》(四)信息社会责任2.第5课《网络协议分层设》3.第6课《数字身份

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