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文档简介

高中化学实验知识总结

高中化学是一门与生活息息相关的课程，在高中化学的学习过程中，

一些细小的事情是需要格外注意的，因为一个不小心就可能导致化学

实验的失败，也可能危害到高中生的安全，因为化学实验的器具是有

一定危险的。下面是小编总结的高中化学实验知识，供参考。

高中化学实验知识：

一、常用仪器的使用和基本实验操作

1.如温度计是中学实验中常用的计量仪器，在使用温度计进行测量时

要根据测量目的确定温度计的位置。中学常见有以下几种情况：

⑴测量反应液的温度，应将温度计插入反应液内部。如测物质的溶

解度实验、实验室制取乙烯等实验中。

⑵测量蒸气的温度，应将温度计放于蒸气出口处。如实验进行的石

油蒸储实验，要将温度计的水银球处于蒸馈烧瓶支管口的略下部；

⑶控制水浴加热的温度，应将温度计插入水浴槽中。如银镜反应、

苯的硝化反应、酚醛树脂的制备实验、乙酸乙酯的水解反应、多糖的

水解反应及探究温度对反应速率影响的反应等。

2.装置气密性检查:

⑴微热法：把导气管的末端插入到水中，用手捂住反应器一段时间

或用酒精灯微热，如果导气管末端有气泡冒出，松开手或移走酒精灯

后有一段水柱进入导管中，则气密性好。

⑵液差法：先关上导气管的止水夹，然后向其中加水，使其存在液

面差，过段时间液面差保持不变，则气密性良好。如果装置中带有分

液漏斗等则要把活塞关闭。如果带有长颈漏斗等要将其末端用水封住,

防止气体逸出。

二物质分离、提纯与鉴别

1.物质分离、提纯的方法选择

⑴固体样品：加热（灼烧、升华、热分解）、溶解、过滤（洗涤沉淀）、

蒸发、结晶（重结晶）、电解精炼。

⑵液体样品：分液、萃取、蒸馈。

⑶气体样品：洗气。

⑷胶体样品：盐析、渗析。

2.物质分离、提纯的基本原则

⑴不能引入新的杂质；

（2）不损失或尽量少损失被提纯物质;

⑶方法简单易行、所用试剂经济。

3.常见分离、提纯方法

⑴萃取与分液：萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同,

用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方

法。常用于分离或提纯液体混合物。萃取后一般要进行分液，分液是

把两种互不相溶的液体分开的操作。常用的仪器为分液漏斗。

⑵蒸发与结晶：蒸发是通过加热或在自然温度下使液体变为蒸气而

挥发的实验操作。结晶是提纯固体物质的重要方法，对于溶解度随温

度变化不大的物质常采用蒸发结晶，对溶解度随温度下降而明显减小

的物质常采用冷却结晶。在实际应用中常将两种结晶方法结合使用。

4.物质鉴别题的类型与方法

⑴不加限制条件鉴别一组物质，一般此类题目的鉴别方案较多，最

好选用最简便的方案；

(2)不用试剂鉴别一组物质：

①通常可以根据特征现象鉴别出某种物质，然后利用它作为试剂，去

鉴别其他的物质；

②采用“两两混合法”，两两混合后，根据现象进行鉴别;

③采用“互滴法”，两种溶液相互滴加，根据滴加顺序不同现象的不

同进行鉴别，如HC1与Na2C03溶液等；

④采用“加热法”，几种固体分别加热时，根据产生的现象不同加以

区另如NH4HC03、

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