四年级下册数学单元测试-3.确定位置 西师大版（含解析）

四年级下册数学单元测试-3.确定位置一、单选题1.太阳是从（

）边升起的A.

东

B.

西

C.

北2.下列数据中，不能确定物体位置的是（

）A.

北纬40°，东经110

B.

第5列，第3行

C.

幸福路32号

D.

东偏南30°3.一个方阵中，小明站在第8行第6列，小红站在第4行第7列，如果用(6，8)表示小明的位置，小红的位置则表示为(

)

A.

(4，7)

B.

(7，4)

C.

(4，4)

D.

(7，7)4.强强要在方格纸上画一个圆，要求点（1，4）、（3，2）、（3，6）恰好在圆周上（如图）．这个圆的圆心应该在（

）上．A.

（3，5）

B.

（4，4）

C.

（3，4）

D.

（5，4）二、判断题5.因为0表示没有，所以(0，2)这个位置不存在。6.方格纸上的A点用数对表示是（6，3），B在第8排、第3列，用数对表示是（8，3），这两个点在同一列上。7.5，2是用来表示第五列第二行。8.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．

把第2排第3个涂上颜色．★在第几排第几个？

答：★在第6排第4个．三、填空题9.下面的数对各表示什么汉字？请在下表中填一填。

数对（1，2）（3，3）（3，1）（5，5）（1，5）（4，2）（3，4）汉字________________________________________________________10.2路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：向________行驶________站到汽车站，再向________偏________行驶________站到体育馆，再向________行驶________站到商场。

11.聪聪坐在教室的第5列第4行，用数对(5，4)表示。明明坐在聪聪的正前方，明明的位置用数对表示是________。12.如图是学校附近的地图．

①学校的位置是________．

②银行的位置是________．

③________的位置是（3，5）．

④________的位置是（2，3）．13.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题14.在图中描出下列各点，连连看，ABCD是什么图形。A(4，5)

B(2，1)

C(7，1)

D(9，5)

15.如图是游乐园的一角。（1）如果用（5，1）表示碰碰车的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。（2）秋千的位置可以用数对（4，3）表示，请你在图中标出秋千的位置。五、综合题16.看图填空（1）陈芳从学校向________走________米到家。（2）叶明从学校向________走________米，再向________走________米到家。（3）从学校向________走________米到图书馆。（4）李华从学校向南走20米到家。用△标出他家的位置。六、应用题17.小红和小丽背对背站立，小红面北，小丽面南。小红向北走180米，小丽向南走220米，两人相距多远?

参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】太阳是从东边升起的【分析】考察了学生根据方向和距离确定物体位置的能力2.【答案】D【解析】【解答】解：A、B、C都能确定物体的位置；D不能确定物体的位置。

故答案为：D。【分析】D中没有确定观测点，也没有确定距离，不能确定物体的位置。3.【答案】B【解析】【解答】根据题意先别说列，再表示行，所以小红站在第4行第7列，表示就是（7，4）、

故选：B【分析】解答此题要根据用数对表示位置的方法，即先表示列，再表示行。4.【答案】C【解析】【解答】解：如图强强要在方格纸上画一个圆，要求点（1，4）、（3，2）、（3，6）恰好在圆周上（如图）．这个圆的圆心应该在（3，4）上．故选：C．【分析】如图，点（3，2）、点（3，6）是这个圆直径的两个端点，根据直径与半径的关系，过点（1，4）作这条直径的垂直线段，垂足O就是这个圆的圆心，根据O所在的列与行，即可用数对表示该点的位置．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】点(0，2)表示第0列第2行，这个点在纵轴上，原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断.6.【答案】错误【解析】【解答】B在第8排、第3列，用数对表示是（3，8），本题错误。

故答案为：错误

【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。7.【答案】错误【解析】【解答】根据数对与位置的定义可以知道，数对中要有括号才完整，（5，2）是用来表示第五列第二行【分析】此题主要考查数对的基本条件及含义8.【答案】错误【解析】【解答】

答：★在第4排第6个．

横为行，也就是排，第几行也就是第几排．第2排应该是第2横行，第3个应该是从左往右数第3个，而不应该是从上往下数第3个．因为第1问在涂颜色时横、竖没有分清楚，所以第2问的答案也不正确．三、填空题9.【答案】我；爱；黄；冈；小；状；元【解析】【解答】解：(1，2)表示我；(3，3)表示爱；(3，1)表示黄；(5，5)表示冈；(1，5)表示小；(4，2)表示状；(3，4)表示元。

故答案为：我；爱；黄；冈；小；状；元【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对确定汉字即可。10.【答案】东；1；北；东45°；1；正北；3【解析】【解答】2路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：向东行驶1站到汽车站，再向北偏东45°行驶1站到体育馆，再向正北行驶3站到商场。

【分析】找准观察点，然后根据“上北下南左西右东”的方向，从火车站向东行驶1站到汽车站，再向北偏东45°行驶1站到体育馆，再向正北行驶3站到商场。11.【答案】（5，3）【解析】【解答】解：明明在第5列第3行，用数对表示是(5，3)。

故答案为：(5，3)

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定明明所在的列与行用数对表示即可。12.【答案】（4，2）；（1，1）；图书馆；邮局【解析】【解答】解：如图，

①学校的位置是（4，2）．

②银行的位置是（1，1）．

③图书馆的位置是（3，5）．

④邮局的位置是（2，3）．

故答案为：（4，2），（1，1），图书馆，邮局．

【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，既可根据学校、银行的位置用数对表示出来，又可根据数对写出各设施的名称．如无特殊说明，用数对表示点的位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示行．13.【答案】第3列，第4行【解析】【解答】第一个数是列，第二个数是行，(3，4)就表示小明在该教室的位置是第3列，第4行.

故答案为：第3列，第4行

【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行；根据数对表示位置的方法填空即可.四、解答题14.【答案】解：如图：

ABCD是平行四边形。【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对确定每个点的位置，然后顺次连接画出图形并判断图形的形状。15.【答案】（1）解：跳跳床（3，2），跷跷板（2，4），摩天轮（6，5）

（2）解：秋千的位置如下图：【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示或根据数对确定位置即可。五、综合题16.【答案】（1）北；20

（2）西；30；北；30

（3）西；70

（4）解：如图：

【解析】【解答】解：(1)陈芳从学校向北走20米到家；

(2)叶明从学校向西走30米，再向北走30米到家；

(3)从学校向西走70米到图书馆.

故答案为：(1)北；20；(2)西；3