2019年历史高三一轮复习（扎实基础专题练习）江苏版必修三专题二十六选择题的常见题型与解题技巧

一、材料情境型选择题[题型特点]材料情境型选择题一般是依托教材主干知识或重要历史现象，运用文字材料叙述历史现象或历史结论，题干或选项中引入教材以外的史实，创设新的问题情境，要求考生据所学知识加以分析判断，然后得出历史结论或者论证历史现象的题目。这类题目具有情境新、结论新的特点。解答此类型题目与文字史料型选择题相似，但又有极大的不同。文字史料型选择题多是紧扣史料的主旨信息，理解史料蕴含的观点或者历史结论，而情境型选择题是理解题干材料，判断其反映的历史现象或结论，材料只是试题的依托。[解题方法]一般运用读、联、析三步法解答情境型选择题(1)读：通过阅读题干，搞清楚材料情境的内容及相关的人物或事件理解材料所述情境的历史时代或历史现象，确定历史现象所涉及的历史背景。(2)联：据题干情境，关联相关历史现象或历史阶段特征，回忆所学的历史现象的本质及历史发展规律进行思考。(3)析：在判断和关联历史知识的基础上，分析各备选项的内涵及其与题干情境的关系，运用历史本质、历史发展规律的相关知识，进行判断和选择。1．(2017·宿迁模拟二)中国宋代学者孙奭说：“天子有天下谓之天下，诸侯有国谓之国。然有国者不可以称天下，有天下者或可以称国。故诸侯谓之邦国，天子谓之王国。”与材料密切相关的是()A．禅让制 B．世袭制C．宗法制 D．分封制答案D解析“诸侯有国谓之国”说明是分封制度下的诸侯国，故D项正确；A是夏朝以前的制度；B和C材料中没有体现。2．(2017·宿迁学测一)钱穆在《国史新论》中评价某制度时说：“因考试乃一种公开竞选，公平无偏滥。……寒苦子弟，皆得有应考之可能。……按年开科，不断新陈代谢。此一千年来，中国社会上再无固定之特殊阶级出现，此制度预有大效。”此制度是()A．世官制 B．察举制C．九品中正制 D．科举制答案D解析“公开竞选”“按年开科”说明是科举制度，故D项正确；A是世袭；B和C均是推举。3．(2017·扬州学测一)黄宗羲说：“夫儒者均以钱谷非所当知，徒以文字华藻，给口耳之求，不顾郡邑之大利大害。”赵翼说：“书生徒讲义理，不揣时势，未有不误人家国者。”下列最符合两人共同主张的是()A．严厉抨击君主专制B．讥讽士人不学无术C．强调经世致用D．主张工商皆本答案C解析“文字华藻”“不揣时势”说明二人批评的是学术空谈的现象，显然是注重实学的学风，故C项正确；A和D材料中没有体现；B中不学无术与材料中学风空谈不符。4．(2017·宿迁模拟二)美国学者德克·卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明是()A．印刷术 B．造纸术C．司南 D．火药答案B解析造纸术的发明促进了西方文明的发展，故B项正确；A是推动思想的变革；C促进了地理大发现；D推动资产阶级打败骑士阶层。5．(2017·南师附中学测模拟)唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地)违法买卖”的现象，这表明当时()A．生产力进步致使井田制瓦解B．政府抑制土地兼并措施失效C．商品交易已经突破空间限制D．建立章程在地方实行分封制答案B解析本题考查古代土地制度。材料中“恣行吞并，莫惧章程”说明存在严重的土地兼并现象，根本不惧怕法律规定，说明政府在限制土地兼并方面措施失效，故B项正确；A项是春秋战国时期；C是北宋时期出现；D与材料中信息不符。6．(2017·扬州学测一)1949年4月，陈毅欣然写道：“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天。直下金陵澄六合，万方争颂换人间。”该诗描写的历史事件应该是()A．刘邓大军千里跃进，挺进大别山B．渡江战役，推翻南京国民政府C．平津战役，和平解放北平D．民众支前，淮海战役胜利答案B解析渡江战役是解放南京的战役，材料中“大江”“金陵”“换人间”说明国民党在大陆的统治被推翻，故B项正确；A、C和D与材料中“大江”信息不符，排除。7．(2017·徐州学测一)作家魏巍曾写道：“地球上曾经有过一条红飘带，一头连着黄土高原，一头连在瑞金城外。这条诗意而壮美的红飘带背后，是皑皑雪山、茫茫草地、滔滔江河，是饥饿、寒冷、疾病、硝烟，是理想、信念、意志……”材料描述的事件()A．标志着国民大革命的失败B．成为创建人民军队的开端C．粉碎反动派扼杀革命的企图D．拉开武装反抗国民党的序幕答案C解析由“瑞金城”“雪山”“草地”可知是红军长征，粉碎国民党扼杀中国革命企图，故C项正确；A是四一二事变和七一五事变；B和D均是南昌起义。8．(2017·宿迁学测一)1924年孙中山在《建国纲领》中指出：“土地之岁收，地价之增益……皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”这表明孙中山主张()A．调节社会财富，解决民生问题B．开展土地革命，废除封建剥削C．通过政治革命，建立中华民国D．进行民族革命，推翻封建帝制答案A解析“育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需”说明是关注民生的民生主义，故A项正确；B是中共的主张；C是民权主义；D是民族主义。9．西塞罗曾指出：“发生不公行为常常甚至是由于对法权的某种曲解。由于过分机敏的，然而却是用心险恶的解释……”在古罗马法发展过程中，首先有助于改变上述情况的重要环节是()A．建立起自然法体系B．制订万民法C．颁布“十二铜表法”D．沿袭习惯法答案C10.(2017·扬州学测)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人，而是把自己看作人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”对此理解不正确的是()A．“哲人们”指欧洲启蒙思想家，他们受到“牛顿的物质世界的定律”的影响B．“普遍适用性的法则”的发现，使人们开始从基督教神权统治中解放出来C．哲人们的思考为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础D．理性是“普遍适用性的法则”与“牛顿的物质世界的定律”的内在一致性答案B解析使人们开始从基督教神权统治中解放出来的是文艺复兴，材料中论述的是启蒙运动，故本题应选B项。二、历史漫画型、图表型选择题1．漫画型选择题[题型特点]漫画类选择题主要考查信息解读、分析理解、比较辨别、归纳推理等能力。准确判定主题喻意，是解答历史漫画题的关键。考生要能通过画面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的本质主题喻意。历史漫画是一种形象的历史图画语言，它通过直观形象的图画形态，来反映作者对历史事物的认识，或赞扬或讽刺。[解题方法]解答这类选择题，首先要具备丰富的历史知识和丰富的想象能力，其次要具有较强的观察与分析辨别能力，特别是通过现象把握本质的能力，并在此基础上深刻理解漫画的哲理和喻意。对被选项要“三判”：一是判定每一个被选项是否符合所反映的史实，排除与之相悖的选项；二是判定各被选项是否符合题干要求，排除与题干要求不符的选项；三是判定各被选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。2．图表型选择题[题型特点]表格类选择题主要以数字表格、各种柱状图及坐标曲线图为载体，借助于具体的数字信息考查学生对表格材料信息的提取能力和迁移教材知识的能力。其主要特点是：①以数字信息材料和表格为载体，要求学生将数字信息转化成为历史知识和文字信息。②表格内不同栏目之间具有比较和归纳的功能，需要学生对此进行加工、提炼。③材料信息呈现方式比较隐蔽，需要在表中挖掘有效信息，抓住关键。[解题方法]解答该类选择题的关键是正确完整地读取图表信息，结合所学知识进行逐步分析。①对材料中的数据进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理，最大限度地从材料中获取有效信息的能力。②先分析图表信息，将其转化为文字，然后再回归课本，寻求正确答案，多用排除法。1．(2017·南师附中学测模拟)下图漫画反映了冷战时期发生于60年代的某一著名事件，从中可以看出()我比你还痛A．标志着斯大林模式彻底破产B．进一步加剧了亚洲紧张局势C．直接推动了欧洲联合的进程D．苏联在这次角逐中处于劣势答案D解析图片漫画显示的是赫鲁晓夫和卡斯特罗的关系，是指古巴导弹危机之后的情境，此事件说明苏联在争霸中处于弱势，故D项正确。2．某校历史学习小组进行探究学习，收集了以下图片，你认为探究主题最可能是()A．世界经济全球化趋势不断加强B．世界经济区域集团化趋势不断加强C．世界经济格局的多极化趋势不断加强D．世界政治局势的总趋势是走向紧张答案B解析图片分别反映的是亚洲、亚太、北美等地区形成了区域性的经济合作组织，反映了世界经济区域集团化趋势不断加强。A、C、D三项结论与题意不符。3．(2017·连云港学测模拟)下图是美国统计的1981年以来美国对中国的贸易逆差(即美国对中国的商品进口额大于出口额)走势图。其中促成美中贸易逆差急剧上升的主要因素是()A．实行改革开放 B．中国加入世贸组织C．开发开放浦东 D．开放沿海港口城市答案B解析走势图显示，2001年中美贸易逆差急剧上升，当时中国加入了世贸组织，促进该现象出现，故B项正确；A是1978年；C项是1990年；D项是1984年。4．(2017·镇江学测模拟)下图反映了1929～1937年美国失业工人人数的变化情况，导致这个时期失业人数逐步回落的直接有效的措施是()A．整顿金融B．颁布《工业复兴法》C．以工代赈D．建立社会保障体系答案C解析罗斯福新政解决失业率的主要举措是实行以工代赈，故C项正确；其他均不是直接有效的措施。5．(2017·淮安中学学测模拟)下面两幅历史图片反映的情况有明显变化。出现这种变化的主要原因是()图一旗上写着“誓死图二1920年苏俄发生保卫苏维埃政权”示威游行A．“战时共产主义”政策的继续实行B．新经济政策的实行C．战争结束，形势发生变化D．西方国家的“和平演变”答案A解析图一表明面对内忧外患的局面，苏俄实行“战时共产主义”政策，保卫了新生的政权；图二指战争结束后，俄共继续实行“战时共产主义”政策引发严重的政治危机。6．(2016·淮安学测模拟)下面一幅漫画旨在表现()A．西欧国家开始摆脱美国控制B．欧盟与美国金融领域的竞争C．美国控制西欧共同对抗苏联D．欧共体经济上与美国平分秋色答案B解析1967年成立的欧洲共同体谋求在经济领域摆脱美国的控制，改变不对等的欧美关系，而图片体现的是欧盟，不是欧共体，故A项错误；1993年欧盟成立，成为与美国、日本并立的世界经济三强，美欧在国际金融等领域的竞争空前激烈，故B项正确；漫画强调美欧金融领域的竞争，与对抗苏联无关，故C项错误；漫画的竞争主角是美国和欧盟，故D项错误。7．(2017·苏州模拟)某中学历史兴趣小组搜集了荣氏企业发展的一些史料，来探究中国近代民族资本主义的发展历程。其中将时代环境与发展状况对应错误的同学是()发展状况时代环境甲同学1900年创办保兴面粉厂甲午战争后列强争相对华资本输出乙同学1915年创办申新纱厂清政府放宽对民间设厂的限制丙同学1917年并购日资纱厂人民群众开展了抵制洋货运动丁同学1936年面粉厂增加到12家国民政府开展“国民经济建设运动”A.甲同学 B．乙同学C．丙同学 D．丁同学答案B解析清政府放宽对民间办厂限制时间是19世纪末，1912年清政府被推翻，乙同学表述错误，本题选择B项，其他表述均正确。8.(2017·扬州学测模拟二)下图是深圳特区成立30周年的纪念图标，与深圳同时期建成经济特区的还有()A．上海B．广州 C．厦门D．海南答案C解析1980年第一批经济特区是深圳、珠海、汕头和厦门，故C项正确；其他均不符合题意。9．(2017·扬州学测模拟二)下图是2009～2013年中国互联网市场的规模及增长情况示意图，从中可以看出()A．互联网经济已经成为我国经济发展的主要形式B．我国互联网经济的年增长率逐年提升C．我国互联网市场的规模逐年扩大D．我国的互联网技术和互联网经济的发展在世界上处于领先地位答案C解析图片显示互联网市场规模逐年扩大，故C项正确；A项中不是主要形式；B项中互联网经济没有体现；D项中领先地位没有体现。10．(2017·无锡学测模拟二)历史图表包含了政治、经济、文化等多种信息。下图为20世纪60～70年代的苏、美工业产值增长速度图：对此理解正确的是()A．1960～1965年，斯大林模式使苏联工业产值跃居世界第一B．1965～1970年，赫鲁晓夫改革的成功使苏联经济继续领先C．1970～1975年，美国经济陷入“滞胀”，经济增速落后于苏联D．1975～1980年，戈尔巴乔夫改革失败，导致苏联经济迅速下滑答案C解析20世纪70年代，美国经济出现滞胀，明显发展速度低于苏联，故C项正确；A项是赫鲁晓夫改革；B项是和D项是勃列日涅夫改革。三、历史因果型、程度型选择题1．因果型选择题[题型特点]因果型选择题就是考查历史事件或历史现象的原因和结果的选择题。该类题型通常有以下两种表现形式：(1)由结果推出原因：题干是果，备选项为因。题干中标志性词语有“主要原因”“是因为”“主要理由”“主要依据”“主要目的”等关键词语。(2)由原因推出结果和影响：题干为因，备选项为果，题干常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。[解题方法](1)根据时间顺序判断因果关系，时间在前的一定是因。(2)运用基本原理判断，如，社会存在决定社会意识(社会存在是因，社会意识是果)、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。(3)限定词法，即要正确理解相关概念的含义，能够正确区别客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、直接原因和根本原因、长远影响和直接影响、积极影响和消极影响、国内影响和世界影响、政治影响和经济文化影响等。2．程度型选择题[题型特点]程度型选择题又称最佳型选择题，此类题型在备选项中只有一项最符合题意，题干与备选项之间存在着不同程度的联系，其他选项因不够全面或不完全切题而不能成为最佳选项。其特点是：在题干中往往用一个表示程度的副词、形容词作为限定条件，如“根本的”“最突出的”“主要”“直接”“最早”等。该题型主要考查学生对基础知识的理解掌握能力和辩证思维能力等。[解题方法](1)排除法：即排除表述存在错误的选项、表述不够严密的选项和与题干没有必然联系的选项。(2)比较分析法：即分析比较选项与题干的关系，选取对于题干来说更直接、更具体、更全面或更具根本性的选项。注意不能入选的选项常有以下的毛病，“以偏概全”“范围过大”“过于间接”等。1.(2017·扬州中学学测模拟)全民族抗战爆发激活了中国人的家国情怀，中华民族经过这场战争洗礼，凤凰涅槃，浴火重生。这场战争因此成为“中国复兴枢纽”。这种局面出现的主要基础是()A．打倒列强除军阀 B．工农武装割据C．全民族团结抗战 D．开展土地革命答案C解析抗战时期主要是发动全民族抗战，激起了全国全民族抗战的热情，故C项正确；A是国民大革命时期；B和D都是土地革命时期。2．世纪之交，中国许多著名大学、中学纷纷举行“百年校庆”活动。一百年前，“教育救国”“实业救国”“政治救国”等合流形成“救国热潮”。当时，“救国”成为中国社会关键词的外来诱因是()A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．中日甲午战争 D．抗日战争答案C解析中日甲午战争拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕，面对民族的生存危机，中国各阶层民众展开了救亡图存的斗争，形成了“救国热潮”。3．(2017·连云港学测模拟)学者莫斯统计，(苏联)从1927到1933年间，高等教育招生(往往是技术学院)增加了3倍，其中工人阶级家庭出生的学生人数从总数l/4增加到了l/2。这一现象的出现是由于()A．农业集体化的推动 B．工业化建设的需要C．与美争夺世界霸权 D．经济危机趋于缓解答案B解析1927年苏联实行“一五”计划，优先发展重工业，材料中现象主要是满足工业化的需要，故B项正确；A是农业措施；C项属于政治领域；D项不符合题意。4．(2017·南师附中学测模拟)2013年4月8日撒切尔夫人(1979～1990年任英国首相)逝世，有人评论道：“赞美她的人，称她是捍卫自由世界，振兴英国经济的英雄”。这一评论主要是基于撒切尔夫人就任首相时英国政府()A．推动了“混合经济”的到来B．引领着世界进入“黄金时期”C．加强了国家干预经济的力度D．开创了“新经济”发展模式答案A解析二战后撒切尔夫人实行私人企业和国有企业的“混合经济”模式，促使英国经济开始恢复，故A项正确；B是20世纪50～70年代；C中加强干预与材料中经济政策相反；D是美国克林顿时期。5．(2017·宿迁学测一)美国学者费正清在《中国：传统与变迁》中说：“中国的家庭中，上下尊卑有着严格的区分。……父亲是一家之主，他至少在理论上控制着家里的财产并决定子孙们的终身大事。”这一社会传统最早形成于()A．先秦B．秦汉 C．隋唐D．宋元答案A解析材料中说明的是父系家长制度，家长在家庭里享有绝对的权威，这一制度形成于先秦时期的父系氏族公社时期，故A项正确；其他时间均晚于该时期。6．“冷战是当代国际关系史中一段特殊时期。冷战双方处在特殊环境中，它们用特殊的语言、特殊的武器、特殊的意识形态反对它们各自设定的敌人。但最特别的是冷战双方既没有赢者，也没有输家，彼此都在默认一种特殊的游戏规则，以此保持一种特殊的力量平衡。”以下解释最符合材料主旨的是()A．文化是冷战期间一种特殊武器B．双方在意识形态领域展开对抗C．冷战对抗的双方没有经济往来D．冷战期间世界维持了相对和平答案D解析材料“最特别的是冷战双方既没有赢者，也没有输家……保持一种特殊的力量平衡”表明，在冷战的大环境下，双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，故D项正确。7.(2017·扬州中学学测模拟)鸦片战争后，西方商贾来宁经商者日益增多，为迎合外国人餐饮的需要，亦适应国人的交际需求，西餐馆在古城金陵也应运而生，其中最早的西餐馆，是创办于清末、位于贡院东街的“金陵春中西餐馆”，当时民间俗称“番菜馆”。对此理解最恰当的是()A．餐饮种类繁多，吃西餐成主流B．东西文明碰撞，东西方食俗难以共存C．尊孔排外盛行，西餐传入艰难D．社会发生巨变，饮食文化呈现多样化答案D解析西餐来到中国，促使中国饮食结构发生了变化，饮食呈现多元化。故D项正确；A中主流说法错误；B中难以共存不符合题意；C中传入艰难说法错误。8.(2017·南京学测模拟)慈禧太后在光绪二十七年(1901年)曾颁懿旨：“汉人妇女率多缠足，行之已久，有伤造物之和，嗣后缙绅之家，务当婉切劝导，使之家喻户晓，以期渐除陋习。”对这段材料理解最准确的是()A．汉族妇女缠足深受全社会歧视B．临时政府对缠足现象明令禁止C．缠足陋习在二十世纪初已经消失D．晚清时期已出现废止缠足的主张答案D解析“以期渐除陋习“说明当时出现废除缠足的迹象，故D项正确；A项中全社会歧视没有体现；B项是1912年；C项中已经消失不符合史实。9.(2017·扬州中学学测模拟)有学者认为，戊戌文化是以救亡图存为主题的、与儒家文化相对抗的具有资本主义文化萌芽性质的新文化。这一认识主要是基于它()A．提倡“师夷长技以制夷”B．主张“中学为体，西学为用”C．提倡“师夷长技以自强”D．鼓吹兴民权、设议院、实行君主立宪答案D10．(2017·无锡学测模拟二)“在改革开放初期，中国省际人口迁移人数约为100万人左右，2000年即迅速增长到1000多万人，到2005年，全国流动人口达1.47亿，其中跨省流动人口为4779万人。”其中，改革开放初期省际人口迁移主要是流向()A．广东省 B．海南省C．四川省 D．安徽省答案A解析改革开放初期由于经济特区的设立，人口迁移主要是流向广东，故A项正确；B项是1988年设立特区；C项和D项是农村经济体制改革先锋。故选A。四、逆向型、组合型选择题1．逆向型选择题[题型特点]逆向型选择题，就是要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项的选择题，也称为否定型选择题。此种题型是多项选择题的变形，即在试题中有三个备选项是符合史实和历史逻辑关系的，试题要求将另一项不符合的选出来。该题型结构特点在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“无关的”“不属于”等提示语。[解题方法](1)排除法。通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项。(2)推理法。若不能确定某个选项正误时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。(3)直选法。根据自己对历史史实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。2．组合型选择题[题型特点]组合型选择题每个选项都由两个或两个以上的知识点组合而成，实际上是多选变成单选的一种构题方法。它的考查角度有两种，一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，此类题的跨度不大，但分析得深，角度多，考查学生分析理解和发散性思维的能力。二是将不同历史时期的同类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。[解题方法]解答组合型选择题的常用方法主要有两种：筛选法和排除法。筛选法的具体做法是逐一细读各个选项，找出自己有把握的选项，如果能够找到两个以上这样的选项，问题基本上就解决了。排除法的具体做法是确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。1.(2017·扬州中学学测模拟)东汉卫宏《汉旧仪》载：“周以上千八百诸侯，其长伯为君，次仲、叔、季为卿大夫，支属为士、庶子，皆世官位。至秦始皇帝，灭诸侯为郡县，不世官。”与此表述直接相关的政治制度不包括()A．世官制 B．宗法制C．分封制 D．科举制答案D解析材料中论述的时间界限是西周至秦朝，西周时期实行世官制、分封制和宗法制，故A、B和C项均符合材料中内容。科举制是隋唐以后才开始实行的选官制度，故D项错误，符合题意。2．(2017·南通中学学测模拟)资本主义世界市场的初步开始和最终形成，从一个侧面折射出世界各地区的联系不断紧密，下面选项中与资本主义世界市场的形成无关的是()A．新航路的开辟 B．第一次世界大战C．垄断组织出现 D．瓦特改良蒸汽机答案B解析资本主义世界市场开始形成于新航路的开辟，初步形成于第一次工业革命，最终形成于第二次工业革命，故A项正确，不符合题意；一战发生于1914至1918年，明显与资本主义世界市场的形成无关，故B项错误，符合题意；与垄断组织相关的历史史实是第二次工业革命，标志着资本主义世界市场的最终形成，故C项正确，不符合题意；与“瓦特改良蒸汽机”相关的历史事件是第一次工业革命，故D项正确，不符合题意。3．(2017·南师附中学测模拟)2017年1月，教育部基础教育二司证实，在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，教育部已要求对各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。下列关于“八年抗战”和“十四年抗战”的表述不正确的是()A．“十四年抗战”的说法是指1931年“九一八事变”起至日本无条件投降B．“八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起C．“十四年抗战”是包含局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争D．“十四年抗战”的说法肯定了前六年局部抗战并否定了“八年抗战”答案D解析“十四年抗战”是强调东北军民抗战以及全民族抗战的作用，并不是肯定了前六年局部抗战并否定了“八年抗战”，故D项错误，符合题意；其他选项说法均正确。4.1949～1956年，我国工业中各种经济成分的变化情况(不包括手工业)如下：由此我们可以得出的结论不包括()A．社会主义经济和国家资本主义经济所占比重迅速增加B．民族资本主义经济所占比重逐渐缩小，直到最后消失C．1953～1956年的变化与社会主义三大改造密不可分D．完全适应我国生产力水平，持续稳定地推动了经济发展答案D解析由图片可知A、B两项正确。由题目中的时间“1949～1956年”及各种经济变化的情况可知C项正确。三大改造后期，存在要求过急等倾向，故D项表述错误。5．民国初年《申报》有一首打油诗写道：“无媒婚嫁始文明，奠雁牵羊礼早更。最爱万人齐着眼，看侬亲手挽郎行。”以下对材料解读不正确的是()A．婚姻自由已经成为普遍现象B．民国初年自由婚姻有所发展C．新式婚姻较之旧式更加简单D．新闻媒体宣传追求婚姻自由答案A解析本题考查了民国初年婚姻习俗的变化，有婚姻自由，但不是普遍现象，故答案选A。6．福利制度被称为“社会减震器”，二战后西方福利国家得到发展。下列图示信息是1971年社会保险支出占国民生产总值的比重。错误的选项是()A．西方