1.3 活动：降落伞比赛 同步练习

第一章走进实验室3.活动：降落伞比赛基础过关全练知识点1控制变量法1.在降落伞比赛活动中，小明将活动中的数据进行了记录如下表所示，探究降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关，分析表格中的数据回答下列问题。次数降落伞形状降落伞面积/m2降落伞下落高度/m降落伞滞留时间/s1圆形0.533.672圆形135.823正方形135.824正方形169.24(1)活动中利用的测量工具有盒尺、；

(2)探究降落伞滞留时间与降落伞面积的关系应分析序号(选填序号)中的数据；

(3)分析序号2．3中的数据得到的结论是；

(4)分析序号3．4中的数据得到的结论是。

知识点2正确选择和使用仪器2.如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是()3.我们在进行降落伞比赛时，首先要制作降落伞，图中是测量伞面面积的方法，假如每个小格的面积是1cm2，超过或等于半格算一个格，小于半格的不计，则伞面的面积大约为cm2。

能力提升全练4.六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛，比赛须知如图所示。为了赢得比赛，他们全家进行了讨论。小明认为：高度一定，越陡的坡用时应越短，要选择最陡的坡；妈妈认为：体重越大，滑行用时越少，应让体重最大的爸爸和妹妹参加比赛。请你选择小明或小明妈妈的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议。(1)实验器材：。

(2)实验步骤：。

(3)实验结论：

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第一章走进实验室3.活动：降落伞比赛答案全解全析基础过关全练1.答案(1)停表(2)1．2(3)降落伞滞留时间的长短与降落伞的形状无关(4)降落伞滞留时间的长短与降落伞下落高度有关解析(1)由表格中数据知，实验中需要用盒尺测量降落伞降落的高度，用停表记录降落伞滞留时间，所以还需要停表；(2)要探究降落伞滞留时间与降落伞面积的关系，应该控制降落伞形状、降落伞下落高度相同，改变降落伞面积，1．2中的数据符合题意；(3)分析序号2．3中的数据知，降落伞的面积、降落伞下落高度相同，降落伞的形状不同，降落伞滞留时间相同，由此可知：降落伞滞留时间的长短与降落伞的形状无关；(4)分析序号3．4中的数据知，降落伞的形状、降落伞的面积相同，降落伞下落高度越高，降落伞滞留的时间越长，由此可知：降落伞滞留时间的长短与降落伞下落高度有关。2.B要测量跳远成绩，跳远距离一般在2~3m之间，分度值达到1cm就比较适当，量程为0~5.5m的卷尺就可以，故B正确。3.答案26解析从题图中可知，一共有26个格，故降落伞面积S=26×1cm2=26cm2。能力提升全练4.答案见解析解析正确理解控制变量法的应用，然后分析实验现象得出结论；控制变量法为物理实验中的常用方法，应重点掌握。(一)选择小明的观点设计实验：(1)实验器材：两个木块、木板、停表、金属片。(2)实验步骤：①用一木块和木板设计一个斜面，将金属片固定在斜面底端；②用停表测出另一木块从斜面某一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t1；③增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面同一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t2。(3)实验结论：若t1>t2，选择较陡的草坡参赛；若t1=t2，任选一草坡参赛；若t1<t2，选择较平缓的草坡参赛。(二)选择小明妈妈的观点设计实验：(1)实验器材：两个木块、木板、停表、大块橡皮泥、金属片。(2)实验步骤：①用一木块和木板设计一个斜面，将金属片固定在斜面底端；②用停表测出另一木块从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用时间t1；③将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部(与木板无接触)，重复上