初+中+物理动能+势能+机械能（第1课时++动能++势能）+苏科版九年级上册物理

第十二章机械能和内能12.1动能势能机械能九年级上册

苏科版第1课时

动能

势能1、通过实例分析，认识到运动的物体能对其他物体做功，

具有动能；2、通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有

关，并能解释简单的现象；3、通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，

并能解释简单的现象。学习目标学习导入形变的橡皮筋飞行的小鸟高处坠落的木棍一、能量，简称“能”弹出小鸟撞塌木棍压陷地面1、定义：一个物体能对另一个物体做功，即这个物体具有能量。能量表示物体做功的本领。2、能量的单位:焦耳(J)飞行的小鸟疾驰的汽车二、动能1、定义：由于运动而具有的能量课程讲授

比较木块被撞击后移动的距离。转换法1）如何使小车获得动能？2）如何显示小车动能的大小？3）实验方法控制变量法4）如何探究动能与质量的关系？5）如何动能与速度的关系？将小车放在斜面上由静止滑下、改变小车放置在斜面上的高度使小车从斜面的同一高度由静止滑下，通过加砝码改变小车质量2、探究动能大小与哪些因素有关结论：

物体动能大小与物体的速度和质量有关，速度越大，质量越大，物体所具有的动能越大。二、动能2、探究动能大小与哪些因素有关打桩机的重锤三、重力势能1、定义：由于被举高而具有的能量高处的木棍想一想：

怎样可以把桩打得深一些？质量高度猜想假设设计实验结论物体的重力势能与物体的高度和质量有关，高度越高，质量越大，物体所具有的重力势能越大。三、重力势能四、弹性势能2、影响因素：物体的弹性形变越大，物体所具有的弹性势能越大。1、定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量。1．一个物体具有能量，说明这个物体能够对外做功（

）2．一个物体具有能量，说明这个物体正在对外做功（

）√

×××3．山坡上的石头，没有对其它物体做功，所以不具有能量

（

）4．物体具有的能量越多，说明物体已做的功越多（

）课堂练习5．下列物体具有什么形式的机械能？在水平公路上行驶的汽车具有_____；正在升空的“长征二号”具有____________；葛洲坝大坝内上游的水具有_______.动能动能和重力势能重力势能6.关于功和能的关系，下列说法正确的是（）A．物体具有的能越多，它做的功越多B．物体有了能就一定正在做功C．做功的物体一定具有能D．物体做功的多少与它具有的能无关C7.小明站在电梯中，当电梯匀速上升时小明的重力势能

，动能

。

(填“变大”“不变”或“变小”)不变变大8.骑自行车的人，在上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为了（

）A．增大惯性

B．增大冲力

C．增大势能

D．增大动能D9.现代农业利用喷药无人机喷洒农药,安全又高效,喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药，此过程中，喷药无人机的（

）A.动能减小，重力势能减小B.动能减小，重力势能不变C.动能不变，重力势能减小D.动能不变，重力势能不变A10.在空中以相同速度水平匀速直线飞行的加油机和受油机，在加油的过程中，加油机的动能

，受油机的重力势能

。(填“变大”“不变”或“变小”)变小变大11.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时．让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一位置的相同木块上：（1）本实验研究的是______（选择“木块”、“小车”或“斜面”）的动能与它的______的关系．（2）实验中通过观察

来比较动能大小的。（3）此实验的正确结论是____________________________________________________

小车质量木块移动距离的大小在速度一定时，运动物体的质量越大，动能越大。12.小明同学将如图所示的木块、三角架分别当作“重锤”和“桩”，做打桩模拟实验。（1）小明将“重锤”举高，让其自由下落，将“桩”打入沙中．要将“桩”打得深些，小明采取的方案有：①用同一“重锤”时，要使“重锤”从更_____（选填“高”、“低”）处下落；②让“重锤”从同一高度下落时，要选质量_____（选填“大”、“小”）的木块；（2）“桩”被打得越深，说明“重锤”对桩做的功越_____，