(新课标)三升四语文阅读与习作暑期升级训练(第三周)VIP

(新课标)三升四阅读与习作暑期升级训练(第三周)（预习四年级上册第一单元）语文要素和主题阅读指导语文要素和主题阅读指导嗨!亲爱的同学，欢迎来到四嗨!亲爱的同学，欢迎来到四年级上册第一单元。这个单元的主题是“自然之美”。在本周的学习中，我们要边读边想象画面，努力调动各种感官，把静态的语言文字转化成形象的画面和场景，感受文字和情境之美。每个人都有喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?仿照选文，推荐一个好地方给大家吧，要写清楚推荐的理由哦!

让我们一起度过这美好的一周吧！第一天一天第一天第一天一天第一天一天一天主题阅读古诗文阅读主题阅读古诗文阅读暑假一周暑假一周学习安排第一天第一天一天一天一天一天非连续性阅读习作练习非连续性阅读习作练习第一天第一天一天一天群文阅读群文阅读主题阅读黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。1【提取信息】读短文，完成下面的表格。段落描写角度运用的修辞手法第2自然段瀑布的声音比喻、夸张第3自然段第4自然段第5自然段2【梳理脉络】本文是按_________的顺序写的。先写远听_______，再写近观________以及瀑布溅起的水花形成的“_____________”的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的___________与声音的________，读后令人产生了身临其境的感受。3【想象画面】读画“______”的句子，想象画面，并完成练习。（1）这句话的前半部分把______________________比作____________。（2）当读到“银雨洒金街”时，我的眼前浮现出了________________________________________________________________的画面。第二天主题阅读九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40千米，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓（lán）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子……雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1.用“____”画出文中的一个比喻句，用“”画出文中的一个拟人句。（2分）2.填空。（8分）（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的________、________、________等景观，为我们展示了一幅原始的自然风光图。（2）第4自然段写的是九寨沟的__________，有__________、__________、_________、__________等。3.作者在感受九寨沟的美景时，不仅用眼睛看，还用心来想象。请你一边想象第4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面，一边给这几幅画取名。（4分）①___________________②___________________③___________________④___________________4.九寨沟是一个怎样的地方？（用文中的句子回答）（2分）________________________________________________________________________第三天主题阅读朦胧的雾灵山在河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴（duàn）树、桦树……其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）鲜为人知：_______________________________________________深不可测：_______________________________________________2.从文中找出下列词语的近义词。（3分）宝贵——（）贡献——（）模糊——（）3.仔细阅读短文并填空。（8分）（1）短文中的第3自然段是围绕着“______________________________________”这句话写的；第4自然段是围绕着“______________________________________________”这句话写的；第5自然段是围绕着“____________________________________________”这句话写的。（3分）（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即：___________、___________________________________、______________________来表现她三种不同的美——______________、______________和______________。（3分）（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提到了_________和_________；有珍贵的中药材，短文中写到了_________和_________。（2分）4.雾灵山为什么被称为“世外桃源”？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________第四天主题阅读三峡之秋时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。同时长江又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起。连同它们在水面映出的红色光晕，使长江看起来像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。——有改动1.作者是按照________顺序来写三峡的秋天的。（2分）2.读第3自然段，想象画面，我感受到此时的三峡________的氛围。（2分）3.读文中画线部分，“金鳞”写出了（），“巨蟒”写出了（），“呼啸”则写出了（）。（3分）A.长江的声音B.长江的形状C.长江的颜色4.“它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息”是从______觉的角度来写的，从中可以想象到的画面是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4分）5.从短文的描述中，我能体会到作者对___________的__________________之情。（2分）第五天群文阅读一、对比阅读，完成练习。［甲］观潮（节选）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。［乙］钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，人山人海。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，江面水平如镜。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来轰隆轰隆的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，波涛起伏，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，汹涌澎湃，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1.【语文要素】读甲、乙两文中画线的部分，想象画面，完成练习。（1）甲文中画线部分描绘了几幅（）的画面，乙文中画线部分描绘的则是（）的画面。A.动态B.静态（2）乙文中画线部分描绘的画面，我想用___________这个词来形容。2.【结构梳理】甲文采用“总—分”结构，独具特色，先总写_________________________，紧接着具体写__________人们的期盼。乙文按照记叙文的常见形式，先交代了观潮的________、_________、_________，接着写___________的壮观场面。3.【语言表达】下面是状状写的关于钱塘江大潮的导游词的开头，请你试着结合甲、乙两文中的好词好句将它补充完整。大潮就要来了，要录像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很近了，你听到轰隆轰隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处出现了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六天非连续性文本阅读一、读材料，做练习。【材料一】庐山景区信息景区级别：AAAAA景点地址：江西·九江开放时间：6：00—20：00景点主题：山脉门票价格：淡季（12月1日—次年3月31日）：135元/人旺季（4月1日—11月30日）：160元/人【材料二】瀑布是庐山的一大奇观。庐山瀑布被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。唐代诗人徐凝这样写道：“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。”1.【分析判断】结合上面材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）庐山位于江西省九江市，庐山瀑布被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。（）（2）庐山景区的开放时间为早上6：00到晚上22：00。（）（3）状状在“五一”期间去庐山游玩，其门票价格为135元。（）2.【知识拓展】读了材料二，我想起了另外两句由唐代诗人李白写的赞美庐山瀑布的诗：__________________，_________________。3.【语文要素】读材料二中唐代诗人徐凝所写的诗，完成练习。（1）这首诗的前两句属于________（动态静态）描写，后两句属于_______（动态静态）描写。（2）“千古长如白练飞，一条界破青山色”中，诗人把瀑布比作________，从_______（视觉听觉触觉）的角度，描写了瀑布的________和_________。二、读材料，做练习。苍山游2021年6月16日上午，苍山顶出现“棉被云”景观，像是给苍山盖上了棉被。苍山顶上终年有雪，经年不消的白雪覆盖在峰顶上，远远望去，白茫茫一片，在阳光的照耀下，显得分外美丽。这就是大理“风花雪月”之中的雪——苍山雪。苍山游览路线票价：成人30元学生15元开放时间：旺季（4月—10月）08：30—16：10淡季（11月—3月）09：30—15：401【理解信息】暑假里，九岁的元元和爸爸妈妈一起游苍山，下列说法正确的一项是（）。A.元元一家人买门票花了90元，可在09：00的时候进入苍山景区B.元元一家人买门票花了75元，可赶在16：35的时候进入苍山景区C.元元一家人买门票花了75元，可在11：00的时候爬到山顶的景点处2【想象画面】当读到画“_______”的部分时，我的眼前浮现出了一幅______________________________________的画面。3【知识迁移】“风花雪月”是驰名中外的大理四景，也是大理的名片之一。结合学过的《走月亮》一文，我知道大理“风花雪月”四景之一的“月”指的是“洱海______”。第七天暑假习作——家乡的特产一、习作拓展

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自已喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由，吸引大家去看看。

如，推荐一个古镇的理由:

✿这个古镇很美……

✿在那里可以了解以前人们的生活……

✿这个古镇有很多好吃的……

写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给家长们听,请他们提出修改建议。

举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。

二、习作要求

1.选择自己喜欢的一个地方，把这个地方介绍清楚。2.梳理这个地方特别之处，把推荐的理由写充分。三、习作导航

1.认真审题，唤醒回忆。

通过题目“推荐一个好地方”,读读导语,体会“赏心悦目”“流连忘返”等词语流露出的对某个地方的喜爱之情，唤醒对某地的情感体验和美好的回忆。

2.分析理解,

发散思维。

这个地方在哪里?它有什么特别之处?可以和家人朋友聊一聊你心目中的好地方是怎么样的吗?比如游玩过的景点，品尝过美食的餐馆、街道，可以学习的图书馆、博物馆，好玩的小公园、小树林等。

3.借助示例，构思理由。

读一读推荐一个古镇的理由，这三条理由分别是从哪些角度说的?美丽的风景、人们的生活、特色的美食?每一个理由都要说充分，如“这个古镇很美”，要讲出古镇哪些地方美，美在哪里，才能让读者对“这个古镇很美”有深刻的印象。四、快乐习作200200400400五、写话评价。项目评定自我评分得（）★家长评分得（）★地点明确，介绍清楚★★★★★★★★★★思路清晰，理由充分★★★★★★★★★★表达通顺，语言生动★★★★★★★★★★参考答案第一天1.瀑布的形状、声音比喻瀑布形成的奇景比喻瀑布的形态、声响、给人的感受对比、比喻2.由远及近水声水形银雨洒金街雄伟壮观洪大3.（1）瀑布激起的水花雨雾（2）瀑布激起的银色水花漫天飘洒，飘落在金色阳光照耀下的小镇上第二天1.示例：大大小小的湖泊……彩带般的沟谷中。也许，就在不远处……向你窥视。2.（1）雪峰湖泊瀑布（2）珍稀动物金丝猴羚羊大熊猫小熊猫3.示例：①金丝猴攀吊②羚羊出没③大熊猫进食④小熊猫照镜子4.九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！第三天1.很少有人知道。本文指有的溶洞深得无法测量。2.珍贵奉献朦胧3.（1）雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材在雾灵山深处，还藏着许多溶洞（2）树种繁多有许多珍禽异兽和名贵中药材藏着许多溶洞色彩美物产丰富美溶洞之奇美（3）狍子羚羊人参灵芝4.短文从雾灵山的树种繁多、物产丰富和溶洞之奇这三个方面，展示了雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。它以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。第四天1.时间2.热烈3.CBA4.嗅示例：我仿佛看到成熟的果子高高地挂在枝头，在阳光下闪烁着诱人的光泽。深吸一口气，我仿佛闻到了它们香甜的味道5.三峡秋天喜爱与赞美第五天一、1.（1）BA（2）惊涛骇浪2.钱塘江大潮被称为天下奇观潮来前时间地点人物潮来时3.示例：一个个小白点，那白点马上就要连成一条细长的白线