《收发电子邮件》学习任务单

《收发电子邮件》学习任务单班级：姓名：小组：层次代号：教师评价：【课程标准与考试要求】在现代信息社会，电子邮件是一种重要的通信方式。对于五年级的学生来说，要了解电子邮件的基本概念、特点和用途；掌握收发电子邮件的基本操作步骤；培养学生利用信息技术解决实际问题的能力以及信息安全意识。【学习目标】1、知识与技能清楚电子邮件的定义、组成部分（如邮箱地址的结构）。熟练掌握在常用邮件客户端（如网易邮箱）上收发电子邮件的操作，包括撰写邮件、添加附件、发送邮件、接收邮件和查看邮件内容等。了解电子邮件在生活和学习中的常见用途。2、过程与方法通过实际操作和探索，提高学生的动手能力和解决问题的能力。学会在操作过程中总结经验，优化操作流程。3、情感、态度与价值观感受信息技术给人们沟通交流带来的便利，激发学生对信息技术学科的兴趣。培养学生良好的信息安全意识，如不随意透露个人信息、不打开来源不明的邮件附件等。【学习重点】1、掌握电子邮件地址的组成结构。2、熟练收发电子邮件的操作流程。【学习难点】1、理解邮件服务器的概念及其在收发邮件过程中的作用。2、正确处理收发邮件过程中遇到的问题，如邮件发送失败、附件无法上传等。【知识链接】1、通信方式的发展同学们，你们知道以前人们是怎么互相联系的吗？在很久很久以前，人们只能靠写信，把想说的话写在纸上，然后装进信封，贴上邮票，再通过邮局寄出去。这个过程可慢啦，有时候一封信要走好几天甚至几个星期才能到达对方手里。后来呢，有了电话，大家可以直接通话，这就方便多了。但是电话只能当时交流，如果有些事情需要留下记录或者发送一些文件资料就不太方便了。再后来，互联网出现了，电子邮件也就应运而生啦。电子邮件就像是一个超级快的信件，能在瞬间把你的信息发送到世界的各个角落。2、电子邮件的概念简单来说，电子邮件就是通过网络发送和接收的信件。它就像一个电子的信封，里面可以装文字、图片、声音等各种东西。而且，你不需要像寄普通信件那样去邮局，只要有网络，在电脑或者手机上就能轻松完成发送和接收。【自主学习案】1、电子邮件初了解任务：查阅资料（可以是教材、网络百科等），回答以下问题。什么是电子邮件？用自己的话简单描述。你能找到哪些常见的电子邮件服务提供商（至少说出三个）？学习步骤：打开教材第9课，阅读关于电子邮件的定义部分。使用搜索引擎，输入“常见电子邮件服务提供商”，浏览搜索结果并记录。学习资源：教材、电脑或手机（可用于上网查询）。预计时间：15分钟。2、电子邮件地址的秘密任务：分析几个电子邮件地址，找出它们的规律并回答问题。给出几个电子邮件地址示例，如(mailto:）、（mailto:）、（mailto:）。找出这些地址中，“”符号前面和后面部分分别代表什么？如果自己要注册一个电子邮件地址，应该注意什么？学习步骤：仔细观察给出的电子邮件地址示例。结合教材上关于电子邮件地址结构的介绍进行分析。思考注册邮件地址时可能遇到的情况，如用户名的选择、密码的设置等。学习资源：教材、自己的思考笔记。预计时间：20分钟。3、准备收发邮件任务：选择一个电子邮件服务提供商，注册一个自己的邮箱账号。学习步骤：打开所选电子邮件服务提供商的官方网站（如网易邮箱：(）。点击注册按钮，按照提示填写相关信息，如用户名、密码、手机号码（用于验证）等。完成注册后，登录自己的新邮箱，熟悉邮箱的界面，包括收件箱、发件箱、草稿箱等的位置。学习资源：电脑或手机、所选电子邮件服务提供商的官方网站。预计时间：30分钟。【自学反思】我的收获：在这一阶段的自主学习中，我对电子邮件有了初步的认识。我知道了电子邮件是一种通过网络快速传递信息的方式，就像电子的信件一样。我还学会了分析电子邮件地址的结构，明白了“”前面是用户名，后面是邮件服务器的域名。而且我成功注册了自己的邮箱账号，感觉很有成就感。我的疑问：我不太明白邮件服务器到底是怎么工作的，它是怎么把我的邮件准确地发送到别人的邮箱里的呢？还有，在注册邮箱的时候，密码设置有什么特别的要求吗？【互动探究案】1、撰写邮件大作战任务：给小组成员发送一封电子邮件。在邮件内容里，介绍一下自己今天的学习收获。添加一个小附件，可以是自己画的一幅画或者写的一篇小短文。学习步骤：登录自己的邮箱账号。点击撰写邮件按钮，在收件人栏填写小组成员的邮箱地址。在主题栏写上一个简洁明了的主题，比如“学习收获分享”。在邮件正文部分，认真撰写自己的学习收获。如果要添加附件，找到添加附件的按钮（通常是一个回形针图标），选择自己准备好的文件。最后，检查邮件内容和附件无误后，点击发送按钮。学习资源：自己的邮箱账号、之前准备的文件（画或者短文）。预计时间：30分钟。2、接收邮件的乐趣任务：接收小组成员发来的邮件，回复一封表示感谢的邮件。学习步骤：登录邮箱，查看收件箱，找到小组成员发来的邮件。阅读邮件内容和查看附件（如果有）。点击回复按钮，在回复的邮件正文里写上感谢的话语，如“谢谢你分享你的学习收获，我觉得很有趣呢！”点击发送回复邮件。学习资源：自己的邮箱账号。预计时间：20分钟。3、邮件故障排除任务：假设在发送邮件时遇到了问题，比如提示“发送失败”，尝试找出原因并解决。学习步骤：查看邮件发送失败的提示信息，分析可能的原因。如果是网络问题，可以尝试重新连接网络（如关闭并重新打开WiFi或者移动数据）。如果是收件人地址错误，可以仔细检查并重新输入正确的地址。如果是附件过大，查看邮箱的附件大小限制，尝试压缩附件或者删除一些不必要的内容后再次发送。学习资源：自己的邮箱账号、网络连接设备。预计时间：30分钟。【互动反思】在互动探究过程中，我发现了很多有趣的事情。当我给小组成员发送邮件的时候，我很小心地填写每个信息，就像在包装一份特别的礼物一样。在接收邮件的时候，看到小伙伴们分享的内容感觉很亲切。不过，在处理邮件故障的时候有点小挑战，但是当我成功解决问题的时候，又特别有成就感。我还有一些疑问，比如如果我不小心把邮件发给了错误的人，有没有办法撤回呢？还有，如果我的邮箱收到了很多垃圾邮件，该怎么处理呢？【巩固训练案】1、单选题电子邮件地址的格式是（）。A.用户名邮件服务器域名B.邮件服务器域名用户名C.用户名邮件服务器域名D.邮件服务器域名用户名答案：A2、判断题在发送电子邮件时，不需要填写主题也能成功发送。（）答案：正确，但是填写主题可以让收件人更快地了解邮件的大致内容，是个好习惯。3、操作题给自己的家长发送一封电子邮件，邮件内容为邀请他们参加学校的开放日活动，附件为学校开放日的活动安排文档。要求详细写出操作步骤。【学习反思】我的收获：通过这一系列的学习，我不仅掌握了收发电子邮件的基本操作，还学会了如何解决一些常见的问题。我更深刻地感受到了电子邮件在沟通交流中的便利性，以后我可以用它和更多的人分享我的想法和经历。我的疑问：我想知道如何让我的邮箱更安全，除了设置复杂的密码之外还有其他方法吗？而且如果我想给很多人同时发送邮件，有没有更简便的方法呢？1、单选题答案：A。2、判断题答案：正确，但是填写主题可以让收件人更快地了解邮件的大致内容，是个好习惯。3、操作题答案：学习步骤：登录自己的邮箱账号。点击撰写邮件按钮，在收件人栏填写家长