职业技术学院《企业财务会计》课程标准

《企业财务会计》课程标准课程编码：01121076课程类别：必修课适用专业：大数据与会计开课学院：会计金融学院学分：4学时：96编写执笔人及编写日期：202X年3月11日审定负责人及审定日期：一、制定课程标准的依据依据财政部企业会计准则及企业会计准应用指南，按照新修订的高等职业会计专业标准课程体系和高职高专教学理念，培养人才的教学目标和要求，遵循现代职业教育的指导思想，制定课程标准。企业财务会计是会计专业的专业核心课程之一。二、课程性质及作用《企业财务会计》是会计学专业的专业必修课，是在《基础会计》课程之后，为会计学专业学生开设的主干课程之一，主要讲述会计六大要素的确认、计量、记录和报告，可以说是会计专业的专业核心课程。也是进一步学习成本会计、管理会计、税务会计、审计、高级财务会计、财务管理等课程的基础；是该专业学生了解企业日常经济业务并进行相关会计处理的专业理论课程。本课程的理论性和实务性都很强，因此在教学内容的安排上，既要阐述财务会计的一般理论，又要注重财务会计基本方法的运用，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。这门课程提供了从事会计职业的必备知识，服务于企业会计岗位的工作要求，具有较强的知识性和技能性。培养学生会计思维习惯，提升学生会计职业行动能力三、课程改革理念的设计思路本课程的设计思路是以就业为导向，根据专业人才培养目标，会计职业岗位能力需求和前后续课程的衔接，依据我国会计准则，参考企业实际应用，制定本课程的工作任务和课程内容，根据会计专业所涉及到账务处理，分为资产账务处理、负债账务处理、所有者权益账务处理、收入和费用账务处理、利润的形成和分配账务处理、所得税费用账务处理以及财务报表的编制，七大部分内容。在学习理论的过程中，要求进行实践操作，着力培养学生对一般工商企业和小微企业基本经济业务的会计核算能力，初步渐进构建会计核算的系统化的理论知识，培植学生的会计职业素养，使学生基本具备凭证的归类整理能力、核算流程的把握能力、职业判断能力，全面的掌握整个财务会计的账务处理工作，整个课程内容以够用为度。教学效果评价采取过程性评价和理论考试与技能测试相结合的方式，即注重结果的评价，又结合过程评价，通过学习过程、会计理论和技能与实践相结合，重点评价学生的职业能力四、本课程与其他课程的关系在会计专业中，本课的先行课程为《基础会计》，本课程是进一步学习成本会计、管理会计、税务会计、审计、高级财务会计、财务管理等课程的基础。本课程与其他课程互为职业能力支撑，详见下表。与前后期课程的关系序号前期课程名称为本课程提供的能力支撑备注1基础会计会计账证表核算能力2企业财务会计了解各会计岗位之间的分工、核算3成本会计了解成本计算流程与方法4财务管理财务管理、报表分析五、课程的教学目标通过课程思政结合工学结合、校企合作的任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握财务会计的基本知识与账务处理的基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学、边学边做、做中学、学中做，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有会计核算和账务处理的理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型会计专门人才，以适应市场对会计人才的需求。（一）知识目标1．熟悉《企业会计准则》等相关法规规定及有关金融、税收等法规。2．掌握财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。3.掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。4、以会计初级资格证为标志，为职业生涯的可持续发展做准备。（二）能力目标1．以职业岗位能力为导向，初步具有会计职业判断力，能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法；2．能熟悉企业会计核算岗位职责，正确使用企业会计核算中常用的账户；3．能按要求正确核算企业的主要经济业务；4.能正确计算会计核算的主要指标，能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析；5.能正确编制资产负债表、利润表、现金流量表等主要会计报表。（三）职业素养目标1．培养学生爱国敬业、增强四个自信、培养和践行社会主义核心价值观，自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识；2．培养学生诚实守信、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识，认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯；3.使学生具有工匠精神、数据思维、求实创新的意识；4.培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。六、课程的教学内容与要求（一）课程内容结构安排表2财务会计课程内容结构安排序号工作任务参考学时理论实践1认识财务会计22货币资金的核算643应收及预付款项的核算624存货的核算1245对外投资的核算846固定资产的核算627无形资产及其他资产的核算228负债的核算649收入、费用、利润的核算6210所有者权益的核算6211财务报告42合计6432注：表中“工作任务（学习情境、章）”只选一个，基于工作过程的课程用“学习情境”，项目课程用“工作任务”，“工作任务”栏下面只填工作任务，不写具体项目，下同。（二）学习情景与要求1．认识财务会计表3认识财务会计工作任务认识财务会计学时2学习目标知识目标1.了解财务会计的概念2.明确财务会计的目标和特征3.理解财务会计确认、计量、记录和报告的基本含义4.掌握会计要素的计量属性5.熟悉企业财务会计的法律规范的基本内容能力目标1.能够正确界定财务会计和管理会计的特点2.能够明确财务会计的基本工作环节3.能够理解财务会计确认、计量的内容和方法4.能够区分大中型企业和小型企业的常用会计科目学习内容教学方法建议1.概述2.财务会计的基本工作环节和内容3.财务会计的规范体系教师讲解案例导学教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备1.明确会计假设2.明确会计六大要素3.掌握会计核算方法1.熟悉《会计法》2.明确《企业会计准则》3.明确《小企业会计准则》2．货币资金的核算表4货币资金的核算工作任务货币资金的核算学时6学习目标知识目标1.了解货币资金的内容2.熟悉现金管理及银行存款开户的有关规定3.明确支付结算方式的种类以及各种结算方式的相关规定4.掌握库存现金、银行存款及其他货币资金的会计处理能力目标1.能够规范地登记现金日记账和银行存款日记账2.学会现金和银行存款的清查，并对清查结果能够进行正确的账务处理3.初步学会正确办理支票、银行汇票、委托收款等各种结算业务4.能对其他货币资金进行账务处理学习内容教学方法建议1.库存现金的核算2.银行存款的核算3.其他货币资金的核算教师讲解案例导学分角色业务模拟教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备2．各种票据票样1.具备出纳基本技能2.掌握日记账的填制方法3.掌握现金及银行存款的清查方法4.能编制银行存款余额调节表1.熟悉《现金管理暂行条例》2.熟悉《票据支付结算办法》3.能根据业务特点合理选择结算方式3．应收及预付款项的核算表5应收及预付款项的核算工作任务应收及预付款项的核算学时6学习目标知识目标1.掌握应收账款的取得、收回业务的核算方法2.理解商业汇票的概念、分类结算的相关规定，掌握应收票据的取得、收回、转让及贴现等业务的核算方法3.掌握预付账款和其他应收款业务的核算方法4.理解应收款项减值损失的确认与估计方法，掌握备抵法计提坏账准备、核销坏账准备业务的核算方法能力目标1.能反映及记录一般销售及现金折扣条件下应收账款的经济业务，准确编制记账凭证并登记账簿2.能根据取得的商业汇票等原始凭证，正确判断发生的经济业务，准备编制记账凭证，系统完整的登记相关账簿。3.能反映及记录预付款项、收到货物及补付款项的经济业务，能正确反映各种应收及暂付款项，准确编制记账凭证并登记账簿4.能科学选择减值损失的估计方法，正确计提及核销坏账准备，准确编制记账凭证并登记账簿学习内容教学方法建议1.应收账款的核算2.应收票据的核算3.预付账款及其他应收款的核算4.应收款项减值核算教师讲解案例导学分角色业务模拟分组讨论教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备2．各种账簿1.掌握各种银行支付结算方式2.掌握商业汇票结算方式3.明确往来账户明细账的设置方法4.明确三栏式明细账的登记方法1.明确《小企业会计准则》2.熟悉《票据支付结算办法》3.熟悉商业承兑汇票和银行承兑汇票的不同4.明确大中型企业和小企业间资产减值核算的不同4．存货的核算表6存货的核算工作任务存货的核算学时12学习目标知识目标1.理解存货的内容、取得存货的成本构成及发出存货的计价方法2.掌握原材料按实际成本计价的特点及核算方法3.掌握原材料按计划成本计价的特点及核算方法4.理解周转材料的内容、特点及基本核算方法5.掌握工业企业及商品流通业库存商品的核算方法6.理解委托加工物资的核算方法7.掌握存货清查的核算方法8.掌握存货的期末计量方法能力目标1.能根据收料单、发料单等原始凭证，正确判断发生的经济业务，准确编制记账凭证并登记账簿2.能根据周转材料和委托加工物资的特点，合理结转成本，正确反映其发出的经济业务，准备编制记账凭证，系统完整的登记相关账簿。3.能正确反映库存商品收入、发出的经济业务，准确编制记账凭证并登记账簿4.能科学确定存货的清查方法，根据清查结果及时编制存货盘存报告单，并能根据处理结果合理进行会计处理，准确编制记账凭证并登记账簿5.能科学合理的进行存货期末计量，及时反映资产减值损失，准确编制记账凭证并登记账簿学习内容教学方法建议1．存货概述2.原材料的核算3.周转材料的核算4.委托加工物资的核算5.库存商品的核算6.存货清查的核算7.存货的期末计量教师讲解案例导学分角色业务模拟分组讨论案例分析教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备2．相关的外来及自制原始凭证票样1.能识别、填制收料单、发料单等原始凭证2.能正确选用和登记数量金额式明细账3.明确存货类账户的设置、性质及结构4.明确资产的计量属性1.明确《小企业会计准则》2.熟悉《企业会计准则第1号——存货》3.熟悉《企业会计准则第8号——资产减值》4.熟悉商品流通业会计核算5．对外投资的核算表7对外投资的核算工作任务对外投资的核算学时8学习目标知识目标1.了解投资的概念和分类2.熟悉和掌握交易性金融资产、以摊余成本计量的金融资产、以公允价值计量且其变动计入其他综合收益、长期股权投资的核算内容与方法能力目标能正确界定交易性金融资产与以摊余成本计量的金融资产2.能对长期股权投资的类型进行判定3.能正确进行交易性金融资产与以摊余成本计量的金融资产的账务处理学习内容教学方法建议1.投资概述1.1投资的概念1.2投资的分类2.交易性金融资产2.1交易性金融资产的概念包括定义、特征、入账价值的确定2.2核算的账户设置2.3账务处理方法2.3.1交易性金融资产的取得2.3.2持有期间的处理2.3.3资产负债表日的期末计量2.3.4交易性金融资产的处置3持有至到期投资4长期股权投资4.1长期股权投资概述4.1.1长期股权投资的概念4.1.2长期股权投资的核算方法（1）成本法（小企业）（2）权益法4.2采用成本法核算的长期股权投资4.3采用权益法核算的长期股权投资4.3.1取得长期股权投资的处理4.3.2持有期间被投资方发生净利润或亏损的处理4.3.3持有期间被投资方所有者权益其他变动的处理4.3.4长期股权投资的处置4.4长期股权投资的减值教师讲解案例导学演示分组讨论案例分析归纳教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备2．股票、债券、基金投资相关原始资料样本1.了解不同性质的企业2.掌握投资的基本知识3.了解股票、债券、基金的不同4.了解股份制企业与非股份制企业的不同5.明确债权人权益与所有者权益的不同1.熟悉《企业会计准则第2号——长期股权投资》2.熟悉《企业会计准则第22号——金融工具确认》3.熟悉《企业会计准则第23号——金融资产转移》4.明确企业会计准则第5号解释令5.熟悉《企业会计准则第8号——资产减值》6．固定资产的核算表8固定资产的核算工作任务固定资产的核算学时6学习目标知识目标1.掌握固定资产的概念、确认及分类2.掌握外购固定资产及建造固定资产的核算方法3.理解投资者投入固定资产及融资租入固定资产的核算4.理解固定资产的折旧，掌握固定资产折旧的计提及核算方法5.理解固定资产后续支出的核算6.掌握固定资产处置的核算方法7.理解固定资产的清查方法，掌握其核算方法，明确盘盈与盘亏在会计处理中的不同8.理解固定资产的减值核算能力目标1.掌握固定资产的概念、确认及分类2.掌握外购固定资产及建造固定资产的核算方法3.理解投资者投入固定资产及融资租入固定资产的核算4.理解固定资产的折旧，掌握固定资产折旧的计提及核算方法5.理解固定资产后续支出的核算6.掌握固定资产处置的核算方法7.理解固定资产的清查方法，掌握其核算方法，明确盘盈与盘亏在会计处理中的不同8.理解固定资产的减值核算学习内容教学方法建议1.固定资产概述1.1固定资产的概念1.2固定资产的确认1.3固定资产的分类2.固定资产取得的核算2.1外购固定资产2.2建造固定资产2.3投入固定资产2.4融资租入固定资产（大小企业区分）3.固定资产折旧的核算3.1固定资产折旧概述3.2固定资产折旧的计算方法3.3固定资产折旧的账务处理4.固定资产后续支出的核算5.固定资产处置的核算6.固定资产清查与减值的核算6.1固定资产清查6.2固定资产减值教师讲解案例导学教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备2．固定资产卡片账1.明确流动资产与固定资产的不同2.理解折旧的含义3.能登记固定资产明细账或卡片账4.明确经营性租入与融资租入的不同1.熟悉《企业会计准则第4号——固定资产》2.熟悉《企业会计准则第8号——资产减值》7．无形资产与其他资产表9无形资产与其他资产工作任务（学习情境、章）无形资产与其他的核算学时2学习目标知识目标1.熟悉无形资产的内容和特征2.掌握无形资产的取得、摊销、减值与处置的会计处理3.理解投资性房地产的范围4.掌握投资性房地产的初始计量和后续计量的方法5.理解其他资产当中的长期待摊费用的有关内容能力目标1.能够正确对无形资产进行确认2.能够对自创无形资产的研究阶段与开发阶段进行判定3.能够区分大小企业对无形资产的摊销等方面进行账务处理4.能够对企业的投资性房地产进行正确判定5.能够在不同计量模式下解决投资性房地产的具体会计问题学习内容教学方法建议1.无形资产的核算1.1无形资产概述1.2无形资产取得的核算1.3无形资产的摊销1.4无形资产的处置1.5无形资产的减值2.投资性房地产的核算2.1投资性房地产的范围2.2投资性房地产的取得2.3投资性房地产的后续计量2.4投资性房地产的处置3.其他资产的核算教师讲解案例导学分组讨论教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备1.理解无形资产核算对企业的意义2.明确有形资产与无形资产的不同3.了解企业无形资产的内容1.熟悉《企业会计准则第3号——投资性房地产》2.熟悉《企业会计准则第6号——无形资产》3.熟悉《企业会计准则第7号——非货币性资产》8．流动负债的核算表10流动负债的核算工作任务流动负债的核算学时5学习目标知识目标1．了解流动负债的内容2.理解掌握短期借款取得、利息计提与支付及归还本金的核算3.掌握应付票据、应付账款、预收账款的发生、偿还及转销的核算方法理解应付职工薪酬的内容，掌握应付职工薪酬确认及发放的核算方法4.理解应交税费的内容，掌握应交增值税、消费税的核算方法，理解其他税费的核算方法5.理解其他流动负债的核算能力目标1．明确企业取得短期借款的工作流程，能正确反映短期借款业务2.能正确填制及审核借款利息计算表、增值税专用发票、收料单、工资结算单、税收缴款书等原始凭证3.能根据应付票据、应付账款及预收账款发生、偿还等业务的原始凭证，正确判断发生的经济业务，准确编制记账凭证，登记相关科目的明细账及总账4.能审核工资、福利费分配表等原始凭证，能准确反映应付职工薪酬的确认及发放5.能正确判断及计算企业应交的各种税费，能对应交税费的核算及缴纳进行正确反映6.能正确反映应付利息、应付股利及其他应付款等其他流动负债学习内容教学方法建议1．短期借款的核算2.应付票据的核算3.应付及预收款项的核算4.应付职工薪酬的核算5.应交税费的核算6.其他流动负债的核算教师讲解案例导学分组讨论案例分析分角色业务模拟教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备2．税务申报相关原始资料样本1．理解负债的含义2．明确企业负债的形式及必要性3.理解合理负债对企业的重要意义1．熟悉《企业会计准则第9号——职工薪酬》2．熟悉《税法》3．了解《税务会计》9．非流动负债的核算表11非流动负债的核算工作任务非流动负债的核算学时5学习目标知识目标1．掌握长期借款的核算内容与方法2.掌握应付债券的核算内容与方法3.熟悉长期应付款的核算内容能力目标1．能够对长期借款利息资本化和费用化进行基本判定2.能够区分大小企业对长期借款进行不同的处理3.能够准确运用实际利率法摊销债券利息费用4.能够对企业发行的一般公司债券熟练进行账务处理学习内容教学方法建议1．长期借款的核算2.应付债券的核算3.长期应付款的核算教师讲解案例分析教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备1．理解负债的含义2．明确企业负债的形式及必要性3.理解流动负债与非流动负债举债目的的不同1．熟悉《企业会计准则第17号——借款费用》2．熟悉《企业会计准则第12号——债务重组》10．所有者权益的核算表12所有者权益的核算工作任务所有者权益的核算学时6学习目标知识目标1．明确所有者权益包括的内容2.理解实收资本的相关管理规定，掌握不同组织形式的企业、不同出资方式下实收资本的核算方法3.明确资本公积的来源及用途，掌握不同来源资本公积的核算方法4.明确利润分配的程序5.明确留存收益的内容、盈余公积的来源及用途，掌握留存收益的核算方法能力目标1．能根据投资清单、验资报告、银行通知单等原始凭证，准确编制实收资本及资本公积增减业务的记账凭证，并能据以登记相关科目的总账及明细账。2.能准确反映盈余公积形成及使用的经济业务，准确编制记账凭证，能据以登记相关科目的总账及明细账3.能准确反映利润分配的经济业务，准确记录未分配利润的形成及分配业务，编制记账凭证，能据以登记相关科目的总账及明细账学习内容教学方法建议1．认识所有者权益2.实收资本的核算3.资本公积的核算4.留存收益的核算教师讲解案例导学分组讨论案例分析分角色业务模拟教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备1．理解资产、负债、权益的概念2．明确企业资产的来源及债权人权益1．深刻理解权益的概念及所有者权益与债权人权益的不同2．深刻理解实收资本、资本公积、留存收益的不同及其用途11．收入的核算表13收入的核算工作任务收入的核算学时6学习目标知识目标1．明确收入的特点和分类2.明确商品销售收入的确认条件3.掌握销售折扣与折让、委托代销、延期付款、预收款等多种销售形式下商品销售收入的核算方法4.理解提供劳务收入的确认条件，了解不同完成时间下提供劳务收入的核算方法5.理解让渡资产使用权收入的确认条件，了解让渡资产使用权收入的核算方法6.明确政府补助的概念、特征及形式7.掌握与资产相关、与收益相关的政府补助的核算方法能力目标1．能根据销售经济业务取得的原始凭证，正确判断商品销售收入的形式2.能根据销售经济业务取得的原始凭证，正确反映收入，准确编制记账凭证，并登记相关总账及明细账3.能根据提供劳务及让渡资产使用权业务中取得的原始凭证，正确反映收入，准确编制记账凭证，并登记相关总账及明细账学习内容教学方法建议1．认识收入2.销售商品收入的核算3.提供劳务收入的核算4.政府补助的核算教师讲解案例导学分组讨论案例分析分角色业务模拟教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．2．1．理解收入对企业的重要性2．了解企业的收入对企业的重要性1．深刻理解《企业会计准则第14号——收入》2．深刻理解《企业会计准则第16号——政府补助》12．费用的核算表14费用的核算工作任务费用的核算学时2学习目标知识目标1．理解费用的概念和分类2.熟悉和掌握各项费用的具体内容3.掌握费用的核算方法能力目标1．能够正确界定费用的几种类型2.能够区分大小企业进行税金及附加的账务处理3.能够区分大小企业进行各项期间费用的账务处理学习内容教学方法建议1．成本费用的核算2.期间费用的核算教师讲解案例导学分组讨论教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备1．明确费用的概念2．明确与收入无关的费用支出1．费用、支出间的区别与联系2.深刻理解成本费用与期间费用的区别及对企业利润的影响13．利润的核算表15利润的核算工作任务利润的核算学时2学习目标知识目标1.熟悉利润的构成和计算2.掌握营业外收支的核算内容3.掌握利润总额形成的核算方法4.掌握所得税费用的有关计算和账务处理方法5.熟悉利润分配的核算能力目标1．能正确计算营业利润、利润总额和净利润2.能正确进行利润形成及分配的会计处理3.能正确计算企业应交所得税额学习内容教学方法建议1．利润的构成2.营业外收支的核算3.利润总额形成的核算4.所得税费用的核算5.利润分配的核算教师讲解分组讨论教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备1．理解收入、费用的含义及内容2．能正确核算收入及费用3.明确影响利润的各因素1．深刻理解《企业会计准则第18号——所得税》14．财务报告表16财务报告工作任务财务报告学时4学习目标知识目标1．理解编制财务报告的目的和意义2.掌握财务报告编报的基本要求3.掌握资产负债表、利润表、现金流量表及所有者权益变动表的编制方法4.掌握报表附注的披露内容能力目标1．能够根据科目余额及相关的账簿资料编制资产负债表、利润表、现金流量表及所有者权益变动表2.能根据会计准则的要求在附注中披露相关信息3.能按照会计基本规范将财务报告装订成册学习内容教学方法建议1．财务报告概述2.资产负债表3.利润表4.现金流量表5.所有者权益变动表6.附注教师讲解模拟实训教学媒体与设备学生已有知识和能力要求教师知识和能力要求1．多媒体设备2．财务报告样本1．掌握所有会计科目的核算内容2．明确收入和费用3.了解财务报告的意义4.能编制资产负债表和利润表1．熟悉《企业会计准则第30号——财务报表列报》2．熟悉《企业会计准则第31号——现金流量表》3.熟悉《企业会计准则第32号——中期财务报告》七、课程的实施条件（一）师资要求明确支撑该课程教学的教师的学历、职业资格证书、企业实践经历以及专任专业教师“双师”资格、企业兼职教师等条件。担任该课程的教师必须具有本科以上学历，取得教师资格证，具备双师素质，具有5年以上教学经验，具有一定的实践经验，善于学习，热爱教学，注重知识的更新。（二）实习实训条件要求明确支撑该课程课内实训、综合实训、校外实训的校内校外实验实训室和实训基地以及设备要求。表18实习实训条件要求表序号实训室、实训基地名称核心设备基本数量要求主要实训项目1财务信息化实训基地电脑/财务软件60台/10套模拟公司实务实训2财会实训室电脑/实训软件60台/10套分项手工实训3会计电算化实训室电脑/财务软件60台/10套电算化会计实务实训八、课程实施建议（一）教学模式与组织形式及课时采用理论实践一体化教学模式，坚持实用为主、够用为度的原则，以职业技能训练为核心，突出了职业技能训练的主导地位，确定学生需要掌握的理论知识和实践技能，建立若干教学模块，在教学过程中教师将根据实际情况渗入课程思政的内容将学生思想教育与理论教学和技能训练有机结合。《财务会计》是专业核心课，是进一步学习其他专业课的前提，也是学生考证比赛的重要内容。高职的学生文化课基础比较薄弱，自学能力和学习习惯比较差，我院把它放一学期，每周4节是不行的，课时太少，教师缺少和学生课堂互动的时间，疲于完成教学计划，学生听不懂的比较多，更不会独立做复查的计算，所以失去学习的信心！要让学生掌握六大会计要素的确认、计量、记录、报告，建议把它作为学年课，运用“理实一体，仿真实训”的教学模式，理论教学与分岗位实训平行交户进行，以理论知识引领实训操作，或以实训操作来感悟巩固理论知识，对于实训软件，根据学生的学习程度“因材施教”，调动不同程度学生的积极性，夯实学生的理论和技能基础，前一学期开完理论课，后一学期开设分岗单项实训课，和财务会计综合实训有机结合，通过实训更进一步发现前半学期所学知识和技能的弱项，增强对知识的理解和应用能力，查遗补缺，让教师能有比较充分的时间把重点及难点讲透，学生能在教师的指导下养成良好的学习习惯，把比较复查的技能和计算技术掌握扎实，把学生培养成高素质的劳动者和技术技能人才。（二）教学方法与手段教学方法上综合运用多媒体、互联网、电子教室等技术，老师边讲边演示、学生边听边操作，精讲多练、讲做结合、实现“教学做”一体化。大胆转变以课堂教学为主，教师为主的传统教学模式，把教师的主导作用转变为引导作用。积极尝试案例教学、现场教学、团队学习、情景教学、项目嵌入等教学方法和手段，实现学中做，做中学，学会做。启发学生独立思考、自主学习，培养学生的合作精神和创新意识；强调理论和实践教学相结合，融教、学、做一体化，提高学生实践动手能力和解决实际问题的能力。（三）成立学习小组，学生们互相学习，取长补短，为课堂和课后讨论提供组织基础，同时锻炼了学生们的团队合作、互相包容、互相理解的能力，增强了班级的凝聚力。九、考核与评价建议（一）考核方式的改革思路，针对本课程作为会计专业核心课程，采用过程性考核与理论考核和实践技能考核相结合，既在学生在学完理论课程以后，期末组织参加理论考试，完成理论知识考核时限考核，有实训教师组织学生在会计实训室完成，就教师现场打分，完成实训考试考核方式及标准改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，可采用过程考核和结果考核相结合的考核方法。由学校主讲老师和企业兼职老师结合考勤情况，学习态度，学生作业，平时测验，实验实训，技能竞赛，顶岗实习情况及考核情况，共同综合评定学生成绩。应注重对学生动手能力和在实践中分析问题，解决