湖北省黄冈市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

湖北省黄冈市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.学汉字书写。

请将下列句子规范、工整、正确地书写在方格中。

小胖墩儿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合语境，完成对话。

那天，邻居姐姐一直护着我，临走时，将一大把枣子装进我的衣兜，还挑出一颗又圆又透亮的大红枣，塞进我手里，叮嘱我回家后给奶奶吃。小语：这句话具体描写邻居姐姐的动作有________、________、________、________、叮嘱。小文：从邻居姐姐的行为，我能体会到她的内心________________________________。2）.8.组词。叮_______置_______销_______悔_______钉_______殖_______梢_______诲_______3）.6.形近字组词。慕(

)

抑(

)

销(

)幕(

)

仰(

)

梢(

)4）.在下列句子中填入恰当的名言警句或歇后语。

（1）小丽是“校园十佳歌手”，可谓是“隔着门缝吹喇叭——________”经常被邀请参加各种演出。

（2）爷爷在看电视剧时，看见坏人作恶多端，总是会说：“____________，______________。”

（3）“______________，__________。”这句话告诉我们人如果有了廉耻之心，不该做的事情就不会去做了。5）.1.按要求填空。（1）赏美文，常积累。春天最美是_____。东方一点儿一点儿______鱼肚色的天空，染上微微的_______，飘着红紫红紫的彩云。（2）诗言志，诗传情。《示儿》中“王师北定中原日，__________________”表达了诗人忧国忧民的爱国之情。《枫桥夜泊》中一个“______”字，便写出了诗人__________的心情。《观书有感》中诗句“______________？______________”告诉我们只有不断学习、更新知识，才能使自己永葆先进和活力。（3）名人语，蕴哲理。魏征的“_______________，戒奢以俭”告诉我们要节俭，不得奢侈浪费；岳飞一句“莫等闲，______________，______________”让我们懂得要趁年轻抓紧时间学习，不要等到老了才后悔。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.成语中的俗语。下列选项不正确的一项是（）A．当一天和尚撞一天钟——一丝不苟B．偷鸡不成蚀把米——弄巧成拙C．打破砂锅问到底——刨根问底D．求人不如求己——自力更生2）.下列加点成语使用不恰当的一项是（

）A．古人路不拾遗、夜不闭户的理想，在我们这个文明的时代已经成为了现实。B．尽管朱元璋为了治国安民处心积虑，他所盼望的理想社会却仍未能出现。C．我们向黄山深处走去，只见奇峰峻岭依次显露，令人应接不暇。D．2025年第十五届全运会将主会场设在南沙区二十涌，届时天南海北的运动员将齐聚此地。3）.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（

）A．她眉毛下的一弯秋水闪耀着火一般的激情。B．天幕上，群星静静地俯瞰着黑乎乎的地面。C．在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。D．夜空像无边无际的大海，显得广阔而又神秘。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改转述句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将宋代四大书法家与作品连起来。

苏轼

黄庭坚

米芾

蔡襄

2）.将作品与对应的字体连起来。

楷书

草书

行书

隶书评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)人们都说这个山村像一幅风景画。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明镜。

(

)山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

(

)塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

(

)水里倒映着蓝天白云。2）.顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

(

)我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。

(

)下午，我来到东四北大街叶老先生的家。

(

)我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。

(

)叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。

(

)叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。

(

)来到客厅，叶老先生正在门口等着我。

(

)我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。下列说法对的填“√”，错的填“×”。

1．《红楼春趣》一文选自清代罗贯中的《红楼梦》，《两茎灯草》一文选自清代吴敬梓的《儒林外史》。(

)

2．“要不——摔跤。”这句话中的破折号表示解释说明。(

)

3．“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话对景物进行动态描写，写出威尼斯的小艇划行的速度很快。(

)

4．从年轻到年长的顺序排列依次是豆蔻年华、及笄、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期颐。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1．这首诗的作者苏轼号____________，与他的父亲，弟弟合称_______

2．这是一首（

）诗A．写景诗B．题画诗C．咏物诗3．解释加点字和诗句的意思

正是河豚欲上时欲：_____________

________________________________________________________________________

4．说说诗的前三句写了几种景物，这三句都写了什么地方的景物？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．请写出作者联想的诗句。

________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在我们认知中，童年都是快乐的，充满了欢声笑语，有那么一瞬间，我们被感动，也有那么一瞬间，我们被身边的那些人或那些事启发，请你选你童年中最难忘的或最受启发的一个画面或一件事写下来，题目自拟，语句通顺，有真情实感，350字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.比较阅读下面的两个文本，完成练习。【文本一】人物主要经历人物性格唐僧前世为如来佛祖的弟子金蝉子，因为在听如来佛祖讲法之时打瞌睡被罚下界；后奉唐王之命，不远万里去西天求取真经。诚实坚毅、一心向佛、慈祥善良、鉴别力差孙悟空由花果山灵石孕育，先拜菩提祖师学艺，

再大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下500年；

后经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。神通广大、嫉恶如

仇、勇敢机智、争强好胜猪八戒原为天蓬元帅，因调戏嫦娥被罚下人间，错投猪胎，长成猪脸人身；后被孙悟空降伏，跟随唐僧西天取经。好吃懒做、搬弄是非、战斗勇猛、知错能改沙僧原为卷帘大将，因失手打破琉璃盏，被贬出天界，在流沙河为妖；后跟随唐僧西天取经。勤劳稳重、任劳任怨、逆来顺受、善于调解【文本二】行者举扇，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，急跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“被那厮哄了！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：

“西方有经。”三藏道：“我只要往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”1．读了【文本一】，你能比较出唐僧师徒四人的共同点吗？请列出两点。

共同点一：__________________________

共同点二：__________________________

2．古典名著中的那些关于“三”的故事，突显了一波三折的特点，给人留下了深刻的印象。下面哪一项是【文本二】中讲述的故事内容（

）。

A．三打白骨精B．斗法降三怪C．三调芭蕉扇D．三探无底洞3．结合【文本一】中的人物性格和【文本二】中师徒四人面对火焰山大火时的对话，推测他们当时心中的想法，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．唐僧：前方的路很艰难，我还是不要前往西方取经。(

)

B．孙悟空：我必须要想个办法，把这大火灭了，好保护师父前往西天取经。(

)

C．猪八戒：看来我们是过不了这关了，干脆回高老庄得了。(

)

D．沙僧：这可怎么办？只有看大师兄有没有办法了。(

)评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下列句子运用的说明方法，将序号填写在括号里。

A．举例子

B．作比较

C．列数字

D．打比方

（1）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

(

)

（2）科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。(

)2）.在下