2024年山东省高校辅导员招聘考试备考核心题库（附答案）

PAGEPAGE12024年山东省高校辅导员招聘考试备考核心题库（附答案）一、单选题1.绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()A、所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母B、绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母C、一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母D、一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母答案：C解析：三个逻辑关系：1、绝大多数受过教育的父母——负责任的父母2、一些未受过良好教育的父母——负责任的父母3、负责任的父母——（推出）善于和孩子沟通。2.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的诗句蕴含的哲学原理是()。A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一B、物质运动的多样性和静止的单一性的统一C、物质运动的无限性和时空的有限性的统一D、物质运动的绝对与静止的相对性的统一答案：D解析：马克思主义哲学认为，运动与静止密不可分，运动是绝对的，静止是相对的；静止是运动的特殊状态：动中有静、静中有动；任何事物都是运动和静止的统一。本题题干中的诗句即体现了运动的绝对性和静止的相对性的统一。3.对心理发展起主导作用的是()A、学校教育B、遗传C、社会D、实践活动答案：A解析：本题考查心理发展的主导因素。选项中，遗传、社会、实践活动都是影响心理发展的因素，但是它们并不是主导因素。学校教育是一种有计划、有组织的教育方式，它能够对学生的认知、情感、行为等方面产生深远的影响，因此可以说对心理发展起主导作用。因此，本题的正确答案是A。4.高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()A、教学B、实习C、就业辅导D、毕业设计答案：D解析：毕业设计是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，它是对学生所学知识和技能的综合运用和检验，也是学生毕业和获得学位的重要依据。毕业设计要求学生在教师的指导下，独立完成一项具有一定规模和难度的课题研究或实践项目，并撰写相应的论文或报告。通过毕业设计，学生可以进一步提高自己的专业素养、创新能力和实践能力，培养自己的独立工作能力和团队合作精神，为今后的职业发展打下坚实的基础。相比其他选项，教学、实习和就业辅导虽然也是教学过程中的重要环节，但它们并不是整个教学过程中的最后一个基本环节。因此，选项D是正确的答案。5.人民军队建设的根本原则是()。A、党指挥枪的原则B、官兵一致的原则C、军民一致的原则D、民主建军的原则答案：A解析：1927年9月下旬，毛泽东领导的三湾改编确立的党指挥枪原则，成为了人民军队建设的最根本原则。6.获评校三好学生标兵的人数比例不超过应参评学生总人数的()A、2%B、0.2%C、0.3%D、3%答案：C解析：答案解析：关于获评校三好学生标兵的人数比例，这通常是由学校或教育部门根据相关政策或规定来设定的。由于具体的比例可能因学校、地区或政策的不同而有所差异，因此无法直接引用具体的法规或政策文件来支持某一选项。然而，从常识和一般的教育实践来看，获评校三好学生标兵的人数比例通常不会设置得过高，以确保这一荣誉的稀缺性和激励作用。在给出的选项中，0.3%（即千分之三）是一个相对较低的比例，符合这种荣誉的稀缺性特点。因此，虽然无法提供具体的法规或政策依据，但根据一般的教育实践和常识，选项C（0.3%）是一个合理的答案。需要注意的是，具体的比例可能因实际情况而有所不同，这里只是根据题目给出的选项进行推断。7.系统论述灌输理论的是()A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林答案：C解析：答案解析：灌输理论是马克思主义的重要原理。列宁在其著作中对这一理论进行了系统的论述，并强调无产阶级政党必须通过积极的宣传和教育工作，将科学社会主义的思想意识灌输给工人阶级和广大人民群众。所以系统论述灌输理论的是列宁，选项C正确。8.基层民主制度主要是指我国的基层群众性自治制度，是指基层群众性自治组织形式及其运作方式.我国基层民主自治体系包括农村村民委员会、城市居民委员会和()。A、企业职工代表大会B、全国人民代表大会C、地方各级人民代表大会D、党代会答案：A解析：目前，中国已经建立了以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系。广大人民在城乡基层群众性自治组织中，依法直接行使民主权利，实行民主自治.已经成为当代中国最直接、最广泛的民主实践，故A项正确。B项是我国的最高权力机关；C项是我国地方各级权力机关：D项是中国共产党党员全国代表大会和中国共产党党员地方各级代表大会的简称，是党员行使各项政治权利的重要形式，也是中国共产党政治活动的重要形式。B、C、D项均与题意不符，、9.出国留学或出国就业的学生,其档案、户口可以通过下列哪种途径进行迁转()A、由毕业生本人带出国外B、转回原籍或托管到学校所在地人才交流中心C、由学生父母带走放在家里D、以上选项都可以答案：B解析：根据中国的相关规定，出国留学或就业的学生，其档案和户口可以通过转回原籍或托管到学校所在地人才交流中心进行迁转。这样可以保证档案和户口的安全，并且在需要时可以方便地查询和使用。选项A和C都不符合相关规定，可能会导致档案和户口的丢失或无法使用。因此，正确答案是选项B。10.在处理共产党与民主党派的关系上，毛泽东首倡的方针是()。A、加强团结，共同发展B、长期共存，互相监督C、和平共处，同舟共济D、肝胆相照，荣辱与共答案：B解析：答案解析：“长期共存，互相监督”是毛泽东首倡的处理共产党与民主党派关系的方针。新中国成立后，中国共产党与各民主党派在政治上团结合作。1956年，毛泽东在《论十大关系》中正式提出这一方针，强调共产党与民主党派要长期共存，互相监督，以更好地发挥民主党派的积极作用，促进社会主义事业发展。所以，选项B是正确答案。11.建设创新型国家，要把()作为科学技术的战略基点，走中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。A、增强自主创新能力B、优先发展教育C、建设资源节约型社会D、改革创新答案：A解析：建设创新型国家，要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。12.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于2018年1月18日至19日在北京举行。全会强调,()是马克思主义中国化最新成果,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是党和国家必须长期坚持的指导思想。A、习近平新征程中国特色社会主义思想B、习近平新起点中国特色社会主义思想C、习近平新时代中国特色社会主义思想D、习近平新历史中国特色社会主义思想答案：C解析：全会强调，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。13.《普通高等学校设置暂行条例》属于()A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章答案：A解析：《普通高等学校设置暂行条例》由国务院制定，属于教育行政法规。14.下列不属于揭示事物本质的是()。A、日出于东落于西B、新生事物是不可战胜的C、人的本质是一切社会关系的总和D、意识是人脑对客观世界的反映答案：A解析：A是反映了表面现象，其余选项都是通过现象看到了本质。15.一个考试作弊的学生，为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊，这种防卫机制称为()A、转移作用B、幻想作用C、投射作用D、否认作用答案：C解析：本题考查的是心理学中的防卫机制。防卫机制是指人们在面对心理冲突、焦虑和压力时，为了保护自己的自尊心和自我形象而采取的一系列心理防御措施。本题中，学生因为作弊而感到内疚和自责，为了减轻这种负面情绪，采取了一种防卫机制，即投射作用。投射作用是指将自己的内心感受和欲望投射到他人身上，认为别人也和自己一样有同样的想法和行为。因此，学生相信同班大多数同学也在作弊，从而减轻了自己的内疚感和自责感。综上所述，本题的正确答案为C，即投射作用。16.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？()A、热爱祖国，服务人民B、遵纪守法，弘扬正气C、明礼修身，团结友爱D、强健体魄，热爱生活答案：D解析：强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。17.党组织对于本地区、本系统、本单位()重要情况以及重大问题，应当按照规定时限和程序向上级党组织报告或请示。A、任何B、所有C、事关全局和社会稳定的答案：C解析：党组织需要向上级报告或请示的应是具有重要性和特殊性的情况。并不是任何情况或所有情况都必须按规定时限和程序上报，那样会过于繁琐且不必要。而事关全局和社会稳定的重要情况及重大问题，对地区、系统和单位的发展有重大影响，需要及时让上级党组织知晓以便作出决策和应对，所以应选C。18.中国共产党在领导社会主义事业中,必须坚持以()为中心,其他各项工作都服从和服务于这个中心。A、国防建设B、经济建设C、政治建设答案：B解析：中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。这是因为经济建设是社会主义建设的基础和中心环节，只有经济建设得到了发展，才能够支撑起其他各项事业的发展。同时，经济建设也是解决人民群众物质生活问题的关键，是实现共同富裕的基础。因此，中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心。19.在1945年党的七大上，首次对毛泽东思想的科学内涵作出界定的是()。A、刘少奇B、朱德C、邓小平D、王稼祥答案：A解析：在1945年党的七大上，刘少奇在关于修改党章的报告中，首次对毛泽东思想的科学内涵作出界定。他科学地阐述了毛泽东思想，强调毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命实践相结合的产物。所以答案选A。20.第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是()A、夸美纽斯B、洪堡C、赫尔巴特D、范海斯答案：B解析：第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是洪堡。这一原则的核心思想在于强调教学和科研之间的内在联系和相互促进。洪堡认为，大学不应仅仅是传授知识的地方，更应是一个进行科学研究、推动学术发展的机构。通过将教学与科研相结合，教师可以不断更新教学内容，引入最新的科研成果，使教学保持与时俱进；同时，学生也能在参与科研的过程中，深化对知识的理解和应用，培养创新精神和实践能力。夸美纽斯是教育史上的重要人物，他提出了“泛智论”等教育思想，但并未涉及“教学与科研相统一”的原则。赫尔巴特则是西方教育史上第一位将心理学作为一门独立学科进行研究的教育家，他提出了教育性教学原则等思想，但同样没有明确提出“教学与科研相统一”的原则。范海斯则以其大学服务社会思想著称，与“教学与科研相统一”的原则无直接关联。因此，根据以上分析，可以确定第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是洪堡，答案为B。21.属于过失犯罪，被判处免予刑事处罚或者罚金、没收财产、管制、拘役宣告缓刑、一年以下有期徒刑宣告缓刑，本人确有悔改表现的，可以给予哪种处分？()A、严重警告B、记过C、留校察看处分D、开除学籍答案：C解析：对于过失犯罪且符合所描述条件的情况，给予留校察看处分是较为恰当的。严重警告相对较轻，不太能匹配这种情况；记过也不太能全面体现其性质和后果；而开除学籍过于严厉，毕竟本人有悔改表现且是过失犯罪。留校察看可以给予一定的考察期，视其后续表现再做进一步决定，更符合教育和惩处相结合的原则。故答案选C。22.危机干预有3个关键：一是()，要确保自杀者的生命安全；二是心理辅导，要少讲多听，使自杀者得到充分的宣泄三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知，纠正错误思维，对自杀者做出恰当的承诺。A、做好保护B、行为干预C、积极应对D、准备充分答案：B解析：危机干预的首要任务是确保自杀者的生命安全。选项A的“做好保护”过于宽泛，不够具体；选项C的“积极应对”更多强调的是态度，而非具体行动；选项D的“准备充分”也较为模糊。而“行为干预”明确指出了在危机干预中通过具体行动来保证自杀者的生命安全，这与题干中“要确保自杀者的生命安全”这一关键点相符合。因此，正确答案是选项B。23.与注入式教学相对立的是()A、个别式教学B、愉快式教学C、启发式教学D、渐进式教学答案：C解析：注入式教学是一种单向灌输的教学方式，强调教师的主导作用而忽视学生的主体地位。而启发式教学则强调学生的主动性和积极性，注重通过引导、启发学生思考来获取知识，与注入式教学理念完全相反。个别式教学主要强调针对个别学生的教学形式；愉快式教学侧重教学氛围的愉悦；渐进式教学强调逐步推进。所以与注入式教学相对立的是启发式教学，答案选C。24.2017年5月12日，科技部联合国土资源部、海洋局，正式印发了《“十三五”海洋领域科技创新专项规划》。该规划明确了“十三五”时期海洋领域科技创新的发展思路是()。A、“自主创新，建设海洋强国”B、“立足近海，聚焦深海，拓展远海”C、“发挥海洋高技术的支撑作用”D、“推进海洋领域科学研究和应用技术相互融合与协调发展”答案：B解析：答案解析：《“十三五”海洋领域科技创新专项规划》中明确指出，“十三五”时期海洋领域科技创新的发展思路是“立足近海，聚焦深海，拓展远海”。这一思路为海洋领域的科技发展指明了方向，强调了根据不同海域的特点和需求，有针对性地开展科技创新活动，以推动海洋事业的全面发展。故选项B是正确的。25.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？()A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生答案：C解析：本题考查对于“高校毕业生”的界定。根据题干中的“国家鼓励高校毕业生应征入伍”，可以推断出这里的“高校毕业生”应该是指在正规高等教育机构中获得学位或毕业证书的学生。因此，选项A的“往届毕业生”不属于这个范畴；选项B的“成人高等教育”虽然也是高等教育，但是它的学历证书和普通高等教育机构的学历证书不同，因此也不符合题意；选项D的“高等教育自学考试类学生”虽然也可以获得高等教育学历，但是他们的学历证书上会注明“自学考试”等字样，因此也不符合题意。只有选项C的“民办普通高等学校”符合题意，因此答案为C。26.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于()上的问题A、角色期待B、角色冲突C、角色认知D、角色矛盾答案：B解析：本题考查的是角色扮演中的心理问题。角色扮演是指一个人在特定的情境下，扮演起一个特定的角色，以达到某种目的。如果一个人扮演的角色与他的人格不一致，就会出现心理上的冲突，这属于角色冲突。因此，本题的答案为B。其他选项的含义如下：A.角色期待：指角色扮演者对自己在特定情境下应该扮演的角色的期待。C.角色认知：指角色扮演者对自己在特定情境下扮演的角色的认知和理解。D.角色矛盾：指角色扮演者在扮演角色时，出现了与角色设定或其他角色之间的矛盾。27.系统论述教育的经济功能的经济学者是()A、亚当·斯密B、梅兰克顿C、斯宾塞D、赫胥黎答案：A解析：本题考查的是教育的经济功能的经济学者是谁。根据经济学的发展历史和相关文献资料，我们可以知道，亚当·斯密是经济学家中最早提出教育具有经济功能的人之一，他在《国富论》中提出了“人力资本”理论，认为教育可以提高人的技能和知识水平，从而提高劳动生产率，促进经济发展。因此，本题的正确答案是A。其他选项中，梅兰克顿、斯宾塞和赫胥黎都是著名的经济学家，但他们并没有像亚当·斯密那样系统论述教育的经济功能。28.个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是()A、气质B、性格C、能力D、兴趣答案：C解析：本题考查的是个体成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征。选项中，气质、性格、能力和兴趣都是个性心理特征，但是只有能力是直接影响个体完成某种活动的因素。因此，本题的正确答案是C。气质是指个体天生的生理和心理特征，对个体的行为和情感有一定的影响；性格是指个体长期形成的稳定的心理特征，对个体的行为和情感有一定的指导作用；兴趣是指个体对某种事物的喜好程度，对个体的行为和情感有一定的影响。29.学生党支部较多的院(系)党委,可设立(),统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A、党组织B、学生党总支C、党小组D、党委会答案：B解析：在高校的院（系）党委中，为了更有效地管理学生党员，特别是在学生党支部较多的情况下，需要设立一个更高级别的党组织来统筹协调学生党建工作。A选项“党组织”是一个泛指，它包括了党的各种组织层级，因此不够具体，不适用于此处的描述。B选项“学生党总支”是一个具体的组织形式，它设立在院（系）党委之下，负责统筹协调和管理学生党支部的工作，包括学生党员的发展、教育、管理、监督和服务等各个方面。C选项“党小组”是党支部内部的更小单位，它的职责范围小于统筹协调整个院（系）的学生党建工作。D选项“党委会”通常指的是党委的决策机构，而不是一个专门负责学生党建工作的组织。综上所述，为了统筹协调院（系）学生党建工作，直接指导学生党员的各项工作，应该设立的是“学生党总支”。因此，正确答案是B选项。30.中国革命的主要形式是()。A、议会斗争B、合法斗争C、地下斗争D、武装斗争答案：D解析：武装斗争是中国革命的主要斗争形式，武装的革命反对武装的反革命是中国革命的特点和优点之一，并强调武装斗争的长期性和艰巨性。31.张载说：“有象斯有对，对必反其为。有反斯有仇，仇必和而解。”这告诉我们()。A、世界上一切事物都是相对运动的B、时间与空间是事物的存在方式C、矛盾是对立统一的D、物质和运动是不可分的答案：C解析：这句话的意思是一切现象都有对立两方面，对立两方面的运动方向必然相反.相反就相仇，相仇就是斗争，斗争的结果，必然归于调和。这是中国传统哲学对矛盾的思维方式.32.党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，()；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。A、可以请求改变B、可以不予执行C、可以直接请示再上一级组织改变答案：A解析：根据《中国共产党章程》规定，党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。因此，答案为A。33.在大学生违法犯罪中,()居于首位A、抢劫B、盗窃C、行骗D、赌博答案：B解析：本题考查大学生违法犯罪中最常见的类型。根据常识和社会现实，大学生违法犯罪中最常见的类型是盗窃，因此选项B为正确答案。选项A抢劫是指使用暴力或威胁手段抢夺他人财物的行为，这种行为在大学生中相对较少。选项C行骗是指通过欺骗、虚假宣传等手段骗取他人财物的行为，这种行为在大学生中也相对较少。选项D赌博是指以赌博为目的进行的博彩活动，这种行为在大学生中也相对较少。因此，本题正确答案为B。34.宪法的生命和权威在于()。A、实践B、实施C、遵守D、依宪治国答案：B解析：全会强调，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。35.国家助学贷款申请学生根据个人毕业后的就业和收入情况，在毕业后的1-2年内选择开始偿还本金的时间，()年内还清贷款本息。A、4B、6C、8D、10答案：B解析：本题考查国家助学贷款的还款方式。根据题意，学生可以在毕业后的1-2年内选择开始偿还本金的时间，并在选择开始偿还本金后的几年内还清贷款本息。因此，学生最长可以选择在毕业后的第3年开始偿还本金，然后在选择开始偿还本金后的6年内还清贷款本息。因此，答案为B。36.()同志为“挑战杯”题写了杯名。A、邓小平B、江泽民C、李鹏答案：B解析：本题考查的是对中国历史人物的了解。选项中的邓小平、李鹏都是中国的前领导人，但是与“挑战杯”题目无关。而江泽民曾经是中国的国家主席和中共中央总书记，他在任期内提出了“三个代表”重要思想，也曾经提倡科技创新和大力发展高科技产业。因此，选项B江泽民是正确答案。37.社会主义和共产主义道德的基本原则是()A、个人主义B、利己主义C、集体主义D、泛爱主义答案：C解析：社会主义和共产主义道德是人类道德发展史上的一种崭新类型的道德，其基本原则是集体主义。集体主义强调个人利益服从集体利益，在保障集体利益的前提下，实现个人利益与集体利益的有机结合。它强调集体的价值和尊严，鼓励人们为了集体的利益而努力奋斗，同时也尊重个人的权利和自由。相比之下，个人主义强调个人的权利和自由，认为个人利益至上，而忽视了集体利益；利己主义则强调个人的私利，追求个人利益最大化；泛爱主义则强调普遍的爱和同情，忽视了阶级和利益的冲突。因此，集体主义是社会主义和共产主义道德的基本原则，它体现了社会主义和共产主义的本质特征，是社会主义和共产主义事业发展的重要保障。选项C正确。38.过去五年,经济保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅,国内生产总值从五十四万亿元增长到____万亿元,稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过百分之三十。A、六十B、七十C、八十D、九十答案：C解析：本题考查对于中国经济发展的了解和计算能力。根据题干中提到的信息，我们可以知道国内生产总值在过去五年中从五十四万亿元增长到某个数值，且对世界经济增长贡献率超过百分之三十。因此，我们可以通过计算得出这个数值。首先，将五十四万亿元转化为万亿元，即54000亿元。然后，我们可以通过计算得出对世界经济增长贡献率超过百分之三十所对应的世界经济总量。假设世界经济总量为X，那么有：0.3X=54000解得X=180000因此，国内生产总值增长到的数值为180000万亿元，即18000亿元。根据选项，我们可以得出正确答案为C。39.马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的,支配力量最大的那种需要叫()A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、优势需要答案：D解析：马斯洛的需求层次理论是一个经典的心理学理论，它描述了人类需求的层次结构。在这个理论中，马斯洛认为人类的需求可以划分为几个不同的层次，包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。然而，马斯洛也指出，在不同的时期和情境下，各种需求对行为的支配力量会有所不同。特别地，马斯洛引入了一个概念——“优势需要”，用来描述在某一特定时刻，对个体行为具有最大支配力量的那种需求。这个概念强调了需求的动态性和情境性，即需求的重要性和优先级会随时间和情境的变化而变化。因此，根据马斯洛的理论，支配力量最大的那种需求被称为“优势需要”，选项D是正确的答案。选项A、B和C分别代表马斯洛需求层次理论中的生理需求、安全需求和社交需求，但它们不是用来描述在某一时刻对行为具有最大支配力量的需求的概念。40.毛泽东在()中把“和最广大的人民群众取得最密切的联系”作为中国共产党人区别于其他任何政党的三个显著标志之一。A、《关于领导方法的若干问题》B、《论联合政府》C、《(共产党人)发刊词》D、《反对本本主义》答案：B解析：中共七大上，毛泽东在《论联合政府》的政治报告中指出：“我们共产党人区别于其他任何政党的一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。”41.2017年4月中央国务院发布通知，建设河北雄安新区，规划河北雄安新区的重大措施体现的发展理念是()。A、农民工市民化B、优化开发新模式C、建设美丽乡村D、人与自然和谐相处答案：B解析：2017年4月，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。设立雄安新区，是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署，对于集中疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义。因此，选项B正确，规划河北雄安新区的重大措施体现的发展理念是优化开发新模式。42.十九届三中全会提出,要建立健全党对重大工作的领导体制机制,强化党的组织在同级组织中的领导地位,更好发挥党的()作用,统筹设置党政机构,推进党的纪律检查和国家监察体制改革。A、领导B、带头C、职能部门D、理论创新答案：C解析：答案解析：十九届三中全会强调要构建健全党对重大工作的领导体制机制，目的在于优化党对各方面工作的领导方式。强化党的组织在同级组织中的领导地位，需要充分发挥党的职能部门作用，以便党能够更有效地统筹各方、引领工作开展。因此，选项C是正确的答案。43.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习答案：D解析：本题考查大学生的学习宗旨。选项A和B虽然是学习中需要的态度，但并不是学习的根本宗旨；选项C是学习的重要目的，但不是学习的根本宗旨。而选项D“学会学习”则是学习的根本宗旨，因为学会学习可以让学生在未来的学习中更加高效、自主、深入地学习，从而实现自我提升和成长。因此，本题答案为D。44.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折答案：A解析：本题考查的是学生到网上寻求网友聊天的原因，根据题干中的“缺少真情，缺少亲朋好友”可以推断出这些学生在人际交往方面遇到了挫折，因此选项A“人际交往挫折”为正确答案。选项B“情感挫折”虽然也与人际交往有关，但不够准确；选项C“人生发展挫折”和选项D“学业挫折”与题干不符，因此都可以排除。45.出现悲伤或抑郁情绪持续6个月以上，明显的激动或迟钝性抑郁，自杀企图持续存在，存在幻觉、妄想、情感淡漠、惊恐发作，或活动过多而无悲伤情感，行为草率或不负责任等的沮丧反应属于()A、悲伤反应B、急性反应C、病理性沮丧反应D、幻觉反应答案：C解析：本题考查的是沮丧反应的分类。悲伤反应是指在失去亲友、工作、财产等重要事物后出现的情绪反应，通常持续时间不超过6个月。急性反应是指在遭受突发事件或创伤后出现的情绪反应，通常持续时间不超过1个月。幻觉反应是指出现幻觉或妄想等症状的情绪反应。而病理性沮丧反应则是指出现悲伤或抑郁情绪持续6个月以上，伴随着明显的激动或迟钝性抑郁，自杀企图持续存在，存在幻觉、妄想、情感淡漠、惊恐发作，或活动过多而无悲伤情感，行为草率或不负责任等症状的情绪反应。因此，本题答案为C。46.电器起火时正确的做法是()。A、用水扑救B、用潮湿的物品捂盖C、先切断电源，再灭火D、用沙土覆盖答案：C解析：本题考查的是应对电器起火的正确做法。选项A用水扑救是错误的，因为电器起火时可能是电路短路或者电器故障引起的，用水扑救会导致电流通过水传导，增加触电的风险。选项B用潮湿的物品捂盖也是错误的，因为潮湿的物品可能会导电，同样增加触电的风险。选项D用沙土覆盖也不是最好的选择，因为沙土可能会导电，而且沙土可能会掩盖火源，使得火势更加难以控制。因此，正确的做法是先切断电源，避免电流继续流动，然后再进行灭火。选项C是正确答案。47.雷锋同志的老家在()A、湖南安仁B、湖南浏阳C、湖南望城D、湖南长沙答案：C解析：雷锋是伟大的共产主义战士、最美奋斗者，他于1940年12月18日出生在湖南长沙，而望城是长沙市的一个区，所以雷锋的老家在湖南望城，C选项正确。48.认知理论认为，心理障碍产生的根源在于()。A、学习了不良行为；B、幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C、潜能发展受到阻碍；D、错误的认识观念。答案：D解析：本题考查的是心理障碍产生的根源。根据认知理论，心理障碍的产生与个体的错误的认识观念有关，因此选项D为正确答案。选项A学习了不良行为，虽然可能会导致心理障碍的产生，但不是心理障碍产生的根源。选项B幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识，虽然可能会导致心理障碍的产生，但不是心理障碍产生的根源。选项C潜能发展受到阻碍，虽然可能会导致心理障碍的产生，但不是心理障碍产生的根源。因此，本题的正确答案为D。49.袁隆平说：“我说书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本、电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这句话说明()。A、实践水平的提高有赖于认识水平的提高B、实践是人类认识的基础和来源C、理论对实践的指导作用没有正确和错误之分D、由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要答案：B解析：这道题目的关键词有两个，一是书本、电脑里种不出水稻来，二是只有在田里才能种出水稻来，核心关键词就是“田里”，“田里”强调的就是实践。实践决定认识，实践是认识的基础，所以认识水平的提高有赖于实践水平的提高，所以A选项错误，B项正确。认识对实践具有反作用，当正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败，所以C选项错误。本题考查的实践与认识的关系.而选项D强调的是认识的两次飞跃，而且D选项本身是错误的，所以D选项不选。50.将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为()A、系统化B、联想C、替换D、记忆术答案：D解析：D选项正确，记忆术是一种记忆技巧，通过将无意义的材料赋予意义，帮助人们更好地记忆。例如，使用联想、押韵、形象化等方法。A选项系统化是将知识进行组织和整理，建立知识体系。B选项联想是通过将新知识与已有的知识或经验联系起来，帮助记忆。C选项替换是用更熟悉或易于理解的内容来代替较难记忆的内容。这些方法虽然也有助于提高记忆效果，但不是将材料人为赋予意义的方法，所以应该选D记忆术。51.唯物辩证法的实质和核心是()。A、质量互变规律B、对立统一规律C、否定之否定规律D、联系和发展的观点答案：B解析：唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和事物发展的内在动力，揭示了事物发展的动力和源泉，揭示了发展和联系的本质，其他规律范畴都是对立统一规律的进一步补充和展开。对立统一规律是唯物辩证法的根本规律。52.大学生基本组织形式是()A、院系B、年级C、班级D、社团答案：C解析：在大学中，班级是大学生日常学习、生活和交流的基本单位。在班级中，学生们共同参与课程学习、完成学业任务，并进行各种集体活动。院系更多是从学科专业角度进行划分；年级是基于入学时间的划分。社团则是基于学生兴趣自愿组成的团体。相比之下，班级作为一种有固定人员组成、有明确组织架构和管理规则的群体，是大学生最基本的组织形式。所以答案选C。53.牛顿说：“假如我能够比别人嘹望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这句话肯定了()。A、感性认识的作用B、理性认识的作用C、直接经验的作用D、间接经验的作用答案：D解析：认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史的继承性，所以主体可以也应该通过读书或传授等方法来获取间接经验，这是发展人类认识的必要途径。题干中引用牛顿的一句话，意在强调学习间接经验的重要作用。54.以下不属于“四个全面”战略布局的是(_____)A、全面建成小康社会B、全面深化改革C、全面从严治党D、全面共同富裕答案：D解析：答案解析：“四个全面”战略布局是指全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，这四个“全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。全面共同富裕虽然也是中国特色社会主义的重要目标，但不属于“四个全面”战略布局的内容。因此，选项D是正确的答案。55.高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与()相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A、社会实际B、经济发展C、生产劳动D、时政需求答案：C解析：《中华人民共和国高等教育法》第五条明确规定：高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。高等教育应当使受教育者在德育、智育、体育等方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。与生产劳动相结合是培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。通过与生产劳动相结合，学生可以更好地了解社会实际，提高实践能力和创新精神，增强社会责任感和使命感，为社会主义现代化建设做出贡献。因此，选项C是正确的答案。56.新民主主义革命的中心内容是()。A、武装斗争B、没收封建地主的土地归农民所有C、建设农村根据地D、政权建设答案：B解析：新民主主义革命的中心内容是没收封建地主的土地归农民所有。57.国家主席习近平在出席世界经济论坛2017年年会时指出，中国的发展，关键在于中国人民在中国共产党领导下.走出了一条适合中国国情的发展道路。以下不属于这条“适合中国国情的发展道路”的内涵的是()。A、这是一条改革创新的道路B、这是一条从本国国情出发确立的道路C、这是一条把可持续发展放在首位的道路D、这是一条在开放中谋求共同发展的道路答案：C解析：中国特色社会主义发展道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕。中国特色社会主义发展道路是中国人民在实践中探索出来的适合中国国情的发展道路，具有鲜明的中国特色和时代特征。根据上述中国特色社会主义道路的内涵，C选项的描述不准确，这条道路是以经济建设为中心，不是把可持续发展放在首位。其他选项均符合这条道路的内涵。因此，正确答案是C。58.国家助学贷款申请学生根据个人毕业后的就业和收入情况,在毕业后的1-2年内选择开始偿还本金的时间()年内还清贷款本息。A、4B、6C、8D、10答案：B解析：答案解析：国家助学贷款政策规定，申请学生毕业后，根据自身就业和收入状况，可在1-2年内选择开始偿还本金的时间，然后在6年内还清贷款本息。这是国家为了减轻学生毕业后还贷压力，同时保障贷款资金的合理回收而设定的。因此，选项B是正确的答案。59.个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是()A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现答案：A解析：答案解析：个体运用已有的认知经验来理解新知识，与原有认知结构建立联系，这符合新知识的获得过程。知识的转化强调的是将获得的知识进行转化和应用，与描述不符。知识的呈现多指知识的展示或表示方式。知识的新发现通常涉及全新的、未曾认知的知识。因此，正确答案是A。60.学习的本质是主动地形成()结构。A、认知B、人格C、文化D、学历答案：A解析：答案解析：学习是个体在特定情境下由于经验或练习而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。在学习过程中，个体积极主动地摄取信息，构建对世界的认知和理解。认知结构是个体在感知及理解客观事物的基础上，在头脑中形成的知识结构。通过学习，个体不断组织和改组自己的认知结构，使其更加完善和准确。因此，学习的本质是主动地形成认知结构，选项A正确。61.共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是()。A、全国先进基层团组织B、全国五四红旗团委C、全国红旗团支部答案：B解析：本题考查的是共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号。根据常识和相关知识可知，共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是全国五四红旗团委。因此，本题的答案是B。选项A和C都是其他奖励称号，不是本题所问的最高综合性奖励称号。62.社会主义精神文明的核心内容是()A、思想道德建设B、民主政治C、依法治国D、科学文化建设答案：A解析：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设，而思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用，是社会主义精神文明的核心内容。民主政治、依法治国不属于精神文明建设的核心内容。所以答案选A。63.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校日常思想政治教育和管理工作的()。A、组织者、实施者和指导者B、实施者、指导者和参与者C、组织者、引导者和参与者D、组织者、实施者和引导者答案：A解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确了辅导员的重要职责，他们在大学生思想政治教育工作中起到组织、推动具体实施以及指导的关键作用。即辅导员需组织相关思想政治教育活动，负责具体实施这些活动，并对学生在思想政治方面进行指导。其他几个选项虽然也有一定道理，但不如“组织者、实施者和指导者”全面准确地概括了辅导员的核心职责。所以正确答案是A。64.2017年7月13日，由中国社会科学院新闻与传播研究所主持编纂的《中国新媒体发展报告(2017)》(新媒体蓝皮书)在京发布。值得注意的是，()作为新名词首次出现在蓝皮书中。A、分享经济B、人工智能C、合作经济D、共享经济答案：D解析：2017年7月13日，《中国新媒体发展报告（2017）》（新媒体蓝皮书）在京发布，“共享经济”作为新名词首次出现在蓝皮书中。共享经济是指拥有闲置资源的机构或个人有偿让渡资源使用权给他人，让渡者获取回报，分享者通过分享他人的闲置资源创造价值。在2017年，共享经济在中国得到了快速发展，涉及多个领域，如共享单车、共享汽车、共享充电宝等。这些共享经济模式通过互联网平台实现了资源的优化配置，提高了资源利用效率，为用户提供了更加便捷、经济的服务。因此，“共享经济”这个名词在2017年成为了一个热门话题，并首次出现在《中国新媒体发展报告（2017）》中。65.以法律形式确定的以“教师资格制度”作为我国的教师职业许可制度的法律是()A、《教育法》B、《教师法》C、《高等教育法》D、《教师资格条例》答案：B解析：《教师法》第十条明确规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。因此，以法律形式确定的以“教师资格制度”作为我国的教师职业许可制度的法律是《教师法》，答案选B。66.实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是()。A、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神B、以爱国守法为核心的民族精神和以与时俱进为核心的时代精神C、以八荣八耻为核心的民族精神和以奋发有为为核心的时代精神D、以艰苦奋斗为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神答案：A解析：答案解析：中国精神是实现中国梦的强大精神动力，它是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义是民族精神的核心，它激励着中华儿女为国家的繁荣富强不懈奋斗。在当今时代，改革创新是推动社会发展的关键，使国家在不断变革中前进。而选项B、C、D中对于中国精神的表述都是不准确的。所以，正确答案是选项A。67.参加全国普通高等学校招生统一考试,经区招生办公室专科统一录取且取得全日制专科学历的毕业生士兵,可以参加全军统一组织的本科层次招生考试,录取的入有关军队院校学习,学制()年,毕业合格的列入年度生产干部毕业学员分配计划。A、2B、3C、4D、5答案：A解析：答案解析：根据军队院校招生的相关规定和培养模式，对于通过上述方式录取的士兵考生，其本科层次的学制一般为2年。通过2年的学习和训练，能够满足军队对于干部素质和能力的要求。因此，选项A是正确的答案。68.共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是A、全国先进基层团组织B、全国五四红旗团委C、全国红旗团支部D、全国优秀团支部答案：B解析：本题考查的是共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号。根据团组织的等级划分，团委是高于团支部的，因此选项C和D可以排除。而全国先进基层团组织是对团委和团支部都有可能授予的奖项，因此也可以排除。最终答案为B，即全国五四红旗团委，是对基层团委的最高综合性奖励称号。69.美国1862年生效的旨在通过赠地建立学院，培养农业机械工程技术人才的是()A、《林肯法案》B、《莫里尔法案》C、《赠地法案》D、《国际教育法》答案：B解析：莫里尔法案是1862年通过的，该法案规定联邦政府向各州赠地，以资助各州兴办农工学院，培养农业和机械工程技术人才。而选项A《林肯法案》并不是针对赠地和培养特定人才的；选项C《赠地法案》表述不准确，其通常指的就是《莫里尔法案》；选项D《国际教育法》与题意完全不符。所以正确答案是B。70.布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是()A、领会B、运用C、评价D、综合答案：C解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。评价需要对知识和技能进行全面的判断和评估，在这六个层次中处于最高层次，需要更高水平的思维和认知能力，而领会、运用和综合等层次相对评价层次来说较低。所以答案选C。71.根据层次构成可将课程分为()A、必修课程和选修课程B、理论课程和实践课程C、显性课程和隐性课程D、公共基础课程、专业基础课程和专业课程答案：D解析：公共基础课程、专业基础课程和专业课程是按照课程在学科知识体系中的层次地位和作用来划分的，这种划分体现了课程的层次构成；而A选项是按修习要求划分；B选项是按课程内容的性质划分；C选项是按课程的表现形式划分。所以根据层次构成应选D。72.实践是检验真理的唯一标准，这主要是因为()。A、实践具有把主观和客观联系起来的特性B、实践是一个无限发展的过程C、实践是人类生存和发展的基础D、实践是认识的来源和目的答案：A解析：实践是把人们的主观意识作用于客观事物的过程，人们的主观意识是否符合客观事实需要通过真正的实践来检验。73.以下哪一项不属于公益创业内容()A、志愿公益活动B、创建营利性组织C、兼顾社会效益的企业D、产学研一体化答案：B解析：答案解析：公益创业旨在创造社会价值，解決社会问题。志愿公益活动、兼顾社会效益的企业以及产学研一体化，它们的出发点或运作过程都包含了对社会有益的因素。而创建营利性组织的主要目的通常是追求利润最大化，不一定是以解决社会问题或创造社会价值为主要导向。综上所述，选项B不属于公益创业内容。74.教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。A、学习资源B、学习平台C、学习软件D、学习环境答案：A解析：本题考查教育技术的领域。教育技术的领域包括学习者、学习资源、教育开发职能和教育管理职能。因此，本题的正确答案为A。学习平台、学习软件和学习环境都是教育技术的具体应用形式，属于学习资源的一部分。75.“工农武装割据”的中心内容是()。A、军队建设B、土地革命C、政权建设D、党的领导答案：B解析：“工农武装割据”是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个科学概念。它是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。76.“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”这种观点属于()。A、辩证否定观B、形而上学否定观C、诡辩论D、唯心论答案：B解析：与辩证否定观相对立的形而上学否定观认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。它的信条是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”77.斯金纳属于以下哪种心理学的理论流派()A、精神分析B、构造主义C、机能主义D、行为主义答案：D解析：斯金纳属于心理学中的行为主义理论流派。行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，主张心理学应该研究可观察的行为，而不是意识或主观经验。斯金纳是新行为主义的代表人物，他提出了操作性条件反射理论，强调环境与行为之间的相互作用，并认为行为是受到环境刺激的影响而形成的。具体来说，斯金纳的研究集中在如何通过环境刺激和奖励系统来塑造和控制行为。他提出的“操作性条件反射”理论，认为行为是通过操作（即行为的后果）来学习的，而非仅仅通过刺激和反应之间的简单联系。他强调奖励和惩罚在行为塑造中的重要作用，并指出这些奖励和惩罚可以是物质的，也可以是精神上的。因此，根据斯金纳的理论观点和研究领域，可以判断他属于行为主义的心理学理论流派。所以，正确答案是D.行为主义。78.学生的学习，可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。A、态度B、情感C、道德D、技能答案：D解析：我国教育心理学家冯忠良认为，学生的学习可依据教育系统中所传授经验的不同而分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。79.下列成语中，体现事物普遍联系的观点是()。A、水滴石穿B、唇亡齿寒C、声东击西D、瞎子摸象答案：B解析：A项“水滴石穿”体现了事物发展的质量互变规律原理；B项“唇亡齿寒”中“唇”与“齿”紧密相连，体现了事物之间是普遍联系的哲学原理；C项“声东击西”告诫人们看事情不能停留在表面，要透过现象看本质；D项“瞎子摸象”告诫人们看问题应切忌片面化，只看局部而忽视整体，要多方面、多角度地观察事物。80.根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()A、评价经验B、整合经验C、评价结果D、编辑教材答案：C解析：泰勒提出课程编制要经历确定目标、选择经验、组织经验、评价结果这四个步骤。评价结果是对整个课程编制过程和实施效果进行评估和反思，从而为进一步改进提供依据，所以答案选C。81.2013年6月11日,我国成功发射哪个航天器进入太空()A、神舟九号B、神舟十号C、嫦娥2号D、嫦娥3号答案：B解析：2013年6月11日，我国成功发射神舟十号载人飞船进入太空。神舟九号是2012年发射的；嫦娥二号是探月卫星，发射时间与题干不符；嫦娥三号也是探月卫星，且发射时间也不是2013年6月。所以正确答案是B。82.下列不能体现客观实践决定认识的有()。A、近水知鱼性，近山识鸟音B、没有革命的理论就没有革命的运动C、春江水暖鸭先知D、不入虎穴，焉得虎子答案：B解析：“近水知鱼性，近山识鸟音”说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察，实践出真知。“春江水暖鸭先知”意思是鸭子在水中游戏，它们最先察觉初春江水的回暖，蕴含的哲理就是要知道真实的情况只有自己身临其境才知道。“不入虎穴，焉得虎子”比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历艰苦的实践，就不能取得真知。A、C、D三项都反映了实践对认识的决定作用；而“没有革命的理论就没有革命的运动”反映的是认识对实践的指导作用。83.实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是()A、法国B、德国C、日本D、英国答案：A解析：答案解析：法国是实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家。在这种体制下，国家对高等教育进行全面的管理和控制，包括制定政策、规划、经费分配等。其他选项中，德国实行的是地方分权型高等教育宏观管理体制，日本和英国则是介于中央集权与地方分权之间的高等教育宏观管理体制。因此，正确答案选A。84.下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想评价错误的是()A、是马克思主义中国化最新成果B、是当代中国马克思主义C、是21世纪毛泽东思想D、是党和国家必须长期坚持的指导思想答案：C解析：C项错误，应为21世纪马克思主义不是毛泽东思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。85.高等教育根据受教育者在校学习的时间可以分为()。A、全日制教育和非全日制教育B、学历教育和非学历教育C、在校教育和远程D、面授教育和网络教育答案：A解析：(正确答案)A86.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A、刺激情境B、既定疑问C、思维状态D、思维起点答案：A87.研究作为大学职能是从()开始的。A、柏林大学B、剑桥大学C、牛津大学D、约翰·霍普斯金大学答案：A88.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是()。A、夸美纽斯B、纽曼C、皮洛戈夫D、保尔森答案：A89.在教育教学实践中,按照研究目的,控制或变更某些条件,对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法,称为()。A、教育经验总结法B、教育心理实验法C、实验室实验法D、个案研究法答案：B90.我国高等学校内部管理体制应作如下描述()。A、国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制B、社会力量举办的高等学校也应实行党委领导下的校长负责制C、各类高等学校实行党委书记领导下的校长负责制D、国家举办的高等学校可实行校董事会领导下的校长负责制答案：A91.根据《教师法》的相关规定,取得我国教师资格,除开“是中国公民,具有良好的思想政治道德素质和具有教育教学业务能力”外,还必须()。A、具有规定的学历或经国家教师资格考试合格B、具有相关的从教经验C、具有相关的教育教学背景D、具有良好的身体素质答案：A解析：(正确答案)A92.当一个人熟悉了一种物体的某种用途时,就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要,就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为()。A、功能盲区B、功能固着C、思维窄化D、思维僵化答案：B93.大学生的兴趣具有()的特征。A、广泛性和选择性B、时代性和发展性C、理性和感性D、成熟性与矛盾性答案：A94.根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识答案：B95.动作技能形成的基本途径是()。A、思维B、练习C、反思D、想象答案：B96.根据《教师法》的规定,教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于答案：C97.如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：D98.研究作为大学的一种职能,是从19世纪初洪堡组建的()开始的。(第二章,第二节,P20)A、中世纪大学B、康乃尔大学C、柏林大学D、哈佛大学答案：C99.教育行政法规是由()制定和发布的有关教育的规范性文件。A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部答案：C100.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C101.()是学校内部管理体制的重心,也是人事制度改革的核心。A、职称制度改革B、分配制度改革C、机构编制改革D、用人制度改革

.答案：B102.新时期,教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突,以下表述错误的是()。A、在与学校关系上,教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者B、在与学生的关系上,教师由尊师变成了朴实无华的服务者C、在与行政部门的关系上,教师由被服务者转变成为被管理者。D、在与社会的关系上,教师由原来的引领者转变成为被动适应者答案：A103.著名高等教育学家潘懋元指出:如何更加主动地适应社会主义市场经济,()仍将是今后一个相当长的时期高等教育改革的重要任务。A、协调民众受教育需求不足与高等教育大众化的矛盾B、协调就业率不高与高校持续扩招的矛盾C、协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾D、协调高校集中管理体制与教师学术自由的矛盾答案：C104.高等教育心理学的学科性质是()。A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学答案：C105.关于高校行为文化的叙述正确的是()A、行为文化是校园文化的核心B、行为文化处在校园文化的最表层C、高校校园文化建设最重要的是加强校园行为文化建设D、行为文化是各种精神文化传播的组织与设计,是校园文化的主要体现者,答案：B106.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度,叫做()。A、效度B、区分度C、难度D、信度答案：D107.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C108.师德属于()的范畴A、公民基本道德B、职业道德C、社会公德D、家庭道德答案：B109.新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()A、《中华人民共和国学位条例》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国高等教育法》D、《中华人民共和国教师法》答案：A110.()是教师道德行为选择的基本属性。A、自由B、权力C、义务D、责任答案：D111.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D112.最早提出自我效能感这个概念的心理学家是()。A、桑代克B、布鲁姆C、乔姆斯基D、班杜拉答案：D113.我国建国以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()A、《中华人民共和国学位条例》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国教师法》答案：A114.以下各项中属于认知策略的是()。A、精加工策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略答案：A115.1898年设立的()是我国近代第一所国立大学,这所学校的创办,标志着我国近代高等教育的正式开端。A、天津西学学堂B、京师同文馆C、京师大学堂D、南洋学堂答案：C116.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些?()A、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩B、教师的基本素质和基本能力C、教师的政治思想素质和文化业务素质D、教师的教育教学能力答案：A117.已知条件和拟达目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为()。A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题答案：C118.()的颁布,使大学走上了与社会结合、为社会经济发展服务的道路。()A、《国民财富的性质和原因的研究》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《莫里尔法案》D、《学会生存》答案：C119.在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包容程度更高的概念或命题,这种学习属于()。A、上位学习B、并列学习C、派生类属的下位学习D、相关类属的下位学习答案：A120.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D121.新世纪教师应当具有最基本的()科学精神。A、求真务实,开拓创新B、努力钻研专业知识C、坚忍不拔、实事求是D、严谨自律、一丝不苟答案：A122.高校教师道德行为选择的心理机制的三个基本因素是()A、知、意、行B、知、行、意C、知、情、行D、情、意、行答案：B123.高等教育心理学的学科性质是()。A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学答案：C124.在教师的整体素质中，()是关键。A、文化素质，B、专业素质C、职业道德D、教学能力答案：C125.个体意识发展的高级阶段是()。A、他人意识B、言观意识C、主观意识D、自我意识答案：D126.分配方式是由()决定的A、生产方式B、交换方式C、消费方式D、可供分配的产品数量答案：A127.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D128.以下各项中属于认知策略的是()。A、精加工策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略答案：A129.高校教师职业道德的基本规范主要包括()A、三个方面B、两个方面C、四个方面D、六个方面答案：D130.高等教育心理学的学科性质是()。A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学答案：C131.随着高校教育水平的提高,()成了促进教学水平提高的最有效途径。A、实践B、道德C、科研D、态度答案：C132.对高校教师进行差异性人文关怀,有利于()。A、有利于构建和谐的人际关系B、有利于全体高校教师整体素质的提高C、有利于创新人才的培养D、以上三项都包括答案：D133.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C134.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为()。A、早恋B、性恋C、轻率恋D、虚恋答案：C135.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪…。该人的人格属于()。A、冲动型人格B、强迫型人格C、偏执型人格D、焦虑型人格答案：C136.我国教师与教育行政机关的关系是()。A、任命关系B、派遣关系C、行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系D、平等关系答案：C137.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑答案：D138.法律责任是指()。A、因违反道德而必须承担的后果B、因违反宗教教规而必须承担的后果C、因违反组织纪律而必须承担的后果D、因违法行为而必须承担的具有强制性的法律后果。答案：D139.下列不是教育行政处分的种类有（）A、警告B、记过C、降级D、没有违法所得答案：D140.关于教育行政诉讼案件地域管辖的表述,不正确的是()A、由最初作出具体行政行为的教育行政机关所在地人民法院管辖B、由复议机构所在地人民法院管辖C、由教育主管机构所在地人民法院管辖D、因不动产提起的教育行政案件,由不动产所在地人民法院管辖答案：C141.()是高校学科建设的核心内容,直接决定教学的成败。(第六章,第二节,P92)A、教学内容B、教学方法与手段C、课程建设D、教学过程答案：C142.“2001年中国高等教育论坛”的主题是()。A、国际合作办学发展的现状、对策、展望B、新时期高等教育的国际交流与合作——现状,对策,展望C、经济全球化与高等教育D、教育改变世界答案：C143.建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有()效应。A、积极和消极双重;B、正面效应;C、负面效应;D、马太效应;答案：A144.随着世界各国对研究生教育在社会发展中作用的认识不断提高,在结合本国教育基本制度的基础上,各国逐步建立和完善了各具特色的学位制度。我国比较正式的学位层次包括()。A、副学士学位、学士学位、硕士学位、博士学位B、学士学位、硕士学位、博士学位C、学士学位、硕士学位、博士学位、博士后学位D、学士学位、硕士学位、高级博士学位、哲学博士学位答案：B145.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪、、。该人的人格属于()。A、冲动型人格B、强迫型人格C、偏执型人格D、焦虑型人格答案：C146.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿答案：D147.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是()。（七）A、教学B、发展素质C、科研训练D、生产劳动答案：A148.我国传统德以()为其价值取向和根本的道德要求。A、服从整体B、综合全面C、积极入世D、内心自觉答案：C149.人际关系是由多种心理成分构成的,其中()是基础性成分。A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分答案：A150.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力,称为()。A、认知B、元认知C、技能D、操作答案：B151.从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生()的学习特点。A、探索性增强B、自由性增强C、自主性增强D、独立性增强答案：C152.对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做()A、教学检查B、教学总结C、教学设计D、教学评价答案：D153.根据《教育法》确定的教育工作管理体制,中等及中等以下教育由()管理。A、地方人民政府B、教育部C、省、自治区、直辖市政府D、国务院答案：A154.教育基本法适用于中华人民共和国境内()。A、高等教育B、中小学教育C、各级各类教育D、职业教育答案：C解析：(正确答案)C155.使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段是()A、精细加工B、生成性学习C、组织D、复述答案：D156.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感答案：B157.处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是()A、积极参加学校组织的各项活动B、为学校的改革与发展献言献策C、学会站在不同角度思考与处理问题D、尊重、服从领导答案：D158.高校教师的中心任务是()A、科研B、教学C、创收D、社会实践答案：B159.20世纪60年代正式制定并通过《教育职业伦理准则》的国家是()A、英国B、美国C、法国D、日本答案：C160.热爱学生是社会赋予教师的()A、使命B、职责C、要求D、品格答案：B161.马克思认为,实现人的全面发展的唯一方法是()。A、德.智.体诸育相结合B、教育与生产劳动相结合C、教学与科研相结合D、学校教育与社会实践相结合答案：B162.柯尔柏格用来研究道德发展问题的方法是A、两难故事法B、续编故事法C、看图说论法D、自编故事法答案：A163.师德建设的关键途径是()A、提高教师的社会地位B、提高教师的工资待遇C、深化教育改革D加强学校领导班子建设答案：C164.()是教育的龙头,与科学的发展有着直接的关系。A、高等教育B、中等教育C、职业教育答案：A165.高校教师教育学生的感情基础A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业答案：B166.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C167.知识掌握的前提是（）A、知识的理解B、知识的占有C、知识的识记D、知识的保持答案：A解析：这道题考查对知识掌握过程的理解。在知识学习中，理解是关键环节。只有先理解知识，才能真正掌握它。识记和占有知识是基础，但不意味着就能掌握。保持知识是后续巩固的需要。而知识的理解是掌握的前提，所以答案选A。168.数学教师在教应用题时，一再强调要学生要写出解题步骤，必要时可以画一些示意图帮助自己理解题意，这样做的目的是为了使学生A、很好地完成对问题的心理表征B、牢记住题目内容C、熟练地使用计算技能D、有效地监控解题过程答案：D解析：这道题考查对解题方法作用的理解。解题步骤和示意图能让学生清晰展现解题思路，对解题过程进行有效梳理和监控。A选项心理表征较抽象；B选项记住题目并非重点；C选项计算技能不是主要目的。通过这些步骤和辅助手段，主要是为了让学生有效地监控解题过程，从而提高解题的准确性和效率。169.儿童不再把规则看成是不可改变的，认为规则可以由同伴共同约定，并且应尊重共同约定的规则。这一情形发生在皮亚杰道德发展阶段理论中的A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段答案：C解析：这道题考查皮亚杰道德发展阶段理论。在可逆性阶段，儿童不再绝对服从权威，开始认识到规则是可以协商和改变的。题中提到儿童认为规则可由同伴共同约定并尊重，符合可逆性阶段的特点。A自我中心阶段以自我为中心，B权威阶段绝对服从权威，D公正阶段更关注公正和平等，均不符合题意，所以答案选C。170.皮亚杰道德发展阶段理论中的可逆性阶段的儿童判断行为的好坏往往依据的是（）A、客观后果B、自我C、公正观念D、行为动机答案：D解析：这道题考查皮亚杰道德发展阶段理论。在可逆性阶段，儿童的道德判断不再单纯依据客观后果。他们开始关注行为动机。自我和公正观念并非此阶段判断行为好坏的主要依据。根据理论，这一阶段儿童更倾向于从行为动机来判断行为的好坏，所以答案选D。171.先学会了骑自行车，再学习骑三轮车总是原地转圈，很费劲。这种迁移属于（）A、水平迁移B、纵向迁移C、负迁移D、正迁移答案：C解析：这道题考查迁移的类型。负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响。先学会骑自行车，再学骑三轮车费劲，说明之前的学习对新学习产生了阻碍，这符合负迁移的特点。A水平迁移是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响；B纵向迁移是不同层次的学习间的影响；D正迁移是积极的促进作用。所以本题答案选C。172.在奥苏贝尔学校情境中的内驱力理论中，是最重要和最稳定的学习内驱力是（）A、附属内驱力B、发展内驱力C、自我提高内驱力D、认知内驱力答案：D解析：这道题考查奥苏贝尔学校情境中的内驱力理论。在该理论中，认知内驱力是指学生渴望了解和理解知识，它源于学生自身的求知欲和好奇心，是最重要且最稳定的学习内驱力。附属内驱力更多依赖外部因素，自我提高内驱力侧重个人地位和自尊心。而发展内驱力并