统编版 高中语文 必修上册 第一单元 《哦香雪》

了解作者及写作背景，梳理小说故事

1

情节。

通过分析人物言行等方法，把握香雪

2

的形象特征。

感受作品的自然美和人情美，体会艺

3

术魅力。

启迪学生对美好理想的憧憬，培养学

4

生对现代文明的追求。

校园电视台计划将小说《哦，香雪》

拍摄成微电影，如果你是校园电视台编剧

组成员，你会选择哪些场景镜头呢？请说

明理由，并为微电影设计宣传文案。

1957年9月生于北京，祖籍河北赵县。

高中毕业，到河北博野农村插队。后回保定，

在《花山》编辑部任小说编辑。

1984年成为河北省文联专业作家，

现为中国作家协会主席。早期作品描写生

活中普通的人与事，特别细腻地描写人物

的内心，从中反映人们的理想与追求、矛

盾与痛苦，语言柔婉清新。

短篇小说：

《哦，香雪》《六月的话题》

中篇小说：

《麦秸垛》《没有纽扣的红衬衫》

长篇小说：

《玫瑰门》《大浴女》

本文选自《铁凝文集》。20世纪80年代初，正

值我国改革开放的初期，封闭已久的国门一下子打开

了，呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们

尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往，他们渴

望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界。

中国文学也深受其影响，产生了一大批

时代色彩浓郁的文学作品，铁凝的

小说《哦，香雪》也是其中之一。

REC

拍摄年代改革开放初期

拍摄场地台儿沟

香雪、凤娇、女学生姑娘们、

电影选角

“北京话”乘客们

请你用最简洁的语言复述故事情节，撰写电影梗概。

火车在台儿沟停留一分钟，带

给以香雪为代表的一群淳朴、善良

但性格迥异的山村少女一些变化。

她们议论“北京话”，与旅客们做

生意，农村少女香雪用一篮子鸡蛋

向火车上一位女大学生换来一只渴

望已久的铅笔盒，并由此独行了30

里夜路。

引子（1—3）火车开进山村

开端（4—61）姑娘们欢乐的时刻

发展（62—69）香雪渴望有铅笔盒

高潮（70—77）香雪换回铅笔盒

结尾（78—82）香雪深夜归来

REC

镜头选择一：

请你说说，这一分钟有多重要？

火车来之前……火车来之后……

如果不是有人发明了火车，如表面看是自然环境的描写，其

果不是有人把铁轨铺进深山，实写出了故事发生的社会环境，发

你台儿沟这个生在台儿沟这样一个

的小山村。这里

小村。它和它的十几户乡亲，

的人们安于现状，自甘封闭。

正是因为它的封闭，所以才有

，从春到夏，从秋到冬，了后面这些山里的姑娘对火车的惊

喜，才显得香雪对外界文明的追求

。（第1段）的可贵，推动了情节的发展。

宁静质朴贫穷落后封闭保守

台儿沟，无论从哪方面讲，都也许什么都不为，就因为台儿沟

挽住火车在它身边留步太了，……也不

的力量。（第3段）能不停下来。（第4段）

从前，台儿沟人……得那样深沉、真切，

好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚……（第5段）

可见这里贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一样，

与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样。

火车开进深山以后，台儿沟发生了哪些变化？

台儿沟以往的宁静被搅乱了。如今，姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心

不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮……按照自己的心思，

，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，

凤娇是第二。(第5段)开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌”了

起初是观望议论，后来“她们开始挎香雪最后为换一个铅笔盒还登上火

上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳车走出了三十里路，希望“上大学、

条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅坐上火车到处跑”，“再也不会让

客和和气气地”。(第46段)人瞧不起”，

(73段—77段)

商品经济之风吹进了深山有了精神追求

然而，两根纤细、闪亮地铁轨拟人、象征。火车的到来给这

延伸过来了。它盘旋在个封闭的小山村撕开了一个口

山腰，又悄悄的试探着前进，子，让山里人通过它看到了外

弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕面的世界。火车象征着改革的

到台儿沟脚下，然后钻进幽暗春风，虽然行程曲折，但它还

的隧道，冲向又一道山粱，朝是刮进了这个偏僻的小山村。

着奔去。

“大山”、“火车”并不仅仅是实物，请同学们根据它

们的特点，思考它们象征了什么？

“大山”象征着封闭、传统；

“火车”象征着开放、现代。

一列火车“一分钟”的停靠能给大山深处带来什么呢？

请你说说，这一分钟有多重要？

“一分钟”

梦想的起点开放的窗口改革的浪潮美好的向往

REC

镜头选择二：

镜头选择特点

更注重的是车厢里的之类的文

香雪的追求化用品。打听北京的

，渴望交换。

忙着看，和“北京话”。总是

凤娇的追求用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的

讨论：香雪与其他姑娘们为什么会有不同的表现？

其他姑娘们香雪

相同点都有着对山外世界的关注，对美的热烈的向往和追求。

凤娇忙着看头饰、手表，和香雪注重的是车厢里的学生书包、铅笔盒

“北京话”做买卖。她们总是之类的文化用品。她用一篮子鸡蛋换班上

不同点用土产换回自己喜爱的发卡、其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的

纱巾，甚至能松能紧的尼龙袜。大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅

笔盒。

香雪是台儿沟唯一的初中生，非常希望能拥有和她的同学

一样的自动铅笔盒。

原因

文化知识和追求使她与别人的需求不一样，也正是这样，

她比别人的追求更高，比别人更勇敢，更突出。

怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？

40个鸡蛋换来

值得吗？一个带磁铁的泡

沫塑料铅笔盒

30里夜路

对于香雪来说，铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征着知识与文

明。

，所以她用40个鸡蛋换来的

不是实物的价格，而是。

火车——开放、现代改革开发后封闭的

象征意蕴农村摆脱封闭、愚

深山——封闭、传统昧和落后，走向开

放、文明与进步的

铅笔盒——知识、文明历史进程。

对山外世界的好奇、对美的热烈向往和追求、向往现

相同：

代文明（新生活）

凤娇物质层面真正闭塞在台儿沟的人

不同：

香雪精神层面唯一的初中生，她渴求文化。

香雪超越了一般姑娘眼界与关心的事物自比凤娇高出

一些，她代表了最终要走出台儿

沟的希望。

香雪

香雪的眼睛是“洁如看火车时，她跑在最她是台儿沟唯一考上初中的

水晶的”“令人信任前面；火车来了，她人；别的姑娘注意是金圈子，

的”，面孔是“洁净却缩到最后头。别的手表，香雪注意的则是学生

姑娘可以就“小白脸

的”，嘴唇是“柔软书包；姑娘们总是用土产换

儿”“北京话”调笑，回自己喜爱的发卡、丝巾和

的宛若红缎子似的”。

香雪却不敢搭腔，甚尼龙袜，香雪则用一篮子鸡

至听了就脸红。蛋换一个自动铅笔盒。

香雪

女同学们对她的嘲笑，使她意识到贫穷是为了换取铅笔盒，她在那停车一

不光彩的；得到了铅笔盒，她执意将那一分钟的间隙里，毅然踏进了火车。

篮鸡蛋留下；香雪渴望台儿沟改变现状，为此，她甘愿被父母责怪，一个

变得富足，进步，她认为台儿沟应该是这人摸黑走了三十里的山路，这对

样的：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮

一个平时说话不多、胆子又小的

小伙子会求上门，火车会停得久一些，会

山村少女来说，需要很大的勇气。

向台儿沟打开所有的门窗……

美丽胆怯善良纯真渴望文化坚毅执着自尊自爱

“香雪”是小说着力塑造的主要人物。

“香雪”似“雪”，洁白、纯净；“香

雪”之“香”，让人感觉若隐若现，朦

胧含蓄。香雪是一个

。

香雪身上具有未经世俗污染的清纯之美、

进取之美。

REC

镜头选择三：

朗读课文第73-78段，找出环境描写的语段，

思考这些景物对人物复杂的内心活动有什么作

用。香雪的内心经过怎样的变化过程？

①（第73段）阴森恐怖

“现在她这陌生的西山口，四周黑幽幽的大山，

叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又小树林害怕

发出的窸窸窣窣的声音。

②（第76段）恬静温和

“她站了起来，忽然感到，风也柔和了许多。她发现月

亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那不怕

秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清

它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”

③（第77段）迷茫沉默

“想到这儿，香雪，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木

变成一片模糊。她环视群山，群山沉默着；她犹豫

又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心

告诉她应该怎么做。”

④（第78段）明快活泼

“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的坚定

石块，不时溅起—朵小小的浪花。……”

害怕不怕犹豫坚定

自卑、封闭、落后自信、开放、进步

景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，为人物的

活动提供了背景，也有效烘托了人物的内心活动，这一变

化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由

到的巨大心理障碍，

这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容——。

请你说说，香雪夜归有多重要？

勇气的起点自强的写照

香雪夜归：

青春的觉醒坚定的追求

REC

电影片名探讨：可以去掉“哦”字？为什么？

如何理解标题“哦，香雪”中的“哦”字？表达了什么情感？

“哦”是一个语气词，我们可以有多种解读，

u1、可以是的“哦”，明白了香雪这样一个形象和品格；

u2、可以是的“哦”，在众多人物中，香雪是很特别的一个，

为了换取铅笔盒，一个人小姑娘走了三十里的夜路，这种举动让

人惊讶；

u3、也可以是的“哦”，赞颂香雪勇于追求、不畏艰险、挑战

自我的美好品质。

小说以“哦，香雪！香雪！”反复呼告收结的好处？

①结构上：②内容上：

题目“哦，香雪”，紧承上文，

富有诗意。

③情感上：

④读者阅读效果上：

有

对香雪美好心灵的赞叹，有意犹未尽，

对贫穷落后的怜悯和现代文

明的召唤等。

REC

引子：火车开进山村前：宁静、质朴纯洁、贫穷落后、

封闭保守

后：热闹、对外界文明的向往

开端：姑娘们欢乐的时刻对外界文明的向往

发展：香雪渴望有铅笔盒对知识的渴望

高潮：香雪换回铅笔盒自尊自爱

结尾：香雪深夜归来自我突破

小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村

少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车

给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明

的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切渴望，同时表

现了山里姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵。

小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了