版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
安徽省滁州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).【识字题】请读下面句子,根据拼音,依次把汉字按顺序工整地写在田字格上。古典文化,是我们汲取营养的源泉。它能连接历史和未来,帮助我们不断自我,新的征程。读古典名著,不但能让我们认识令人的英雄豪杰,而且能让我们随着情节情不自禁地欢笑、落泪。品读书籍,传承文化,愿我们一路乘风破浪,迎接的未来。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据课文内容填空。
(1)________________,克俭于家。
(2)由俭入奢易,________________。
(3)一粥一饭,________________;半丝半缕,恒念物力维艰。2).根据拼音写同音字,组成词语。
xiè
倾(
)
排(
)
感(
)
一(
)千里
āi
悲(
)
(
)着
(
)愁
(
)声叹气
hánɡ
(
)州
(
)海
银(
)
扬帆起(
)
jìnɡ
(
)子
环(
)
究(
)
(
)赛3).根据要求做题。
shén
shèng(
)的中华民族,不仅拥有五千年的历史文明,还彰显出令人瞩目的“中国速度”。那zòng
héng(
)交错的中国高铁,延展在liáo
kuò(
)的疆域;那不断bēn
fù(
)太空的神舟系列飞船,构建起中国人自己的空间站……我们怎能不yóu
zhōng(
)地赞叹:“伟大的祖国,以飞速的发展赢得了全世界的zūn
zhòng(
)!”4).根据课文内容填空。
(1)语文让我们感受到文字的魅力。文字中有“慈母手中线,________________”的慈母情;有“孤帆远影碧空尽,_________________
”的送别情;文字中也有“______________,彩丝穿取当银钲”的童趣;文字中还有“君子喻于义,___________”的君子之义……
(2)“荷兰,是水之国,_______
之国,也是__________
之国。”在《牧场之国》这篇课文中,作者以“___________________________”贯穿全文,突出了牧场的美。
(3)妈妈一本正经地对我说:“咱们咸菜烧豆腐——_____________
,如果你期末考试没考好,就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着:“这不是外甥打灯笼——____________”
(4)“及笄、花甲、而立、不惑”按年龄的先后顺序应排序为:______________________。5).看拼音,写词语。
cí
tuì
diào
zhe
kù
shǔ
jī
xiè
quán
wēi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
táng
guǒ
yā
yì
péi
jià
zhǔ
fàn
zhěn
tou
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).一言一语是心声。下列人物话语中,画线词语运用恰当的一项是(
)A.武松心惊胆战地对店家说:“你休说这话来吓我!便有大虫,我也不怕。”B.主席一针见血地说:“他是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民意愿吧。”C.“月是故乡明,我何时才能再看到故乡的月亮啊!”季羡林爷爷望着月亮哭笑不得地说。D.东部战区新闻发言人李熹胸有成竹地说:中国人民解放军有信心,也有能力捍卫国家主权和领土完整,坚决打击“台独”嚣张气焰。2).一举一动显性情。下列人物描写中,加点字注音全部正确的一项是(
)A.停泊(bó)的船走了,祖父驻足凝望,风撩(liāo)乱了他整齐的银发。B.刷子李举着蘸(zhān)了浆(jiāng)的毛刷,手臂在墙面上悠然摆动。C.在供(gōng)给短缺的情况下,朱德率军在深山坞(wù)中和敌人顽强抵抗。D.刘伯承疼得青筋暴起却一声不吭(hēng),这让沃克医生双手颤(chàn)抖起来。3).刘备骑的马是(
)A.赤兔B.乌骓C.的卢D.宝马评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)
_____________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
《三国演义》
林黛玉
《红楼梦》
孙悟空
《水浒传》
周瑜
《西游记》
武松2).连线搭配。
待到山花烂漫时
我只躲到你的怀里
凿壁偷光
杨时
心中的风雨来了
她在丛中笑
程门立雪
李白
采得百花成蜜后
为谁辛苦为谁甜
铁杵成针
匡衡
评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子按顺序排列。
(
)我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。
(
)大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润哪。——那醉人的绿呀!
(
)其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。
(
)我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。
(
)可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?2).我会排序,我会填。
课文围绕“梅花”写了有关外祖父的五件事,请按课文的先后顺序给这五件事排序,并填一填。
(
)“我”弄脏了墨梅图,外祖父发脾气。
(
)到船上送别时,外祖父泪眼蒙眬。
(
)外祖父教“我”读唐诗宋词时,读到某些句子会落泪。
(
)离别的前一天,外祖父送“我”墨梅图。
(
)外祖父因为年纪大不能回国竟像小孩子一样呜呜呜地哭了。
这五件事表现了外祖父对________的热爱、________的感情。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).根据本学期所学的知识判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.为了提高阅读速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读。(
)
2.“树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。”这句对榕树的动态描写,让人感受到它旺盛的生命力。(
)
3.阅读时,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。(
)
4.“默而识之,学而不厌”中的“厌”的意思是讨厌。(
)
5.在和同学讨论制定班级公约时,发言要控制时间。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解寻隐者不遇________________,言师采药去。只在此山中,________________。1.把古诗补充完整,再用“/”标出诗句的朗读节奏。
2.写出下列诗句中标下划线的字的意思。
(1)言师采药去(
)
(2)只在此山中(
)
3.这首诗中涉及________个人物,分别是________、________、________。
4.古诗第三句是________的回答,省略的问话应该是:_______________________________?
5.这首诗描写的是诗人________的情景。作者采用________的形式,流露出对隐者的________以及寻隐者不遇的________。
6.诗人在问答中的情绪变化是:________→________→________→________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).表达与交流
如果用一幅漫画来形容你的某一位亲人,你打算给谁画上怎样的漫画?是“虎妈”还是“猫爸”?是“蜜瓜奶奶”还是“麻辣爷爷”?……选择你的一位亲人,想想他(她)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,用一两件事例来写出他(她)的特点来!题目自拟。
要求:事例具体,语句通顺,书写工整,标点正确。字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).大家好,我是讲解员小温。莫高窟的艺术,景阳冈的风貌,西安的历史,湖南永州的名人……都是这些城市特有的文化印记。让我们开展一次文化探索之旅吧!追寻芝术—莫高窟莫高窟是祖国西北的一颗明珠,坐落在甘肃省。是世界上现存规模最大,内容最丰富的佛教艺术地。也是举世闻名的艺术宝库,每一幅壁画,每一尊彩塑,都是我国古代劳动人民的智慧结晶。追忆历史—西安有一座城市,是中国历史上建都朝代最多、时间最长、影响力最大的都城之一。他,就是位于陕西省的西安。历史上先后有十多个王朝在此建都,它是世界四大古都之一,是中国历史上影响力最大的都城之一。追溯古典—景阳冈景阳冈旅游区位于山东省,是《水浒传》中武松打虎的故地。迎门山石上留下的“古风犹存”是对当今景阳冈风貌的准确概括。追思名人—永州永州素有“锦绣潇湘”之称,获列为国家历史文化名城。秦汉以来,名人辈出,既有辅助君主的名臣良相,也有驰骋疆场的沙场猛将,还有立志推翻旧政权的仁人志士,如李达、陶铸、黄盖、周敦颐、何绍基等。1.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)莫高窟坐落于甘肃省,以壁画和彩塑闻名于世,是基督教艺术地。(
)
(2)有十个王朝在西安建都,它是我国历史上最有影响力的都城之一。(
)
(3)李达、陶铸、黄盖、周敦颐、何绍基都是湖南永州人。(
)
(4)《水浒传》中除了武松,还有吴用、宋江、鲁肃等众多英雄好汉。(
)
2.走,去道州!去领略月岩奇观,科考人类始祖,探究天下谷源,聆听鬼崽岭传说,研讨理学文化,重走忠诚正道……暑期将至,陈树湘红色文化园、道州月岩、玉蟾岩、周敦颐故里、鬼崽岭遗址等这些地方必定成为游客的打卡圣地,请你当一回小小讲解员,结合生活实际,选择其中一处景点为游客讲解,注意动静结合。(不少于50字)
开头:欢迎来到________,我是讲解员小李。
中间:______________________________
结尾:讲解到此结束,请大家自由参观!评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“\”划去括号内不正确的字,并选择合适的词语填空。
和(蔼
竭)可亲
慷(慨
概)大方
临危不(俱
惧)
焦(躁
燥)不安
心急如(婪
焚)
(贤
娴)惠淑德
描写我最亲近的奶奶可以用
,描写主持家务的妈妈可以用
,描写总是主动付账的哥哥可以用
,描写面对歹徒的爸爸可以用
,描写找不到丢失小狗的我可以用
或
。2).把正确的读音写在相应的(
)里。
任:rèn
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论