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文档简介

统编版二年级语文上册课文(一)口语交际《有趣的动物》吐字要清晰。有不明白的地方,要有礼貌地提问。交际要求你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?先想好要讲的内容,再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。交际话题要求:说的人——大胆说,说明白听的人——认真听,听明白戴上动物头饰,互打招呼

同学们,森林学校开学啦!你们看,动物们早早地就来到了班级里,它们每一个都有属于自己的有趣的特点。谁能来说说?学生交流。变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么特点呢?变色龙变色龙能随着环境的改变随时改变颜色,这样可以保护自己。长颈鹿长颈鹿可以站着睡觉。小蜗牛一边走一边分泌粘液。你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?有趣的动物——小乌龟

本次口语交际的内容:从动物“有趣”的角度来介绍,可以是:特殊的外形(如松鼠的尾巴像降落伞)、特殊的习性(鹦鹉会说话)、独特的功能(萤火虫能发出亮光)等。交际示例

大家好,我来给大家讲讲有趣的动物吧。

我最喜欢长颈鹿,它是陆地上最高的动物,成年后的雄性长颈鹿高约6米。长颈鹿的脖子特别长,皮肤上的网状花斑是一种天然的保护色。它晚上一般只睡两个小时左右。交际示例交际示例

我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”,是澳大利亚特有的动物。它胖胖的,有着毛茸茸的大耳朵,圆溜溜的眼睛。雌性树袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡,那样子真是太可爱了。

请你选择自己比较了解的动物,用你自己喜欢的方式(如:扮演小动物角色或当解说员),先自己说一说,再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。课堂总结

动物是人类的朋友,我们要保护动物。口语交际要做到:

(1)交谈有礼貌(2)表达有条理

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