福建公务员面试模拟92

福建公务员面试模拟92论述题第1题、结合岗位，谈谈在以后的工作中，你如何贯彻知行、勤政、务实。我的答案：我的答案：参考答案：知行、勤政、务实是我们党和国家对公务员工作态度的基本要求。所谓知行，即是知行合一，是要求公务员在工作中言行一致；勤政，即是要求公务员在工作中勤勤恳恳，认真负责地为人民群众服务；务实即是脚踏实地，在实践中不断磨炼自己，以便更好地胜任工作，为群众办事。结合自身岗位，我认为应该做到以下几点：第一，作为一个刚刚走入工作岗位的基层公务员，在工作中要切实做到知行合一，认真学习所在岗位应具备的理论知识和实践技能，并在繁杂琐碎的基层工作中认真贯彻落实。第二，在工作中要恪尽职守，勤于政事。在基层岗位中，最基本的工作就是处理好群众反映的或是关系群众切身利益的大小事情。面对这些群众需要处理的事宜，我们要做到积极有效地为群众办事，做到群众有事及时接待，及时处理，及时反馈。第三，更要做好务实。在自己的岗位上，要脚踏实地按照科学化、精细化的要求，把务实体现到各项具体工作中，坚持为百姓想良策、办实事，把工作的重心放在为百姓解决工作和生活中的紧急问题上。同时，要认真贯彻落实党中央关于民生问题的重大理论决策，以科学的理论为指导，更好地做到求真务实。答案解析：第2题、随着“二孩”政策全面放开，使得托儿所、幼儿园的人数不断增加，学前教育资源相对不足，假如你是教育部的工作人员，要针对此情况做一个调研报告，请问你会如何开展?我的答案：我的答案：参考答案：针对当前出现的学前教育资源相对不足的现状，此次调查是为了更加全面地了解供需缺口，为下一步制订政策解决市民实际问题提供信息依据。具体来说，我会这样来开展调查：第一，在调查之前先确定好调查路径，向下级单位下发通知请他们配合此次调查活动的进行。第二，为了获取真实有效的信息，符合市民的实际情况，我们会通过向已出台细则的省市借鉴经验，向“二孩”政策利益相关的市民以及相关政府部门进行调查；也会与已出台“二孩”政策的省市政府、卫计委等联系，获取本地“二孩”政策出台的背景、依据、实施步骤等，特别对“二孩”政策出台后政府制订了哪些措施缓解托儿所、幼儿园缺口大的问题进行详细了解；可以通过在政府网站发放网络问卷的方式了解当前处于二孩生育期的父母的年龄段、收入、生育意愿、关注重点、对教育资源的需求等；同时，对于当前我市的学前教育资源也需要进行了解，看辖区内公立、私立幼儿园对于“二孩”政策带来的变化有什么规划，未来发展的方向以及希望教育部门有哪些政策方面的调整。第三，对收集的资料进行整理，通过“二孩”政策前后数据的对比分析，了解当前的学前教育资源缺口。并且对“二孩”政策落地之后可能出现的问题，请教卫计委、人口方面的研究专家提供解决的建议。将调研获取的信息和解决措施整理成完整的调研报告呈交给领导，并听从领导的指示，以便合理解决“二孩”政策实施之后可能带来的供需不平衡问题。答案解析：第3题、你是市环保局的工作人员，现在单位要在两所小学开展垃圾分类宣传教育，领导让你负责，你怎么办?我的答案：我的答案：参考答案：环境保护要从学校抓起，垃圾分类要从娃娃做起。在小学开展垃圾分类宣传教育既可以使孩子从小养成垃圾分类的习惯，保护环境，又可以回收到许多可重复利用的资源。现在，作为市环保局的工作人员，领导让我负责在两所小学展开垃圾分类宣传教育的工作，我会主要从以下几个方面来宣传：首先，联合当地的教育部门，拟订垃圾分类宣传教育的实施方案。在方案中确定活动的时间和具体的活动内容，并报领导审批。其次，依据事先制订的宣传方案，联合当地教育部门对这两个学校下发一个开展垃圾分类宣传教育的通知，并按步骤来实施此次垃圾分类的宣传教育活动。第一，组织人员加大宣传力度，培养学生的垃圾分类意识。除了印发资料，向全体老师、家长和学生宣传垃圾分类的意义和常识之外，还需要以在学校、楼道、洗手池等处张贴垃圾分类标语的形式，营造自觉践行垃圾分类的校园氛围。另外，通过校园网和广播站宣传垃圾分类知识，向全校学生发出倡议。第二，在学校围绕垃圾分类主题开展各类活动，如争当环保小卫士的评选活动；倡导少使用一次性用品，少使用塑料袋，尽量减少垃圾的产生，特别是不易分解和有毒有害的垃圾；让学生个人养成不随手扔垃圾的习惯，承诺自觉进行垃圾分类的签名仪式；每个班级设置垃圾回收箱，用于装可回收垃圾，实行垃圾分类投放，以便回收利用，所得经费用于开展班级活动和环保活动。第三，在学校里开展“伸伸手，弯弯腰，把垃圾分别送回家”的实践活动，践行垃圾分类的理念。协同学校主要负责人一起将此项工作列入工作计划，通过制定环境管理制度，开展有效的保护环境教育活动，创设保护环境的文化氛围。既要在广大师生中开展相关教育实践活动，还要在学校日常运行和管理中体现保护环境的各项措施，达到增强环境保护的意识、培养环境保护的行为和能力的目的，促进师生、家长参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生保护环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。