书香家庭活动方案

书香家庭活动方案

书香家庭活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展，经常需要提前进行细致的方案预备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面方案。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我收集整理的书香家庭活动方案，盼望能够关心到大家。

书香家庭活动方案1

为了进一步加强校内文化建设，提升学校的文化品位，推动书香校内建设，经讨论，打算在全市中学校开展“xx市书香校内”和“xx市书香家庭”活动，现将详细方案通知如下：

一、评比条件

（一）书香校内评比条件

1.有良好的读书环境。学校有特地的图书室、阅览室，学校藏书人均拥有量达到规定标准。班级设有图书角、图书廊；校内设有读书读报橱窗，并常常进行更新。有关读书的格言和标语悬挂在校内和课室的显著位置。校内网站设有开展读书活动、创建“书香校内”的.网页。

2.有健全的组织机构。将创建“书香校内”活动列入校内文化建设的重要内容，制订专项工作方案，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校内”活动的知晓率和参加率在90%以上。

3.有系列的读书活动。利用主题班会、队会、教职工大会、国旗下的讲话等形式进行广泛动员。邀请学者或有关人士作专题报告，以互动的形式探讨读书问题。开展读书征文、读书演讲、“与父母亲共读一本好书”等活动，营造“爱读书、读好书、会读书”的校内文化氛围。

4.有较好的活动效果。师生养成良好的读书习惯，同学每天课外阅读时间不少于半小时，老师每天阅读时间不少于半小时。通过读书活动促进形成良好的学风、教风和校风，同学无不良行为。师生每年在公开发行刊物上发表有关读书活动的文章、论文。

5.热心公益事业。能乐观投身公益事业，在社会活动中发挥学习表率作用，传播科学学问，提倡先进文化。乐观参加到文明城市创建、节能减排、扶贫帮困、爱心助学等活动中去。

（二）书香家庭评比

1.有深厚的书香氛围。有自觉学习、终生学习的理念，重视智力投资。常常购买或借阅图书报刊，家庭藏书600册以上。拥有一台电脑，订阅一份以上报纸或杂志，每天坚持收看、收听一档新闻，每天学习阅读一小时，拥有一项业余爱好。

2.有显著的学习效果。重视学习的互动性，父母言传身教，子女知书达理，能充分利用图书馆、博物馆、科技馆、网络技术等社会文化信息资源，多渠道开展家庭读书活动，并取得肯定的学习成效：诸如发表文章、获得各种等级证书、家庭成员受教育程度较高等等。

3.有和谐的家庭生活。崇尚健康、科学、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等关系和谐，孝敬老人，爱惜子女，无家庭纠纷。家风淳朴，室内环境干净，邻里关系融洽。家庭成员生活勤俭，遵纪守法，文娱活动健康向上。

4.热心公益事业。能乐观投身公益事业，在社会活动中发挥学习表率作用，传播科学学问，提倡先进文化，带动他人学习。能乐观参加到文明城市创建、节能减排、扶贫帮困、爱心助学等活动中去。

二、评比范围和数量

（一）范围：全市中学校、在校同学家庭。

（二）各乡镇（街道）教辅室推举书香校内和书香家庭各1-2个（城区四街道教辅室各两个，其他乡镇街道各一个），市属学校可直接申报。

三、评比方法

1．申报。参评学校、家庭分别填报《xx市书香校内申报表》和《xx市书香家庭申报表》（见附件）1份；提交20xx-3000字的总结材料1篇。于11月30日前由教辅室汇总后，向教育局基教科上交书面推举材料，市属学校的推举材料直接报教育局基教科

2．评审。教育局组织对推举学校和家庭进行考察、评审。在仔细批阅申报材料的基础上，确定一批候选学校和家庭，进行实地考察评估，最终审定。

3.对评比出的“xx市书香校内”和“xx市书香家庭”予以通报表彰，宣扬推广其典型阅历。

书香家庭活动方案2

一、指导思想：

为了推动我校“书香校内”的建设，提高同学的阅读爱好和阅读力量，学校打算举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延长，让校内浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培育孩子的阅读习惯。为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。

二、活动目的：

1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、同学都喜爱读书，让书成为他们的伴侣。

2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推举书目购买家庭图书。

3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品尝，提高家长和同学的综合素养。

4、让家长、同学在活动中体验到读书给自己带来的.欢乐与幸福。

5、通过活动，使家长把握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的伴侣。

三、推举书目

1《父母必读》河南省教育厅推举

2《给儿子的信》苏霍姆林斯基

3《做最好的家长》李镇西

4《好父母好孩子》卢勤

5《好父母好家教》魏书生

6《好父母好方法》孙云晓

7《好孩子好习惯》孙云晓

8《与孩子一起成长》孙云晓

9《培育真正的人》董进宇

10《十几岁，打算孩子的一生》孙云晓李文道

注：给同学的推举书目可参照班级或班级规定，有方案地进行阅读

四、详细措施

1、营造“书香家庭”氛围：

（1）家中为同学配置写字台、台灯、书柜等用品。

（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜爱的书。

（3）家中没有打牌、赌博场所。

2、建立“家庭图书架”

每个家庭要预备一学期要精读的书3-6本。

3、活动开展：

（1）家长、孩子共同制定家庭读书方案。

（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜爱的书。

（3）坚持每天读书15分钟，持之以恒养成习惯。

（4）同学和家长可依据自己的需要和爱好，读各自喜爱的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子共读”。

（5）依据学校推举书目，选择一本或几本书籍，和孩子一起阅读，共同沟通，反思自己的家庭教育方法并写出读后感或育儿心得。

4、家长和老师要保持联系，对同学阅读的状态进行细致地观看，以保证本次活动能够保质保量地完成。

书香家庭活动方案3

为扎实推动我区健康校内“123”主题活动，提倡亲子共读、家庭阅读的良好风尚，打算在全校举办“书香家庭”评比活动，详细通知如下：

一、活动时间：

20xx年3月9月至3月15日

二、评比范围

晓店中心学校同学所在家庭

三、评比条件：

1、有深厚的'书香氛围。有自觉学习、终生学习的理念，重视智力投资常常购买或借阅图书报刊，家庭藏书200册以上。家庭成员喜爱阅读，阅读面广、量大，认知力量强，除同学外的其他家庭成员每天学习阅读一小时以上，2、有显著的学习效果。重视学习的互动性，父母言传身教，子女知书达理，能充分利用图书馆、博物馆、网络技术等社会文化信息资源，多渠道开展家庭读书活动，取得肯定的学习成效，家庭成员受教育程度提高，同学成果优秀等等。

3、有和谐的家庭生活。崇尚健康、科学、文明的生活方式，家庭成员关系和谐，孝敬老人，爱惜子女，无家庭纠纷。家风淳朴，室内环境干净，邻里关系融洽。家庭成员生活勤俭，遵纪守法，文娱活动健康向上。

四、评比方式准时间支配：

1、推举：本次评比实行班级推举、班级汇总方式，每个班3个推举名额

2、评审：推举材料于3月15日（周五）上报班级组，班级组装订成册，上交臧雪年处，进行校级评比（3月15日）

3、发奖：对被评为书香家庭的同学颁发奖状、奖品，邀请同学家长到参加颁奖，对颁奖过程进行宣扬报道

书香家庭活动方案4

一、指导思想：

随着读书节系列活动深化开展，努力发挥“小手拉大手”的乐观作用，在指导孩子阅读的过程中，很多家长与孩子一道，共享阅读的喜悦，在家庭中形成了良好的读书氛围。基于此，我校在读书节闭幕之际开展“书香家庭”评比活动。充分加强社会、家庭的联动，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者、参加者和建设者，进而为同学和谐、欢乐的成长尽微薄之力。二、活动主题：童梦飞扬〃书香伴我成长三、评比时间：12月23日四、书香家庭评比细则：

1、家庭成员均喜爱读书活动，有良好的阅读习惯；家长以身作则，对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

2、家庭藏书至少有100册。常常购买书籍，每年购买新书不少于6册，并有肯定数量适合孩子阅读的课外读物；在所订阅报刊杂志中，至少订有两种适合孩子阅读的书报。

4、依据各自的状况建良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）

5、开展家庭亲子阅读，家长和孩子能共同拟订读书方案，按方案读书；不定期开展家庭读书沟通会，家长与孩子共同争论沟通读书心得、读书方法。

6、家长能鼓舞孩子参与学校“爱阅读〃乐成长”悦读之星评比活动，孩子的阅读量达到“贡士级”或以上，引导孩子在读书中思索人生，熟悉世界。并关心孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

7、家长能常常关怀孩子在学校的读书状况。孩子品德表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

8、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

补充说明：

1、本评比采纳自愿报名、班级推举、公开评比相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃报名。

2、各班自评，产生510个家庭为班级书香家庭，最终推举其中23个参与校级评比，学校在此基础上评比每班1个的校级“书香家庭”并予表彰。

3、参评书香家庭须上交的材料包括：

（1）填写好《申报表》。

（2）上交介绍书香家庭特色的.材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书方案、亲子共读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越详细具体越好，材料附在申请表后面。

（3）《申报表》和申报材料务必在12月20日前上交学校德育处。20xx年读书节“书香家庭”申报表班级家庭成员家庭读书格言或目标申报理由班主任推举理由附：“书香家庭”特色材料（可另附页面）一、二、三班级呈现形式：我家的图书清单+作品（能够体现亲子共读，家庭读书氛围深厚的摄影作品、绘画、文章均可以）四、五、六班级呈现形式：主题：幸福思源，以三代人的成长故事沟通（爷爷奶奶、爸爸妈妈、我）为主线，感受幸福。呈现形式：我家的图书清单+作品（能够体现“书香家庭，共同成长”主题的文章，可以加上摄影、绘画等形式）

书香家庭活动方案5

一、指导思想：

为了推动我们学校书香校内的建设，提高同学们的阅读爱好和阅读力量，学校打算举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延长，让校内浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培育孩子的阅读习惯。假如能够把这件事做好，那对同学来说，将是终生受益的事。

二、活动目的：

通过活动，激发同学与家长阅读书籍的热忱，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长学问和才智，在阅读中享受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。

三、活动时间：

20xx年3月至20xx年6月

四、活动策略：

1、给家长寄发《“亲子共读”倡议书》，主要内容：如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们（同学）一起共享20分钟的阅读好时间，请爸爸妈妈监督我们的读书状况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书状况。请爸爸妈妈为我们营造一个宁静、干净的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。提倡家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。

2、在各班选择5至10个家庭进行试验，成立家长读书委员会，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。

3、