2.4 噪声的危害和控制 同步练习

第二章声现象第4节噪声的危害和控制基础过关全练知识点1噪声及其来源1.(2023北京怀柔期末)下列情境中的声音属于噪声的是()A.演出时，音乐厅中的演奏声 B.晨读时，教室里的读书声C.进行典礼时，报告厅中的演讲声 D.午夜时，建筑工地上嘈杂的响声知识点2噪声强弱的等级和危害2.某小区安装了一种噪声监测仪，某时刻监测仪的显示屏如图所示，其中“48dB”表示的是此时环境声音的

(选填“音调”“响度”或“音色”)。此时环境的声音是否超标?简述你判断的理由。

知识点3控制噪声3.如图所示，在车间内的工人戴着防噪声耳罩，耳罩的作用是()A.防止噪声的产生 B.在传播过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声 D.防止杂物吹到耳中能力提升全练4.(2022山东枣庄中考)在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于()A.防止噪声产生 B.阻断噪声传播C.防止噪声进入人耳 D.减小噪声传播速度5.(2022湖南怀化中考)高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是()A.禁止鸣笛 B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C.街道上安装噪声监测仪 D.学校周围植树6.(2020内蒙古呼和浩特中考)在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如表，经对比，以下说法正确的是()声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲502000乙100500A.甲的响度大于乙的响度B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数C.甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度D.甲、乙两种声音都属于噪声7.(2023广东博罗期中)手碟是一种打击乐器，由瑞士人菲力·霍那和萨宾娜·谢雷于2000年所创，可以说是现如今最年轻的乐器，因其独特、纯净空灵的声音被越来越多的人喜爱。演奏时用手击打不同部位，可以改变声音的，用大小不同的力击打同一部位，可以改变声音的(前两空均选填“音调”“响度”或“音色”)，手碟的声音很空灵，它(选填“一定”或“不一定”)是乐音。

8.(2021山西晋中榆次期中)近几年，一些城市的道路由从前的水泥路面变成了沥青路面。小明发现汽车经过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车通过路面产生的噪声是否与路面的材料有关呢?如表是小明在互联网上查到的同一辆汽车通过不同路面产生噪声的实验数据：实验次数车速/(km·h-1)水泥路面噪声沥青路面噪声17285.478.5210892.680.6(1)汽车速度72km/h=m/s。表中的不足之处是没有写出噪声的单位，人们以为单位来表示声音强弱的等级。

(2)根据表中的数据，可以得出汽车通过路面产生的噪声除了与路面材料有关外，还与有关。可以得出的结论分别是：①；

②。

(3)请你猜想：除上述因素外，汽车通过路面产生噪声的大小还可能跟有关。(写出一个因素即可)

素养探究全练9.阅读短文，回答问题。“吃掉”声音有“吃”声音的东西吗?找一只正在计时的小闹钟，在它刚好响铃的时候，用小棉被把它包上，我们会发现，它的铃声被大大地减小，甚至听不到，铃声被“吃掉”了吗?其实，玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毯、棉絮、混凝土、吸声砖等材料都具有“吃掉”声音的能力，是吸声材料。仔细看一看这些材料，就不难发现，这些材料基本上都质地十分疏松，带有大量小孔。当声波传到吸声材料上时，就会引起小孔隙里的空气和细小纤维的振动，由于互相之间的摩擦和阻碍等原因，声音的能量就转化成为其他形式的能量，声音就被“吃掉”了。如果把吸声材料安装在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声材料，房间内的噪声就能得到一定程度的降低。另外，在现实生活和生产中，除了使用吸声材料可以“吃掉”声音外，还有很多方法可以“吃掉”声音。请你多到外面走走，观察一下还有哪些是人们用来“吃掉”声音的材料或操作。(1)室内安装了吸声材料，会使室内声音的减小，从而达到“吃掉”声音的目的，这属于(选填序号：①防止噪声产生，②阻断噪声传播，③防止噪声进入耳朵)。

(2)如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器中所显示的波形图，其中属于噪声的波形图的是图。

第二章声现象第4节噪声的危害和控制答案全解全析基础过关全练1.D从环保角度来看，演出时音乐厅中的演奏声、晨读时教室里的读书声、进行典礼时报告厅中的演讲声都没有妨碍人们的正常生活，不属于噪声；午夜时建筑工地上嘈杂的响声妨碍了人们的正常休息，属于噪声。2.解析噪声监测仪是用来监测噪声强弱的仪器，测的是此时环境声音的响度。星期六22时36分，多数人已经开始休息和睡眠，此时环境的噪声为48dB，小于50dB，能保证人们休息和睡眠，故此时环境的声音不超标。3.C车间内的工人戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声。能力提升全练4.A禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。归纳总结控制噪声有三种方法：防止噪声产生(即在声源处减弱噪声)、阻断噪声传播(即在传播过程中减弱噪声)和防止噪声进入人耳(即在人耳处减弱噪声)。5.D在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声。禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声；安装噪声监测仪只能测出当时环境声音的响度，不能减弱噪声；学校周围植树，是在传播过程中减弱噪声，与题中减弱噪声的途径一致；故D符合题意。6.B由表格中的数据可知，声音甲的响度小于声音乙的响度，声音甲的频率大于声音乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故A错误，B正确；不同的声音在同一介质中传播速度相同，即甲在空气中的传播速度等于乙在空气中的传播速度，故C错误；由题目所给条件不能确定甲、乙两种声音是否都属于噪声，故D错误。7.音调响度不一定解析演奏时用手击打不同部位，可以改变手碟振动的频率，从而改变声音的音调；用大小不同的力击打同一部位，可以改变手碟发声时的振幅，从而改变声音的响度。手碟的声音如果影响了人们的休息，就是噪声，所以它不一定是乐音。8.(1)20分贝(dB)(2)车速①同一辆汽车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大②同一辆汽车在车速一定时，通过沥青路面产生的噪声比通过水泥路面产生的噪声小(3)轮胎的粗糙程度(合理即可)解析(1)72km/h=72000m3600s=20m/s；(2)由实验1、2的数据可知，同一辆汽车在水泥路面上行驶，车速为72km/h时，产生的噪声为85.4dB，车速为108km/h时，产生的噪声为92.6dB，故可得出结论：同一辆汽车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大。进一步分析实验1(或2)的数据可知，同一辆汽车在车速一定时，通过沥青路面产生的噪声小于通过水泥路面产生的噪声。(3)汽车通过路面产