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文档简介

2019人教版高中政治必修2经济与社会《第二单元经济发(一)教学内容分析(二)单元内容分析(三)单元内容整合二、《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》分解(一)政治认同(二)科学精神(三)法治意识(四)公共参与(一)已知内容分析(二)新知内容分析展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)是核(三)学生学习能力分析(四)学习障碍突破策略(一)政治认同认同新发展理念：通过学习新发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享),(二)科学精神(三)法治意识(四)公共参与(一)政治认同(二)科学精神(三)法治意识(四)公共参与现代化经济体系建设的复杂性：现代化经济体系建设涉及生可能难以全面理解和把握其内在逻辑和相互关系。保障制度存在的问题和挑战认识不足，难以提出有针对性的改进建议。略选择和方向。教师可以利用多媒体教学资源，如视频、图片等，(一)第三课我国的经济发展：坚持新发展理念建设现代化经济体系准(2017年版2020年修订)》的要求，结合人教版高中政治必修2的教学内容，理解并认同新发展理念(创新、协调、绿色、开放、批判性地审视个人收入分配和社会保障制度中的问题和不足，提出科学合理的熟悉我国经济发展和社会进步相关的法律法规，理解其在维护市场秩序和公平了解个人收入分配和社会保障制度的法律基础，增强依法维权和守法意识。(一)政治认同学生能否准确阐述新发展理念的核心内容和重要意义。学生能否理解并认同我国建设现代化经济体系的战略部署和政策措施。(二)科学

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