统编版六年级上册第七单元习作《我的拿手好戏》名师指导和佳作点评（10篇）

统编版六班级上册单元习作名师指导和佳作点评第七单元我的拿手好戏习作目标1.能围绕主题进行选材，并精选典型事例表达中心思想。2.要把事情的经过写具体，写清楚，要懂得抓住重点去写一件事，留意详略得当的技巧。【语文要素】3.在习作中，写出自己的感受、看法。4.能依据肯定的挨次支配文章的内容结构，学会列提纲。【语文要素】一、审题立意

审题：“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，也可以是擅长的一个活动，等等，选材格外宽泛。本次习作的重点是写关于拿手好戏的好玩的故事。

立意：通过叙述自己练特长的感受及趣事，说明想练好一项本事，是要付出努力和汗水的。中心要明确：拿手好戏给“我”的启示或道理。二、行文结构艺术类：唱歌、跳舞、弹琴、画画……艺术类：唱歌、跳舞、弹琴、画画……生活类：炒菜、做面包、挑西瓜……消遣类：下象棋、玩魔方、钓鱼……体育类：打羽毛球、跳绳、速滑……其他：剪纸、捏泥人、做标本……拿手好戏拿手好戏三、怎么写快速构思快速构思定主题：“我”的拿手好戏是什么。定中心：拿手好戏带给“我”成就感和骄傲感。定写法：开头：“我”的拿手好戏是什么，点题。（略）中间：“我”与拿手好戏结缘。（略）“我”苦练拿手好戏的故事。（详）“我”呈现拿手好戏的欢快。（详）结尾：总结全文，升华主题，谈体会。（略）四、明写法一、典型事例写具体花甲关键在爆炒的工艺了。在妈妈鼓舞的眼神下，我出场了。开火！热锅！油壶高高一举，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，油直入式地冲向锅底，小火烧五秒钟后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我荡起锅，就那么晃一晃，家人们马上像是奔驰着“汗血宝马”来闻浓香扑鼻的味道，纷纷观看我的表演。花甲倒入！此刻需要调成大火，油汁像是蹦跳的小精灵一样在锅上飘舞着。蓝色火焰往上一串，火花纷飞，香味顿然升起，姐姐也在一旁啧啧赞扬，直流口水。花甲关键在爆炒的工艺了。在妈妈鼓舞的眼神下，我出场了。开火！热锅！油壶高高一举，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，油直入式地冲向锅底，小火烧五秒钟后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我荡起锅，就那么晃一晃，家人们马上像是奔驰着“汗血宝马”来闻浓香扑鼻的味道，纷纷观看我的表演。花甲倒入！此刻需要调成大火，油汁像是蹦跳的小精灵一样在锅上飘舞着。蓝色火焰往上一串，火花纷飞，香味顿然升起，姐姐也在一旁啧啧赞扬，直流口水。快要熟了，我顺手拿起锅柄，上下抖动翻炒着，右手的锅铲也在上下不停地挥舞，像是在“华山论剑”其中的一把剑一样，光影四处跳，又像是在和我捉迷藏似的。二、正面描写和侧面描写相结合一间房子，一个屋顶四周墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过到顶立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。一间房子，一个屋顶四周墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过到顶立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂闲适摆来，闲适摆去，犹如伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地动听二响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，连接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面洁白的屏障。常见开头常见开头1.(互动式)一个小小的魔方，在不同的人手里往往能玩出不同的花样，其中可藏着不少奇特呢。偷偷地告知你，我可是一个玩魔方的高手。什么？要我露两手。好吧，那你们可要看好呀！

常见结尾常见结尾1.(总结式)学习溜冰让我明白：只有不怕困难与挫折，大胆去尝试，认真学习，才能学到真正的本事。2.

(场景描写式)瞧，我又在给敬老院的爷爷奶奶们讲故事了，他们可宠爱听我讲故事了。看着他们听得津津有味的样子，我快活极了。片段片段我的指尖触到琴弦，《战台风》的第一串音符就轻跳了出来。接着，一串串音符如流水般从我的指尖淙淙流出，渐渐地，越来越响，越来越快。我好像遗忘自己身处何处，仿佛听到了工人们的呐喊声……我用机敏的十指无比娴熟地在琴弦上按、滑、抚，一阵最强的音，又一阵最强的音，像海浪一样不断地冲撞开来……细节描写，对“我”表演古筝的场景进行了具体而生动的描写，让人如临其境。四、例文导航❶开篇引用歇后语，列举同学们的各项特长，以引出“我”的拿手好戏。

❷略写“我”学拧气球狗的过程。

❸“先”“然后”“再”“接着”等词，将拧气球狗的步骤写得很清楚。❹对小表妹的语言描写符合人物形象。❺❺结尾点题。❶开篇引用歇后语，列举同学们的各项特长，以引出“我”的拿手好戏。

❷略写“我”学拧气球狗的过程。

❸“先”“然后”“再”“接着”等词，将拧气球狗的步骤写得很清楚。❹对小表妹的语言描写符合人物形象。❺❺结尾点题。我的拿手好戏“八仙过海——各显神通”，我们班上的同学大都有自己的拿手绝活，有的同学歌声悠扬，有的同学舞姿美丽 ，有的同学擅长乐器……而我的拿手好戏是拧气球狗。❶拧气球狗看起来简洁，但刚开头学并不简洁。一开头我拧的气球狗不是身子太长，就是腿太短，总是比例不协调。经过反复练习，我渐渐把握了其中的诀窍，就拧得越来越好了。❷现在我已经格外娴熟了，闭着眼睛也能拧出一只秀丽、可爱的气球狗来。有一天，小表妹来我家做客。我见她特殊可爱，便给她表演了一番我的拿手好戏——拧气球狗。我先拿出一个蓝色的瘦长的气球，往气球里面充气，气球的末端留出10厘米不充气，在没充气的地方打好结。然后旋转气球打结的一端，拧出一个狗的鼻子，再拧出两段一样长的气球泡做耳朵，接着拧出一小段气球泡做头，再拧出两段一样长的气球泡做前肢。然后留出一段气球泡做身子，最终拧出两段一样长的气球泡做后肢。❸就剩尾巴没拧出来了，做尾巴是很重要的一步，要将剩余的气球泡分出一半往没充气的气球末端挤，让末端留出一个小气球泡，这样尾巴才能做好。不到两分钟，一只活机敏现的气球狗就消灭在我手上了。小表妹看得目瞪口呆，兴奋地蹦起来，说:“姐姐，你真是太厉害了!”我快活地拿着气球狗轻轻地在小表妹头上敲了一下，对她说:“你看得这么认真，这只气球狗送你了。”没想到小表妹并不领情，她对我撒娇道:“我要自己拧的气球狗，姐姐教我拧气球狗吧!”❹我拗不过她，只好又一次表演了我的拿手好戏，手把手地教她拧了一只气球狗。现在，我不光会拧小狗，还会拧长颈鹿、大象、天鹅……我的拿手好戏丰富了我的课余生活，给我带来了无尽的欢快。❺李明

12月ll日捏泥人趣事跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。❶捏泥人趣事跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。❶自从看了街边老艺人捏泥人的精彩表演后，老艺人机敏的手指动作和他捏的一个个栩栩如生的泥人，就深深地印在我的脑海中。从今我就宠爱上了捏泥人。每天放学一回到家，我就会拿出一大盒橡皮泥开头捏。我从捏简洁的小动物开头，一边看着图片，一边捏，先选好不同颜色的橡皮泥捏出各个部分，然后再把各个部分拼接起来。渐渐地，我捏的泥人就越来越有样子了。❷妈妈快过生日了，我打算一展身手，给妈妈捏一只百灵鸟作为礼物。正好那天是周末，爸爸在家给我当参谋。我先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头部下手。我先把橡皮泥揉成团，再选一个地方揪出一个尖尖，那是百灵鸟小巧玲珑的嘴巴。我又从黑色的橡皮泥中取出一点，搓出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴的左上方和右上方当百灵鸟的眼睛。接着我用剩余的蓝色的橡皮泥做身体。我先把它揉圆，然后将尾巴部分做成翘起来的样子，还用小刀在尾巴上刻了几刀。最终就是脚了，我用黄色的橡皮泥做了两个“丫”字形的泥条，然后粘在身体下面。最终经过我的多次修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。❸爸爸看后直夸我手巧，他建议我照着妈妈的样子再捏一个泥人，还要给我做指导。这是我第一次捏人物，心里没底，就找出妈妈的一张照片，看着照片，听着爸爸的指挥：“眼睛再大点儿，头发选棕色……”我当心翼翼地捏着，在五官上下了大功夫，可不能让妈妈觉得不像她。过了一会儿，我最终捏出样子了。爸爸迫不及待地去厨房把妈妈叫了出来，让妈妈来观赏我的“大作”。妈妈看着桌上的泥人，笑着说：“这只小鸟捏得不错，这个小人捏的是我吗？哈哈，真有点儿神似，不过，眉毛好像是歪的，这只手好像是四根手指吧？”我和爸爸一看，还真是这样，也跟着大笑起来。虽然我的拿手好戏出了一点儿小状况，但是妈妈很快活，说这是她收到的最好的生日礼物。❹捏泥人是一件好玩的事，它不仅熬炼了我的动手力量，也使我做事更加留意细节。不过，做这些小泥人也不是一件简洁的事情。台上一分钟，台下十年功。只有勤学苦练，技艺才能不断提高，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。❺❶开篇点题，引出“我”的拿手好戏是捏泥人，缩小了范围。❶开篇点题，引出“我”的拿手好戏是捏泥人，缩小了范围。❷简要介绍“我”是如何练成捏泥人这一拿手好戏。❸“我”捏百灵鸟格外认真。制作的过程描述得比较清楚，使用恰当的动词进行动作描写，还运用表示先后挨次的词写清了制作的步骤。❹写了“我”在爸爸的指导下照着妈妈的照片捏泥人，最终捏出来的泥人逗笑了妈妈的趣事。❺总结全文，引用俗语告知大家要想有收获，必需经过勤学苦练，深化了文章主题。名师点评:本文紧紧围绕“我的拿手好戏”进行写作。老艺人的精彩表演吸引“我”也来“捏泥人”，并且“我”从中体验到了欢快，领悟到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。捏百灵鸟的过程使用了恰当的动词和表示先后挨次的词语，叙事有条理。“我”在爸爸的指导下照着妈妈的照片捏泥人的事情写得很好玩味。本文构思奇妙，详略得当，重点突出，感受深刻。挑西瓜七月,蓝蓝的天空上,悬着火球似的太阳,云彩好像被太阳烤化了，消逝得无影无踪。知了仿佛在不停地叫着:“太热啦!太热啦!”挑西瓜七月,蓝蓝的天空上,悬着火球似的太阳,云彩好像被太阳烤化了，消逝得无影无踪。知了仿佛在不停地叫着:“太热啦!太热啦!”

这天,我和几个小伙伴相约去泽凯家玩。大家提议买一个西瓜去他家吃。我兴冲冲地说:“挑西瓜这事就交给我啦!我可是挑西瓜的高手呢!”‘真的?你还会挑西瓜?”虎子有些惊诧道。“挑西瓜，我可是个内行,不信，我马上挑给你看!”我边说边带着大家走进路边的水果店。

我有模有样地走到摆放西瓜的柜台前，一个个西瓜看上去又圆又大。我认真地观看了一番,便从第一排中挑了一个西瓜。我先用手轻轻地拍着瓜皮,接着把耳朵凑近了听,那个西瓜发出了“嘭嘭”的声音,我心里便有了.几分把握。然后我用手掂了掂，感受它的重量。最终,我又摸了摸它的表皮,看了看它的纹路。“就它了,确定是个汁多瓤甜的好瓜。”我信念十足地说完,把它抱到收银台过了秤,付了钱。

到了泽凯家,我们迫不及待地切开了大西瓜,果真是汁多瓤甜。虎子拿起一块瓜,咬了一口,说:“好甜!果真是个高手,真有你的。”大家也都向我投来了观赏的目光，他们一边吃着甜滋滋的西瓜,一边夸我挑的西瓜好。看着大家快活地吃西瓜的样子,我心里甜滋滋的。

其实我以前也不会挑西瓜,是种了多年西瓜的外公教我的。他教给我挑西瓜的诀窍,就是通过看、听、掂、摸的方法去观看细节。我观看过很多个西瓜,做过多次试验才练就挑西瓜这一拿手好戏的。

其实,不止挑西瓜，生活中还有很多事物需要我们去认真观看，才能辨认出好坏。环境描写，为下文买西瓜的情节作铺垫环境描写，为下文买西瓜的情节作铺垫

先”“接着”“然后”“最终”等词语把“我”挑西瓜的步骤写得很清楚，过程也很生动。

略写“我”学挑西瓜的经受，详略得当。

结尾升华主题，给人以启迪。名师点评:习作开头进行了环境描写,为下文买西瓜、挑西瓜作铺垫;中间运用动作描写详写“我”挑西瓜的过程,呈现了“我”的拿手好戏,略写“我”学挑西瓜的经受;结尾简洁而富有深意,升华了习作的主题。佳作四：打乒乓球每个人都有自己的拿手好戏,我也不例外,我的拿手好戏就是打乒乓球。在我七八岁的时候,我就特殊宠爱看电视上播放的乒乓球竞赛。我经常会仿照那些运动员的动作,妈妈见了,便为我报了学习班。打乒乓球每个人都有自己的拿手好戏,我也不例外,我的拿手好戏就是打乒乓球。在我七八岁的时候,我就特殊宠爱看电视上播放的乒乓球竞赛。我经常会仿照那些运动员的动作,妈妈见了,便为我报了学习班。

起初,我连很简洁的颠球都学不会,大量的基础练习让我很快就没了耐性。但一想到那些运动员们秀丽的动作、飒爽的英姿,我便咬着牙练了下去。就这样,每天放学我做完作业，便去球馆练习打乒乓球。经过不懈的努力,我最终取得了进步。

我发球很厉害。每次班上的同学和我切磋时,我一个发球便能让他们败下阵来。我认为自己在班里已经难遇对手了,于是借着一次体育课的机.会,便向体育老师讨教。开场，体育老师发了一个球，我轻松接住了，我的心里乐开了花,暗暗想着体育老师也不过如此。其次次,老师的球又发过来了,我又一接,结果接空了。真不该傲慢,我心里懊悔着。眼看还有三个球就要输了,我又拿出了我的绝杀技,发“吊球”，没想到老师竟然接住了。

我的心态有点不稳,最终自然是被老师打得落花流水,我也只能甘拜下风。看来，做人还是不能太傲慢啊!我的球技跟老师比起来还差得远呢，以后我肯定要好好练习,成为真正的乒乓球高手!开开门见山，点明“我”的拿手好戏是打乒乓球。

略写“我”学打乒乓球的经受

对“我”的心理描写很生动，符合人物性格特点。

结尾写“我”从这次与老师的切磋中学会的道理。名师点评:习作开门见山,交代“我”的拿手好戏是打乒乓球;接着简要交代了“我”学打乒乓球的缘由和练习打乒乓球的经受，详写了“我”向体育老师讨教的过程,心理描写生动传神;结尾点明白“我”从中学会的道理,升华了主题。佳作五我是魔方高手近日，我们班掀起了一股“魔方热”。数学老师杨老师就是一位魔方高手。所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。“咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。我也因此多了一个外号——“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。虽然小有成就，但我并没有满足，又开头练起盲拧来了。盲拧，在平常人看来是多么不行思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水的舞步，嘴里还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们个个古怪   地睁大双眼，屏息凝神地看着。魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以吵闹的掌声。我不禁骄傲地笑了。在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。一分耕耘，一分收获。成功的背后，我付出了很多汗水。几个月以来，我每天五点起床，开头记公式，练指法，始终到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地摆布。我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒……不知花费了多少时间与心血。为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓舞下，我英勇地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。有志者，事竟成。我信任：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路有多困难，我都能勇往直前。名师点评：本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程，阐明白“有志者，事竟成”的道理。值得一提的是，习作中的动作描写格外精彩，“捧”“扫视”“拉”“抿”等一连串动词的使用，将“我”盲拧魔方的画面生动地呈现出来。而成语和俗语的娴熟运用，也使习作的语言更富有表现力。佳作六包饺子“小珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的手艺了！”表姐赞美我包饺子的功夫。包饺子的手艺就是我的拿手好戏，每年的家庭包饺子竞赛就数我包得最快最好看。这不，我像个小大人一样，开头教表姐包饺子了。我放慢了手里的动作：拿起一张饺子皮放在手心里，夹了一团肉馅放在皮中间，然后将饺子皮对折，一边折一边捏紧，这样，饺子的边缘才会有好看的花纹，不一会儿，一个半圆形的圆鼓鼓的饺子就包好了。“挺简洁的，我已经学会了！”表姐迫不及待地拿了一张饺子皮，放馅，对折，捏紧。可她不仅没有捏出花纹，还把皮给捏破了。她想把破的地方“补”好，可是越捏越破，她急得手忙脚乱。我和弟弟妹妹观察表姐这慌乱的样子都笑了起来。表姐见我们笑话她，丢下一句“不包了！”就拿着手机回了房间……见表姐走了，我拿起她没包好的那个破饺子，一眼便看出是饺子馅放多了的缘由。于是，我用筷子夹出一部分馅，再重新捏上，一个圆圆的饺子就成形了。弟弟妹妹们见了，都嚷嚷着要跟我学包饺子呢！我笑眯眯地告知他们：“要和我学包饺子可以，但是必需得坚持，我可不教半途而废的人哟！”别看我现在包饺子很厉害，两年前我还是一个“菜鸟”呢！那个时候的我也总是会把饺子皮弄破，但在外婆的鼓舞和悉心指导下，我没有放弃，也渐渐地有所进步。包的饺子也由最初的“软塌塌”变成了“小月亮”，后来“小月亮”越做越鼓，越做越好看。每个人都有自己擅长的事，有的可以用钢琴弹奏出动听动听的曲子，有的能随着音乐跳出姿势优雅的舞蹈……大家的拿手好戏各不相同，但相同的是“冰冻三尺，非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。名师点评：小作者构思比较奇妙，不仅写了“我”如何教表姐包饺子，还写了“我”如何“挽救”被表姐包破皮的饺子，体现了“我”包饺子的水平。另外，习作的语言比较生动形象，如“包的饺子也由最初的‘软塌塌’……好看”，格外形象地说明白“我”包饺子的进步。佳作七：我是魔方高手近日，我们班掀起了一股“魔方热”。数学老师杨老师就是一位魔方高手。所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。“咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。我也因此多了一个外号——“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。虽然小有成就，但我并没有满足，又开头练起盲拧来了。盲拧，在平常人看来是多么不行思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水的舞步，嘴里还念念有词：“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们个个古怪   地睁大双眼，屏息凝神地看着。

魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以吵闹的掌声。我不禁骄傲地笑了。在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。一分耕耘，一分收获。成功的背后，我付出了很多汗水。几个月以来，我每天五点起床，开头记公式，练指法，始终到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地摆布。我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒……不知花费了多少时间与心血。为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓舞下，我英勇地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。有志者，事竟成。我信任：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路有多困难，我都能勇往直前。佳作八：包饺子“小珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的手艺了！”表姐赞美我包饺子的功夫。包饺子的手艺就是我的拿手好戏，每年的家庭包饺子竞赛就数我包得最快最好看。这不，我像个小大人一样，开头教表姐包饺子了。我放慢了手里的动作：拿起一张饺子皮放在手心里，夹了一团肉馅放在皮中间，然后将饺子皮对折，一边折一边捏紧，这样，饺子的边缘才会有好看的花纹，不一会儿，一个半圆形的圆鼓鼓的饺子就包好了。“挺简洁的，我已经学会了！”表姐迫不及待地拿了一张饺子皮，放馅，对折，捏紧。可她不仅没有捏出花纹，还把皮给捏破了。她想把破的地方“补”好，可是越捏越破，她急得手忙脚乱。我和弟弟妹妹观察表姐这慌乱的样子都笑了起来。表姐见我们笑话她，丢下一句“不包了！”就拿着手机回了房间……见表姐走了，我拿起她没包好的那个破饺子，一眼便看出是饺子馅放多了的缘由。于是，我用筷子夹出一部分馅，再重新捏上，一个圆圆的饺子就成形了。弟弟妹妹们见了，都嚷嚷着要跟我学包饺子呢！我笑眯眯地告知他们：“要和我学包饺子可以，但是必需得坚持，我可不教半途而废的人哟！”别看我现在包饺子很厉害，两年前我还是一个“菜鸟”呢！那个时候的我也总是会把饺子皮弄破，但在外婆的鼓舞和悉心指导下，我没有放弃，也渐渐地有所进步。包的饺子也由最初的“软塌塌”变成了“小月亮”，后来“小月亮”越做越鼓，越做越好看。每个人都有自己擅长的事，有的可以用钢琴弹奏出动听动听的曲子，有的能随着音乐跳出姿势优雅的舞蹈……大家的拿手好戏各不相同，但相同的是“冰冻三尺，非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。佳作九：我的拿手好戏我的拿手好戏可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。星期天，哥哥来到我家。我骄傲地对哥哥说：“哥哥，我的拿手好戏可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然地说：“你有什么拿手好戏，说来听听。”我大声地说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧！”我自信地说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们