人教版体育七年级上册《足球》单元作业设计

信息学期体育七年级第一学期人教版足球自然单元重组单元信息球性练习1第六章2第六章2第六章二过一战术(一防二)2第六章单元质量监测1第六章规则类(基本知识和简单规则)、比赛、身体素质等穿插在课时内(一)课标要求本章内容在《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)中属(二)教材分析：2.足球教材的设计思路3.足球教材搭配建议(三)学情分析足球是中学生喜爱的一项运动，由于该项目缺乏连续性，学球活动。这一阶段以足球球性练习和基本控制球练习为主。本单元通及个人练习、合作联系、游戏比赛等组织形式，切实有效提高学生的参(一)单元学习目标 (二过一战术),并能在比赛中运用和形成技能；全面发展速度、耐力、灵敏等身体素质，发(二)课时学习目标课时第1课时知晓和掌握熟悉球性的练习手段；增强对球的弹性、重量、旋转及触球部位、击球时用力轻重的感觉；建立和谐的师生关神。第2课时懂得脚内侧踢球技术和停球技术要领和动作方法；通完成脚内侧踢球技术动作，具有一定的准确性和力度；通过游戏和比赛，形成良好的合作精神和体育道德。第3课时懂得脚内侧踢球技术和停球技术要领和动作方法；通完成脚内侧踢球技术动作，具有一定的准确性和力度；通过游戏和比赛，形成良好的合作精神和体育道德第4课时懂得脚内侧运球、脚背外侧运球的技术要领和动作方法；通过学习能够掌握脚内侧运球和脚背外侧运球的技术；在游戏比赛中能根据场上形势较合理的运用技术；培养学生足球兴趣和足球意识。第5课时懂得脚内侧运球、脚背外侧运球的技术要领和动作方法；通过学习能够掌握脚内侧运球和脚背外侧运球的技术；在游戏比赛中能根据场上形势较合理的运用技术；培养学生足球兴趣和足球意识。第6课时了解足球基本进攻战术和防守战术两个系统，知晓“二过一”“一防二”局部战术的基本要领和注意事项；通过游戏比赛，进一步掌握所学技战术的运用方法与时机；提升对知识的运用能力和创造能力，提高应变能力。第7课时了解足球基本进攻战术和防守战术两个系统，知晓“二过一”“一防二”局部战术的基本要领和注意事项；通过游戏比赛，进一步掌握所学技战术的运用方法与时机；提升对知识的运用能力和创造能力，增强判断能力和竞争意识。第8课时通过单元质量检测，了解学生运用足球基本技术和基本战术能力；培养学生顽校内第1课时提高控制球的能力，熟悉球性，发展身体素质；培养良好的意识和能力技能类课后复习校内第2课时提升传接球能力，熟练脚内侧传接球动作；提高在实战中运用传接球能力；提高学生观察和判断能力技能类课后复习校内第3课时提升传接球能力，熟练脚内侧传接球动作；提高在实战中运用传接球能力；提高学生观察和判断能力技能类课后复习校内第4课时提升脚内侧运球和脚背外侧运球动作熟练度；提高学生在移动状态下人球结合能力；发展学生协调性技能类课后复习校内第5课时提升脚内侧运球和脚背外侧运球动作熟练度；提高在实战中运用脚内侧、脚背外侧运球的能力；提高学生在移动状态下人球结合能力；发展学生协调性技能类课后复习校内第6课时复习巩固基本技术；提高基本战术素养，提高学生足球运动兴趣，培养自主学习、评价、探究能力技能类课后复习校内第7课时复习巩固基本技术；提高基本战术素养，提高学生足球运动兴趣，培养自主学习、评价、探究能力技能类课后复习校内第8课时单元质量检测技能类知识类检测校内(一)作业设计的指导思想(二)作业完成的环境背景课时作业(1)(1)练习方法：(2)练习要求：③急停急起速度跑：50米2组。分成男女生两队，听教师发令起(3)环节目标：等级优秀良好合格需要努力成绩(男)连续颠球达到20个及以上连续颠球达到15个及以上连续颠球达到10个及以上连续颠球10个以下成绩(女)连续颠球达到15个及以上连续颠球达到10个及以上连续颠球达到5个及以上连续颠球5个以下课时作业(2)环节一、热身准备部分(5分钟)环节二、作业练习部分(20)练习1:脚内侧互踢空中球练习2:脚内侧先接后踢评价和防松(5分钟)环节三：评价和防松(5分钟)评价等级标准良好合格热情主动参加各项练习，在练习中与同学互帮互助，按时按量完成各项练习任务本完成了练习任务参与练习的意愿不高、练习任务不能很好的完成2、脚内侧踢球情况动作自然放松、准确掌握脚内侧踢球的动作及触球部位，能合理控制发球力度，控制好踢球方向和踢球方向脚内侧踢球的动作及触球部位，不能控制发球力度，和踢球方向3、脚内侧停球情况停球时动作自然放松，可以用脚内侧稳稳停住球，为踢球做好准备球时动作不熟练，用脚内侧停球时，会经常出现失误课时作业(3)四、练习实施步骤(时间：约35分钟)练习1:球性练习练习2:对反弹网踢球练习3:多人间脚内侧踢球、停球练习4:踢墙式二过一协调发力：[A协调]跑位预判：[A准确]触球部位：[A准确]战术运用：[A熟练]规则理解：[A理解][B比较协调][B比较准确][B比较准确][B比较熟练][B比较理解][C不协调][C不准确][C不准确][C不熟练][C不理解]]]课时作业(4)(二)完成时间：约35分钟(三)设计意图(四)实施步骤：学生做到真正热身，使身体活动开不易造成运动损伤，为下面的练习做好准备。(一)脚内侧运球“转圈”;脚背外侧运球“转圈”(二)运球游戏：“猎人与猎物”组织形式：将学生分成男女两个小组，每个小组挑出1名学生作为“猎人”,其他学生练习要求：“猎人”运球可以去踢“猎物”脚下的足球，如果“猎物”的足球被“猎人”环节三：一对一个人攻防游戏(无论是否进球)都作为1次练习结束，抢截成功得1分，完成突破并取得进球得1分，其就不要盲目运球，应本着能传不运的原则加快推进速度。分享出体育课堂观察记录表(一)方面内容分值学生自评得分教师评价参与态度出勤率、参与积极性出勤统计、主观评价掌握知识提问法、主观评价运动素质速度、耐力、灵敏、力量等运动素质身体素质测验、主观评定运动技能触球部位准确技术评定、主观评定推拨球动作能抬头观察和选择突破的方向能完成传球或射门课时作业(5)(二)完成时间：约35分钟(三)设计意图 进球得1分，练习10次，看哪个同学得分高。可以5次练习后互换攻防。姓名：性别：班级：项目：足球脚内侧运球和脚背外侧运球评定范围评价项目学生学生自评教师评定非常比较不能明显达到达到步幅度54321触球部位准确54321推拨球动作能抬头观察和选择突破的方向能完成传球或射门54321合作精神与控制、自信心、意志力、对他人的理解和尊重、交往与合作54321课时作业(6)2.作业时间：5分钟 (1)学生评价指标评价标准测试组别(姓名)成功完成二过一突破成功完成二过一突没能完成二过一突破0分总分123一防二战术评价得分表(自评互评)评价标准测试组别(姓名)进攻球得2分没能抢断足球，但使对方传球越位总分123准级方向准确、力量适当传球后插上及时战术的理解和运用能够在积极防时机能够在积极防守的情况下，基本掌握方向准确、力量适当能够在积极防守的情况下，有意识、主动做到传球后插上及时能够在积极防守的情况下，基本掌握传能够运用两种二过一战术的时机，成功突破并射门得分良好能够在消极防熟练掌握传球时机能够在消极防守的情况下，熟练掌握方向准确、力量适当能够在消极防守的情况下，有意识、主动做到传球后插上及时能够在消极防守的情况下，熟练掌握传能够运用两种二过一战术的时机，成功突破合格能够在消极防守的情况下，基本掌握传球时机能够在消极防守的情况下，基本掌握方向准确、力量适当能够在消极防守的情况下，有意识、主动做到传球后插上及时能够在消极防守的情况下，基本掌握传能够运用两种二过一战术的时机突破但越位不合格不能在消极防守的情况下掌不能在消极防守的情况下掌握方向准确、力量适当不能在消极防守的情况下，有意识做到传球后插上及时不能在消极防守的情况下掌握传插时机不能运用二过一战术的时机突破一防二战术量化评价指标(教师评价表)等级跑动时机换位时机防守效果跑动迅速，积极主动选位时机准确、果断换位时机迅速、准能够成功抢截到足良好速，积极主动换位时机较为迅没能够成功抢截到足球，但干扰到对手合格跑动速度一般换位时机选择一般没能够成功抢截到足球，但延缓了对手不合格慢、态度消极选位时机错误、不够果断换位时机错误、不没能够成功抢截到足球，使对手顺利突破成功课时作业(7)2.时间要求：约30分钟(1)学生评价指标评价标准测试组别(姓名)成功完成二过一突成功完成二过一突没能完成二过一突破总分123一防二战术评价得分表(自评互评)测试组别(姓名)成功抢断足球，破坏没能抢断足球，但使没能抢断足球，让对方突总分123还有就是在攻守对抗中学生对踢墙式二过一战术和一防二技战术的理解和运用作为教师评评价等级方向准确、力量适当传球后插上及时战术的理解和运用能够在积极防守的能够在积极防守的情况能够在积极防守的情况下，有能够在积极防守的能够运用两种二过一战术的本掌握传下，基本掌握方向准确、力量适当意识、主动做到时本掌握传时机，成功突破并射门得分良好能够在消极防守的情况下，熟练掌握传能够在消极防守的情况下，熟练掌握方向准确、力量适当能够在消极防守的情况下，有意识、主动做到传球后插上及时能够在消极防守的情况下，熟练掌握传能够运用两种二过一战术的时机，成功突破能够在消极防守的本掌握传球时机能够在消极防守的情况下，基本掌握方向准确、力量适当能够在消极防守的情况下，有意识、主动做到传球后插上及时能够在消极防守的本掌握传插时机能够运用两种二过一战术的时机突破但越位不合格不能在消极防守的情况下掌握传球时机不能在消极防守的情况下掌握方向当不能在消极防守的情况下，有意识做到传球后插上及时不能在消极防守的情况下掌握传插时机不能运用二过一战术的时机突破一防二战术量化评价指标(教师评价表)等级跑动时机换位时机防守效果跑动迅速，积极主动换位时机迅速、准能够成功抢截到足球，破坏良好跑动较为迅速，积极主动为准确、果断换位时机较为迅没能够成功抢截到足球，但合格跑动速度一般选位时机一般换位时机选择一般没能够成功抢截到足球，但延缓了对手进攻不合格跑动速度缓慢、态度消极误、不够果断换位时机错误、不没能够成功抢截到足球，使对手顺利突破成功课时作业(8)(一)书面检测作业分值：30分时间：10分钟基本知识和简单规则(选择、判断和填空，每题3分，共10题)C:中国；球戏；英国D:中国；蹴鞠；巴西(5)观察图1和图2,是否应判罚越位正确的选项是()(图1)(图2)A:图1、图2均应判罚越位B:图1、图2均不应判罚越位C:图1应判罚越位；图2没有越位D:图2应判罚越位;图1没有越位(6)观察图3和图4,是否应判罚越位正确的选项是()A:图3、图4均应判罚越位B:图3、图4均不应判罚越位C:图3应判罚越位;图4没有越位D:图4应判罚越位;图3没有越位(1分)(2分)姓名准技术运用合分完强慢常好流合度分快各衔误多(5-6分)较合理失误少(718分)调基本不失误(9-10)搞查5合A 分难，积极合作配合(9)10分)甲乙丙(三)技能运用(比赛)检测作业分值：40分时间：30分钟左右认真积极等)给予25-40分评分。姓名技术运用配合能力规则意识合计分数技术动作粗糙失误多不能完成动作(56分)能运用动作失误较少能做出能运用动作失误较少能做出A能较好运用技术动作;比较合理动作协调有效果(9-10分)没有配合意识