苏教版四年级品德与社会(下册)教案

1教学目标：教学重点、难点：教学过程：2（小组讨论）34有大家都自觉遵守公共规则，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，板书设计：教学重难点：5学情分析：现在学生多是独生子女，他们从小受到家长无微64、小结：我们真不敢想象残疾人会遇到如此多的困难，但是，面对这些困难，板书：7些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人提问：图片上的两个小朋友谁对谁不对？为什么？（小组讨论交流）们能为这些有特殊困难的群体做些什么呢？（学生畅所欲言）四、全课总结：关心、同情和帮助残疾人是社会良好道德风尚的表现，我们从小就要为其努力，做到在生活上同情、关心、帮助残疾人，板书：8教学目标了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事；体？（9教学过程：二、听一听（营造氛围，调动学生的情感。）我曾经遇到()我在电视里看到()我在报纸上看到()我听爸爸妈妈说的()我在网上查到的()和不幸中的人。当有人遇到不幸，生活、学习有困难时，别忘了伸出我们的手，板书：板书：教学目标：教学重点：教学难点：学情分析：对学生来说自觉保持学习、生活的各种场合的环教学准备：教学目标：教学重点：板书：教学过程：创设游戏活动情景，师生共玩趣味环保跳棋，其间引导学生：板书：（二）网络学习，认识春节走入欢快的春节吧！美丽传说、缤纷饮食、多彩活动、心情故事）2、学生选择感兴趣的内容用自己喜欢的方（配乐《常回家看看》）（四）课外延伸，编辑小报板书：（引导学生从衣着、语言等方面来说）（伴随着学生的汇报，并让学生大致介绍这个民族的情况，人口、分布等）一些不良的习惯，我们应该抛弃，培养正确对待传统风俗的态传统，才能使我们具有更大的发展前途。越是民族的1、通过调查访问、观察等形式了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；2、感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热（通过观看录象，提高学生对家乡变化的认识，激发学生热爱家乡的情感。）（五）、播放歌曲，歌唱家乡。在《在希望的田野上》的歌曲教学目标：教学准备：教学过程：（预设可能出现的回答：挂秋千的铁链断了，反复地向有关部门报告，防止了一场意外事故的发生。）2、汇报：（学生根据自己的画、文章等来展示自己的设想。）建设家乡、建设祖国而努力吧！利用周日，和村里的小伙伴做一件有益于家乡的事。（雏鹰假日小队在行动）教学目标：教学准备：（打四种交通工具，谜底：火车汽车轮船飞机）选择：从本地的食品厂把食品运到超市；从林区把木材运往城市；从秦皇岛煤运码头把煤运到上海；板书：教学目标：了解从古到今交通运输设施和方式发生了巨大变化；懂得为了交通的发展许多人付出了艰辛的劳动，郑重他们的劳动；教学难点：使学生自觉关注、理解交通发展带来的问播放多媒体录像：铁路、公路、机场、港口上，各种交通工具繁忙来往的情景；板书：教学目标：第一课时（生活中的电视、沙发里的土豆）教学目标：教学过程：的新闻这么快就看到了！（远）现场直播，比在现场看还清楚，还过瘾（便捷）？（那么多好看的节目，怎么不多看会儿呢？（作业多，父母反对）面对家长的反对，说说你们的想法。（指说）6、哪些节目不适合我们看？（暴力、恐怖、鬼片、黄片）b、如果让你当少儿频道的策划人，准备给大家编排哪些新节目？（自写，指说）第二课时（认识广告）教学目标：教学过程：2、指名说，小组汇报（灵活机动））：教学目标：教学过程：教师小结：是呀，在我们的日常生活中，网络给我们刚才大家看了那么多网络所带来危害的事例，板书：-、教学目标：2、了解一张报纸的基本方法，收集社会生活中的有效信息，学会合作办小报，活动准备：教学时数：2教时。活动过程：(1)、你喜欢看报纸吗？请说说你和爸爸、妈妈常看的几种报纸，并推荐你最(2)(3)(4)、阅读小资料后，你对中国最早的报纸了解了多少？请讲给同学们听听。(1)、说说怎样当好一个记者？(2)(3)、学习关于小记者郑子愚的几个故事，说说他的故事。郑子愚的出色表现(4)、欣赏文中的一分小报，你想办报吗？知道怎样编辑一份小报？(5)、看了小资料，你知道中国第一张儿童报纸是怎样的？(6)、学生动手编辑小报。（小组合作）(7)板书：办报程序：记者（采访、写稿）编辑（讨论样报、人员分工）教学目标：通信与人们生活的关系。比较不同通信方式的特点，学会选择适当的通信方式，教学过程：方法，那就让