英语基本语法

一致关系

句子的各个成分之间或词语之间在人称、数、性别等方面保持一致，称为一致关系。通常必须遵循语法一致、意义一致和毗邻一致三个原则。最主要的一致关系是主谓一致。1.主谓一致1)根据语法一致的原则，作主语的名词或代词的人称和数必须和谓语动词一致。Thestyleofthenewcomicbooksisfarsuperiortotheoldstyle.①单数名词+with(alongwith,togetherwith,combinedwith,aswellas,ratherthan)+名词或代词作主语时，谓语用单数形式。Mary,withheryoungersister,istoleavethisevening.John,ratherthanyou,isresponsiblefortheaccident.②and连接的两个名词作主语时，指同一人或物，用单数谓语动词（通常and后的名词前没有冠词）；指不同的人或物时，用复数谓语动词（通常and后的名词前有冠词）。Hiscoachandfriendwaspresentthatday.Thecoachandthefriendwerepresentthatday.③由both...and连接的两个名词作主语时，谓语动词用复数形式。BothmybrotherandIarecollegestudents.④由eitherof或neitherof+名词或代词的复数形式作主语时，谓语动词用单数形式。Neitherofthemhaslearnedhowtowriteabusinessletter.⑤在“oneof+复数名词+定语从句”结构中，定语从句修饰复数名词，从句的谓语用复数形式。但在“theonlyoneof+复数名词+定语从句”结构中，从句的谓语用单数形式。Tomisoneoftheboyswhoarefascinatedinplayingcomputergames.Tomistheonlyoneoftheboyswhoisnotinterestedinplayingfootball.⑥由“manya,morethanone等+名词”做主语时，谓语动词用单数形式。Manyaboylikestoplaypingpanginhissparetime.Morethanonestudenthassaidso.但morethanone做主语时，谓语动词用单、复数均可。Morethanonehas/havetriedtodissuadeherfrommarryingaforeigner.2)意义一致是指谓语动词的单复数不是取决于主语的单复数，而是根据其所表达的意思而决定。①集合名词army,class,committee,couple,group,family,team,government等作主语，表示具体成员时，谓语动词用复数形式；表示一个整体概念时，谓语动词用单数形式。Hisfamilyarealltall.(此句中family指familymembers)Hisfamilyisverylarge.②集合名词police,folk,people,cattle,youth等作主语时，谓语动词总是用复数形式。Thepolicearesearchingforthecriminal.③表示时间、度量、重量、温度、金钱的复数名词作主语时，其意义是一个整体，谓语动词一般用单数形式。Threeyearsatcollegeseemsquiteshortforthestudents.Fiftydollarsisenoughformetobuythatbook.3）毗邻一致指的是谓语的单复数形式取决于其最邻近的名词的单复数形式。①由or,either...or,neither...nor,notonly...butalso等连接的名词或代词作主语时，谓语动词的单复数要与邻近的主语一致。NeithermybrothersnorTomiscomingtotheparty.②如果主语是and连接的两个单数名词，且前面有every,each,manya,no等修饰时，谓语动词用单数形式。Everyboyandeverygirlisinterestedinthestory.2.名词和代词的一致除主谓一致外，名词和代词的一致也是英语中相当重要的。所谓名词和代词一致，是指代词与其所代替或修饰的名词必须在数、人称和性别上保持一致。由everyone,everybody,noone,nobody,anyone,anybody,someone,somebody等代词，或由everything,anything,something,nothing等不定代词作句子主语时，按语法一致的原则，其代词一般用单数形式。Doyouknowanyonewholosthiswatchyesterday?虚拟语气

1.用于If引出的条件句中虚拟语气用于if引出的与现在、过去及将来事实相反的条件句中。1)与现在事实相反的假设从句的谓语动词用过去式，系动词用were，主句的谓语用“should(would,could,might)+动词原形”。Ifhewerehere,hewouldbegreatlysurprised.Thespaceshipwouldburnupifitwenttooclosetothestars.2)与过去事实相反的假设从句的谓语动词用“had+过去分词”，主句用“should(would,could,might)+have+过去分词”。IfIhadbeenmorecareful,Iwouldn'thavemadesomanysillymistakes.3)对将来发生的事实的假设从句的谓语动词用“should(wereto)+动词原形”，主句用“should(would,could,might)+动词原形”。主从句的谓语动词也可和“与现在事实相反的假设”的谓语相同。Ifyoushouldmissthechance,youwouldfeelsorryforit.Ifyoumissedthechance,youwouldfeelsorryforit.4)错综时间条件句主句和从句的动作发生的时间不一致，动词的形式应根据所表示的时间做出调整。IfIwereyou,Iwouldhaveattendedthelecture.(从句表示现在时间，主句表示过去时间)5)连词if的省略条件句中的连词if可省略，但从句要倒装，即将were,had,should等置于主语前。Wereheherethisafternoon,Iwouldgowithhim.

2.用于wish后的宾语从句中虚拟语气用于wish后的宾语从句中，表示现在、过去或将来不太可能实现的愿望。1)表示现在的愿望谓语动词用一般过去式，系动词用were。IwishIknewhisaddress.Iwishhewereateacher.2)表示过去的愿望谓语动词用“had+过去分词”。IwishIhadnottoldhimthenews.3)表示将来的愿望谓语动词用“would(could,might)+动词原形”。IwishIcouldreadthenovelinEnglish.

3.用于asif等引起的从句中虚拟语气用于asif(asthough)引起的状语从句或表语从句中，表示与现在、过去或将来的情况不符，其谓语动词形式与wish后宾语从句的形式相同。HeoftentreatsmeasifIwereachild.Petertalkedasifhehadreallybeenthere.Heactsasifhewouldbeafootballstar.Shelooksasifshewereill.4.用于特定词语后的宾、主、表及同位语从句中虚拟语气用于表示要求、建议、命令等意义的动词、名词及形容词后的宾语从句、主语从句、表语从句及同位语从句中。其形式都是“should+动词原形”，should可省略。1)用于宾语从句中常用的动词：ask,advise,command,decide,demand,insist,order,propose,request,require,suggest等。Heinsistedthatweall(should)beinhisofficeatsix.Thedoctorsuggestedthatshe(should)takeatrip.2)用于主语从句中常用的结构：Itis+形容词或过去分词+主语从句(用虚拟语气)。常见的形容词及分词：essential,urgent,necessary,important,advisable,natural,desired,demanded,ordered,required,suggested等。Itisnecessarythatthismachine(should)heoiledeveryday.Itisrequiredthatthemachinebetested.3)用于表语从句和同位语从句中常用的名词：advice,command,demand,desire,idea,order,proposal,request,requirement等。HissuggestionisthatwegooutonapicnicnextSunday.(表语从句)HissuggestionthatwegooutonapicnicnextSundayiswonderful.(同位语从句)5.用于“Itistime+从句”中虚拟语气用于“Itis(high/about)time+从句”这一结构中，从句谓语动词用过去时，表示早该做而仍未做的事。Itishightimewewentbacktocollege.6.用于wouldrather等引起的从句中虚拟语气用于would/hadrather(wouldprefer,wouldsooner)引起的从句中，其谓语动词用过去时，表示当时或将来的情况；其谓语动词用“had+过去分词”，表示过去的情况。Iwouldratheryoudidn'ttellhimanythingaboutit.Shewouldpreferthatshehadnotstayedathomelastnight.7.用于lest等引起的状语从句中虚拟语气用于lest或incase引起的状语从句中，其谓语动词为“should+动词原形”，should一般不可省。Hetookhisumbrellawithhimincaseitshouldrain.8.其他情况without,butfor,butthat等引出的短语可表示虚拟条件意义，主句用虚拟语气。Withoutacomputer,theywouldnothavefinishedtheircalculationsoquickly.形容词和副词

形容词和副词及其原级、比较级和最高级在使用时应注意下列问题。1)前缀a-构成的形容词称为表语或补语形容词，在句中作表语或补语。如：Ishestillalive?(表语)Hewasburiedalive.(主语补足语)如果这类形容词作定语，需放在所修饰词后面。如：Thepassengersalivefeltverylucky.2)形容词作主语补足语和宾语补足语的情况应区别于副词作状语修饰动词的情况。如：“Howabouthim?”“Hecamehomesafe.”(safe作he的补语，此时不用safely;safely作状语，修饰谓语动词)比较：Theshipcamesafelyintotheharbour.Allmenarecreatedequal.(而不是equally)比较：Themoneywasdividedequallyamongthem.3)形容词及形容词短语做后置定语时，其作用相当于一个定语从句。如：Isthereanything(thatis)interesting?Anartistisaperson(whois)sensitivetobeauty.Itisaproblem(whichis)difficulttosolve.Lincolnisaperson(whois)asfamousasGeorgeWashington.Hecanliftabox(whichis)heavierthanthisone.4)形容词短语做状语，其作用相当一个“being+形容词”的分词短语做状语。Awarethatastormwascoming,wedrovethehorsesintothestable.5)区分“too+adj.+toV”和“adj.+enough+toV”两种结构“too+adj.+toV”通常表否定意义，意为“太……以致于不能……”。当此结构之前出现否定词时，表肯定意义。如：Heistooyoungtogotoschool.Oneisnevertoooldtolearn.“adj.+enough+toV”通常表肯定意义，意为“足够……以致于能……”。当此结构之前出现否定词时，表否定意义。如：Heisoldenoughtogotoschool.Heisnotoldenoughtogotoschool.当“too...to”结构前有only,all,but等词时无否定意义。如：Heisonlytoogladtohelpus.6)由分词转化成的形容词、形容词+ly构成的副词需加more和most构成比较级和最高级。如：morerelaxed/boring,mostrelaxed/boring;morefriendly/lovely,mostfriendly/lovely等。7)使用比较级时，要注意比较级的逻辑性，即比较对象的对等性。不同类的事物不能构成比较。如：TheKoreanclimateismorepleasantthanthatofJapan.(比较对象：climate)ThephotographsofMarstakenfromsatelliteareclearerthanthosetakenfromtheEarth.(比较对象：photographs)Nightfallsfasterinthetropicsthaninotherlatitudes.(状语比较)8)区分易混淆的一些比较结构的意义及用法。如：①“more...than...”作“与其说……不如说……”解时不同于其比较级用法。试比较：Sheismorelovelythananyothergirl.她比任何一个女孩子都可爱。(此句morelovely为比较级)Sheismorelovelythanbeautiful.与其说她漂亮，不如说她可爱。(此句lovely为原级)②not与比较级连用属普通比较结构。如：Thisproblemisnotmorecomplicatedthanthatone.(notmore=less)③no与比较级连用含有形容词或副词的相反意义。如：Thisproblemisnomorecomplicatedthanthatone.(nomorecomplicated=aseasyas)如此句中more改为less，则nolesscomplicatedthan=ascomplicatedas。9)区分一些常用的、形式上和意义上相近的形容词和副词。如：economic,economical;sleepy,asleep;late,lately等。10)注意superior,inferior等原级形容词表示比较级意义以及原级形容词perfect表示最高级意义的用法。情态动词

1.情态动词的基本用法情态动词的基本用法为“情态动词+动词原形”共同构成谓语。其中动词原形通常为一般式，如：Wemuststudyhard.也可以是进行体(bedoing)或完成体(havedone)，如：Hemustbereadingnow.Itmusthaverainedlastnight.也可以是主动态或被动态，如：Youmustfinishtheworkontime.Theworkmustbefinishedontime.2.使用情态动词时应注意的问题l)情态动词的现在式和过去式不是时间区别的主要标志I'mnotsure.Youmightberight.(表现在)HemayhavegonetoParislastweek.(表过去)2)情态动词的推测性用法与非推测性用法情态动词指客观事实或现实，是非推测性用法。如：ShecanspeakEnglish.Wemustbecareful.情态动词指说话人的看法、设想或猜测，是推测性用法。如；Shecan'thavefinishedthework.Smithmustbeverycareless.大多数情态动词均有上述两种用法，使用时应尤其注意其推测性用法。推测性用法有三种结构：①情态动词+be+表语。表示对现在情况进行推测，意为“应当/一定/可能……”。如：Itcan'tbetrue.那不可能是真的。Hemustbeaprofessor.他肯定是位教授。Theyshouldbebackbynow.他们这会儿该回来了。②情态动词+动词进行体。表示对现在进行的情况进行推测，意为“应当/一定/可能正在……”。如：Youshouldn'tbeworkinglikethat.你不应当那么工作。Let'shurryup.Theymustbewaitingforus.我们快点吧。他们一定在等着我们呢。Hecan'tbetellingthetruth.他不可能是在说真话。③情态动词+动词完成体。表示对过去某种行为的推测，意为“应当/想必/可能已经……”。如：Shemighthavereadthebookbefore.她想必以前看过这本书。Shecouldn'thaveheardthenewsasitwasreleasedonlyafewminutesago.这消息几分钟前才发布，她不可能听说过。Youneedn'thavecomesoearly.你不必这么早来的。在上述结构中，can/could主要用于否定句和疑问句；may/might主要用于肯定句，间或用于否定句，但不用于疑问句；must只用于肯定句；should/oughtto可用于肯定句和否定句，但不用于疑问句；need只用于否定句。介词1.介词短语介词及其宾语构成介词短语，可在句中充当定语、状语、表语及补语等句子成分。介词宾语一般是名词，或与之相应的词(代词[宾格]、动名词等)，也可以是一个由what,when,how,whether等疑问词引导的从句或“疑问词+不定式”的结构。Youshouldturnleftatthenextcorner.Heisalwaysathisdesk,playingcomputergames.Heisconsideredasoneofthetopstudentsinhisclass.Wehaven'tmadethedecisionastowhenwewouldsetoff.2.介词与其他词的固定搭配介词能与动词、名词、形容词等构成各种搭配，应牢记这些固定搭配及其表示意思。如：resultin,thereasonfor,(be)similarto等。3.注意区分易混淆的介词注意区分一些容易混淆的介词，如beside,besides,except,exceptfor;between,among等。非谓语动词

1.不定式不定式在句中可担任除谓语以外的所有成分，即主语、宾语、宾补、表语、定语和状语。1)作主语如果作主语的不定式较长而谓语较短时，常用it作形式主语。Tofinishtheworkwithinthreedaysisimpossible.Itisimpossibletofinishtheworkwithinthreedays.2)作宾语和宾补Wehavedecidedtoleavenextweek.Shecalledmetogobackhomeatonce.①有些动词只能以不定式作宾语，主要有：afford,agree,arrange,ask,attempt,beg,care,choose,claim,dare,decide,determine,expect,fail,hope,intend,learn,manage,mean,need,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,seek,tend,volunteer,want,wish等。Icannotaffordtobuysuchanexpensivecar.②不定式作宾语其后又接宾补时，常用it作形式宾语，而将不定式放到宾补后面。Ifounditimpossibletogeteverythingreadyintime.③不带to的不定式：在let,make,have,see,hear,listento,lookat,feel,observe,watch,notice等动词后，作宾补的不定式不带to。但是，在被动语态中，不定式要带to(此时不定式作主补)。Hemadehissonreadthetextloudly.Hissonwasmadetoreadthetextloudly.

2.动名词动名词主要起名词作用，可在句中作主语、宾语和表语，也可作介词宾语。1)作主语在“Itisnouse(good)doing...”句型中，常用it作形式主语，而将作主语用的动名词短语放在后面。Itisnogoodleavingtoday'sworkfortomorrow.2)作宾语①有些动词只能以动名词作宾语，常见的有：admit,avoid,consider,deny,enjoy,endure,fancy,finish,forbid,imagine,mind,miss,permit,postpone,practice,require,risk,stop,suggest等。Thehostesswouldcertainlyenjoyreceivingtheitemasagift.②有些动词短语也要求动名词作宾语，常见的有：can'thelp,feellike,giveup,keepon,objectto,putoff等。Icouldn'thelpwonderingwhatthiswasallabout.3)动名词的逻辑主语动名词的逻辑主语通常是句子的主语。动名词的逻辑主语与句子主语不一致时，应有自己的逻辑主语，其形式是：人称代词或名词的所有格+动名词。Hewasannoyedatmyinterruptinghim.Mary'ssayingthismadehimangry.4)动名词的完成形式和被动形式①动名词的完成形式：having+过去分词，表示动名词的动作发生在谓语动作之前。Heregrettednothavingtakenthedoctor'sadvice.②动名词的被动形式：being+过去分词，表示动名词的动作与其逻辑主语的关系是被动的。Theywereafraidofbeingrejectedbecauseoftheircondition.5)动名词与不定式作宾语的区别有些动词既可以动名词又可以不定式作宾语，且意思差别不大，但有些动词以动名词或不定式作宾语时，意思有较大差别。如：①remembertodo记得要做（某事）rememberdoing记得曾做过（某事）②forgettodo忘记要做（某事）forgetdoing忘记曾做过（某事）③goontodo（做完某事后）继续做（另一事）goondoing继续做（某事）④regrettodo对要做（某事）感到遗憾regretdoing对已做过（某事）感到后悔⑤needtodo需要做（某事）needdoing需要（被动）

3.分词分词有现在分词和过去分词两种。现在分词表示主动、进行的意义；过去分词表示被动、完成的意义。如：boilingwater(waterwhichisboiling)，沸水；boiledwater(waterwhichhasbeenboiled)，开水。分词主要起形容词和副词作用，在句中作表语、定语、宾补（主补）和状语等。1)作定语分词作定语时与被修饰的词有逻辑上的主谓意义。分词短语作定语时，置于被修饰的词之后。Mostofthecomputersaresmallmachinessittingon(=whichsiton)thedesks.Thereareallsortsofcomputersconnectedto(=whichareconnectedto)theInternet.2)作宾补（主补）宾语与宾补有逻辑上的主谓意义。常以分词作宾补的动词有：catch,have,keep,get,see,hear,find,feel,leave,make,want,start,notice,observe,watch,set等。Thepolicemancaughttheyoungmanstealingfromtheshop.LibrariesoftenhavecomputersconnectedtotheInternetformembersofthepublictouse.3)作状语①分词表示的动作是主语动作的一部分，两者存在逻辑上的主谓关系。分词（短语）作状语表示时间、原因、条件、方式、伴随、结果等。Lookinguptothatredflagwithstars,Ifeltthatallthebloodrushedtomyhead.②分词作时间状语时，相当于when引导的从句，若强调分词动作和谓语动作同时发生，可在分词前加when或while。Shestaredathim,notknowingwhattosay.Comparedwithothers,itisquitecheap.Whenlookingback,hesawacarcrashingintothewall.③分词带有自己的主语作状语时，称为分词的独立结构。其形式为：名词(代词)+现在(过去)分词，该结构前有时也可加with。Weatherpermitting,wewillgosightseeingtomorrow.Withariverrunningthroughit,acitylooksmorebeautiful4)现在分词的完成形式和被动形式①现在分词的完成形式：having+过去分词，表示分词的动作发生在谓语动作之前。Havingbeentheremanytimes,sheisquitefamiliarwiththecity.②现在分词的被动形式：being+过去分词，表示分词的动作正在发生，或与谓语动作同时发生，但与主语的关系是被动的，作状语时相当于过去分词。Thepersonbeinginterviewedismyformerclassmate.(Being)botheredbythenoise,hecouldnotconcentratehimselfonhiswork.③现在分词的完成被动形式：having+been+过去分词。Havingbeenrebuilt,thepalacelooksmoresplendid.动词的时态和语态

1.容易混淆的几种时态1.1.一般过去时与现在完成时1)两种时态都可表示过去的动作，一般过去时只表示过去某一时间的动作，而现在完成时则表示过去动作对现在的影响。Marylostherdictionarylastweek.玛丽上周丢了字典。(强调动作发生在上周)Maryhaslostherdictionary.玛丽丢了字典。(强调玛丽现在没有字典)2)两种时态都可表示过去开始并持续了一段时间的动作，一般过去时表明该动作已结束，而现在完成时表示该动作仍在继续。Heworkedasacomputerprogrammerinthecompanyforthreeyears.他在那家公司任计算机程序员三年。(他现在不在那儿工作了)Hehasworkedasacomputerprogrammerinthecompanyforthreeyears.他在那家公司任程序员已三年了。(他现在仍在那儿工作)1.2.一般过去时，过去完成时与过去完成进行时三种时态都表示过去的动作，一般过去时表示的过去动作是相对于现在而言的；过去完成时表示的过去动作是相对于过去的某一时间或动作而言的，即过去的过去；过去完成进行时表示过去的某一时刻之前一直继续着的历时较长的动作。Hebegantolearncomputersciencefouryearsago.他四年前开始学计算机科学。Hehadlearnedcomputerscienceforfouryearsbeforehecamehere.他在来这儿前已学了四年计算机科学。Herealizedthathehadbeenoverworking,sohedecidedtotakeacoupleofdays'holidays。他认识到自己一直工作过度，所以就决定休息两天。l.3.现在完成时与现在完成进行时l)两种时态都表示过去某一时间开始并一直延续到现在的动作，常可换用，但现在完成进行时更强调动作的延续性。IhavebeenteachingEnglishinthiscollegeforsixyears.IhavetaughtEnglishinthiscollegeforsixyears.2)在没有时间状语的句子中，现在完成进行时表示动作仍在进行，而现在完成时则表示动作已结束。Thestudentshavebeencleaningtheirdormitories.学生们一直在打扫宿舍。(还在进行)Thestudentshavecleanedtheirdormitories.学生们已经打扫了宿舍。(已经结束)

2.时态呼应英语从句（尤其是宾语从句）谓语动词的时态常受主句谓语动词时态的制约，因此从句的时态应与主句时态相呼应。1)主句谓语动词是现在时态或将来时态，从句可根据意思的需要用任何时态。Sheoftenwritesdownwhatshesees(saw,willsee)intoherdiary.2)主句谓语动词是过去时态，从句应根据上下文的意思选用相应的过去时态。①从句的动作与主句动作同时发生，从句用一般过去时或过去进行时。Herfathersaidthatshewaspreparingherlessonsyesterdayevening.②从句的动作发生在主句动作之前，从句用过去完成时。ThehospitalreportedthatitsX-raymachinehadfailed.③从句的动作发生在主句动作之后，从句用过去将来时。Hethoughtthathissonwouldphonehimassoonashegotthere.3)当从句表示客观事实或真理时，其时态不受主句谓语时态的影响，总是用一般现在时。Theteachertoldthechildrenthattheearthalwaysmovesaroundthesun.4)在if,unless等引导的条件状语从句中以及when,as,after,before,until等引导的时间状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，用一般过去时代替过去将来时。IwillreturnthebookafterIfinishreadingit.Theywillnotgoswimmingifitrainstomorrow.Shewouldnotreturnthebookuntilshefinishedreadingit.

3.语态确定主语与谓语之间的关系是正确应用语态的关键。主动语态表示主语是谓语动作的执行者；被动语态表示主语是谓语动作的承受者。不及物动词及表示状态的动词无被动语态。因此只有SVO，SVOC，SVOiOd三种基本句型可用于被动语态。TheymustfinishalltheworkbeforeMarch.(SVO)——>Alltheworkmustbefinished(bythem)beforeMarch.Electricitymakesmachinesrun.(SVOC)——>Machinesaremadetorunbyelectricity.Myparentsboughtmeacomputerlastweek.(SVOiOd)——>Acomputerwasboughtforme(bymyparents)lastweek.1)主动语态的句子中，如宾补是不带to的不定式，当句子变成被动语态后，由宾补变为主补的不定式必须带to。TheteachermadeuswritebusinesslettersinEnglish.——>WeweremadetowritebusinesslettersinEnglish.2)带有主语从句的被动语态，常用形式主语it，将主语从句后置。Itissaidthat...Itisreportedthat...Ithasbeenprovedthat...倒装和强调

1.倒装根据主语和谓语在句中的位置，倒装句可分为完全倒装和部分倒装。完全倒装指整个谓语置于主语之前。部分倒装指谓语的一部分置于主语之前，通常是将助动词或情态动词提前。1)当句首为here,there,up,down,away,now等副词，谓语动词为be,go,come,fly等时，主谓要完全倒装，但主语若是人称代词，则主谓不用倒装。Theregoesthebell.Nowcomesyourturn.Herehecomes.2)否定词或带有否定意义的短语位于句首时，要倒装，如hardly,never,rarely,seldom,notonly...butalso,innoway,atnotime,innocase,bynomeans,nosooner...than,neither...nor,hardly...when,undernocircumstances,onnoaccount等。Rarelywouldanyofusstandupandshowtheworldwhoweare.Littledidherealizethathehadmadeaseriousmistakeintheexperiment.Nosoonerhadhecomeintotheroomthanthetelephonerang.3)“only+状语”位于句首时，要倒装。Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.4)在so/such...that结构中，so/such位于句首时，要倒装。Soclearwasthestatementthatitcouldn'tbemisunderstood.SuchwashiskindnessthatIwillneverforgethim.5)as引导的让步状语从句可用倒装表示强调。[参见Ⅸ.6.4(2)]

2.强调1)强调句的基本句型：Itis/was+被强调的句子成分+that/who+句子的其他成分。ItwasDoctorSmiththat(who)gaveusalecturelastweek.Itwaslastsummerthatmydaughterlearnedtoswim.2)在肯定句中，可用“do(does,did)+原形动词”来强调谓语动词。MillionsofAmericansdogetsomeenjoymentfromwatchingtelevision.3)有些单词和词组在句中起强调作用，常见的有only,even,just,ever及反身代词等。Iwasthefirstoneeverinmyfamilytogotocollege.Thestudentsthemselvescontributedalargecollectionofculturalitemstoputonthedisplay.4)注意区分it引导强调句型和it作形式主语替代主语从句：在强调句中，it不替代任何句子成分，如果将强调结构“Itis...that/who...”去掉，句子可还原，而在主语从句中，it替代主语从句，只要将it去掉，句子就可还原。ItwasinmybagthatIfoundthebook.(强调句型)→Ifoundthebookinmybag.Itwasquiteobviousthathedidmuchbetterthanyou.(it引导主语从句)→Thathedidmuchbetterthanyouwasquiteobvious.从句

1.主语从句1)主语从句可直接位于主语的位置，如果从句较长，谓语又较短，可用it作形式主语，而将从句放在句末。常见的句型有：●Itisafact/apity/aquestion/goodnewsthat...●Itseems/appears/happened/hasturnedoutthat...●Itisclear/important/likely/possiblethat...●Itissaid/reported/estimated/hasbeenprovedthat...Itissaidthatcomicbookscreateaconnectionbetweenpeopleofthesamegeneration.Itseemsthattheperformanceisverysuccessful.2)what引导的主语从句表示“……的东西”时，一般不用it作形式主语。Whatwelackisexperience.3)what,who,when,why,whether等词含有各自的疑问意义，但它们引导的主语从句（包括其他从句），都用陈述语序。Howtheplanistobecarriedoutshouldbediscussedagain.IdidknowwhyIfeltlikecrying.2.宾语从句1)宾语从句可位于及物动词、介词和某些形容词后。连词that常可省略。介词后一般接疑问词引导的宾语从句。inthat(因为)，exceptthat(除了),butthat(只是)已构成固定搭配，其他介词后一般不接that引导的宾语从句。Ipromised(that)Iwouldchangethesituation.AllthisisdifferentfromwhatAmericanyoungpeoplewouldsayaboutfriendship.Heiscertainthatwatchingsomuchtelevisionisnotgoodforchildren.Thearticleiswell-writtenexceptthatitisabittoolong.2)宾语从句后如有宾补，要用形式宾语it来代替，而把宾语从句移至宾补之后。Hehasmadeitclearthathewouldnotchangehismind.3)在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句中，如果谓语是否定的，一般将否定词移至主句谓语上，宾语从句则变为肯定形式。Hedidn'tthinkthatthemoneywaswellspent.3.表语从句表语从句出现在结构为“主语+系动词+表语从句”的句子中。表语从句除可由that,what,when,why,whether,how等引导外，还可由asif(though),because等引导。that常可省略。如主句主语为reason，只能用that引导表语从句，不可用because。PerhapsthemostimportantthingtorememberisthatthereisnoonecommontypeoflifeinAmerica.Thereasonwhysomanypeoplediedthereisthattherewerenotenoughfoodsupplies.Itlooksasifsuccessfulinternationalculturalcommunicationwillmaketheworldsmaller.4.同位语从句同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明，一般用连词that引导，由于先行名词的意义不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引导。常见的先行名词有fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision等。有时由于谓语较短，将同位语从句置于谓语之后。Shefinallymadethedecisionthatshewouldjointhefashionshow.IhadnoideahowmanybooksIcouldborrowatatime.Thenewscamethattheirteamhadwonthechampionship.

5.定语从句定语从句所修饰的先行词可以是名词或代词，也可以是一个句子。定语从句通常位于先行词之后，由关系代词或关系副词引导。5.1.限制性定语从句限制性定语从句修饰先行词，对先行词起限制作用，紧接先行词之后，无逗号，若省去，原句意思不完整。引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that等。who,whom,whose用于指人，whose有时也可指物，相当于ofwhich;which用于指物；that既可指人，也可指物，但只用于限制性定语从句中。关系代词除了引导定语从句，替代先行词外，还在从句中担任主语、宾语、定语等。ThecomputersandcableswhichmakeuptheInternetareownedbypeopleandorganizations.Thosewholivealoneorwhoaresickmayhavetroubleingettingclosetootherpeople.Thegirlwhoseparentsdiedinanaccidentislivingwithhergrandmother.1)当先行词是all,anything,everything,something,nothing等不定代词，或先行词前有first,last,any,few,much,some,no,only以及形容词最高级修饰时，只能用关系代词that引导定语从句。ThatisallthatIhaveheardfromhim.HeisthefirstpersonthatI'mgoingtointerviewthisafternoon.2)关系代词的省略：在从句中作宾语的关系代词常可省略。关系代词紧跟介词，作介词宾语时不可用that，只可用which或whom引导从句，并且不可省略，但当介词位于定语从句句末时，作为介词宾语的关系代词仍可用that，也可省略。Thisisoneofthosethingswithwhichwehavetoputup.Thisisoneofthosethings(which/that)wehavetoputupwith.3)引导定语从句的关系副词有when,where,why等。关系副词在从句中作状语，意义上相当于一个“介词+which”的结构。Evenincomicbookswhere(=inwhich)therearenowords,thestoriesarefullyexpressedthroughthedrawings.Nooneknowsthereasonwhy(=forwhich)hewassoangrythatday.

5.2.非限制性定语从句非限制性定语从句既可修饰先行词，也可修饰整个主句，起补充说明作用，与主句之间有逗号隔开，若省去，原句意思不受影响。不可用that引导非限制性定语从句。关系词不可省略。Everyobjecthasagravitationalpull,whichisratherlikemagnetism.5.3.“介词+which/whom/whose”引导的定语从句“介词+which/whom/whose”可引导限制性的定语从句，也可引导非限制性定语从句，该结构中介词的选择取决于从句谓语动词的固定搭配，或先行词的习惯搭配。Thisisthecomputeronwhichhespentallhissavings.Itiswrittenbyapersonwithwhomweareallfamiliar.5.4.as引导的定语从句as引导的定语从句主要用于“such...as”及“thesame...as”的结构中，代替先行词是人或物的名词。as引导非限制性定语从句时，代替整个主句，从句可位于主句之前、之后或中间。Thesearenotsuchproblemsascanbeeasilysolved.(as代替先行词problems)Asismentionedabove,nosinglecompanyorgroupcancontrolwhathappensontheInternet.