七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第一框 家的意味教案 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第一框家的意味教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.让学生理解家的意义，认识到家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。

2.通过学习，培养学生对家庭的热爱，对父母的感恩之情。

三、教学重难点

1.重点：家的意义，对家的热爱。

2.难点：如何理解父母的爱，如何表达对父母的爱。

四、教学过程

1.导入：通过图片展示不同家庭的生活场景，让学生分享自己对家的感受。

2.新课导入：介绍家的意义，家的功能，家的构成。

3.案例分析：分析教材中的案例，让学生理解父母的爱。

4.小组讨论：讨论如何表达对父母的爱，如何与父母沟通。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调对家的热爱，对父母的爱。

6.课后作业：让学生回家后，对父母说一句我爱你，并记录父母的一天。

五、教学评价核心素养目标1.增强学生的道德意识，使学生理解并认同家的意义，培养学生的家庭责任感。

2.提升学生的法治观念，使学生明白家庭法律关系，尊重父母，爱护家人。

3.培养学生的人际交往能力，通过小组讨论、分享等方式，提高学生与家人沟通能力，增进亲情。

4.提高学生的自主学习能力，引导学生通过案例分析，自我反思，深入理解父母的爱，学会感恩。重点难点及解决办法重点：

1.家的意义和功能

2.理解父母的爱

3.表达对父母的爱

难点：

1.如何理解父母的爱，体会亲情的深沉和无私

2.如何表达对父母的爱，增进家庭成员间的沟通和理解

解决办法：

1.通过观看家庭视频、分享个人经历等方式，让学生从多个角度理解家的意义和功能。

2.使用教材中的案例分析，引导学生深入思考父母的爱，通过小组讨论、写作等形式表达感受。

3.设计互动活动，如家庭角色扮演、爱的留言墙等，鼓励学生以实际行动表达对父母的爱。教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：用于讲解家的意义、功能和理解父母的爱等理论知识。

-案例研究法：通过分析教材中的案例，引导学生深入思考父母的爱。

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享彼此对家的感受和表达对父母的爱的方式。

-互动式教学法：设计各种教学活动，让学生在参与中感受家的温暖，学会表达对父母的爱。

2.教学活动设计：

-家庭视频分享：让学生观看关于家庭的视频，分享自己的家庭故事，体会家的意义。

-角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟家庭生活场景，增进对家庭角色的理解。

-爱的留言墙：让学生写下对父母的爱的话语，并贴在墙上，增进家庭成员间的沟通。

-家庭日记项目：鼓励学生记录父母的一天，了解父母的付出，培养感恩之心。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作课件，展示教学内容、案例和活动指导。

-视频：选用有关家庭的短视频，为学生提供直观的感受和思考素材。

-在线工具：利用网络平台，进行互动讨论和成果分享，拓宽学习渠道。

-家庭日记模板：提供家庭日记的模板，方便学生记录和展示。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：布置预习任务，让学生阅读教材，了解家的意义和功能，思考父母的爱。

学生活动：阅读教材，完成预习任务，准备分享自己的家庭故事。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、预习任务单

教学资源：家庭故事素材

作用和目的：培养学生自主学习能力，提前了解教学内容，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能：

a)导入新课：

教师活动：利用家庭视频素材，引导学生分享家庭故事，引入新课。

学生活动：观看视频，分享家庭故事，表达对家的感受。

教学方法：情境教学法、小组讨论法

教学手段：家庭视频素材、讨论指南

教学资源：家庭视频、讨论指南

作用和目的：激发学生兴趣，引导学生从多个角度理解家的意义，培养家庭责任感。

b)案例分析：

教师活动：讲解教材中的案例，引导学生深入思考父母的爱。

学生活动：分析案例，分享对父母爱的理解和感受。

教学方法：讲授法、小组讨论法

教学手段：PPT、案例素材

教学资源：PPT、案例素材

作用和目的：帮助学生深入理解父母的爱，体会亲情的深沉和无私。

c)小组讨论：

教师活动：组织学生分组讨论，分享彼此对家的感受和表达对父母的爱的方式。

学生活动：分组讨论，分享讨论成果。

教学方法：小组讨论法

教学手段：讨论指南

教学资源：讨论指南

作用和目的：增进学生之间的交流，培养团队合作能力，促进对家庭和亲情的深入理解。

d)互动活动：

教师活动：设计爱的留言墙、家庭角色扮演等活动，引导学生参与互动。

学生活动：参与活动，表达对父母的爱。

教学方法：互动式教学法

教学手段：爱的留言墙、家庭角色扮演素材

教学资源：爱的留言墙、家庭角色扮演素材

作用和目的：让学生以实际行动表达对父母的爱，增进家庭成员间的沟通和理解。

3.课后拓展应用：

教师活动：布置家庭日记项目，提醒学生记录父母的一天。

学生活动：完成家庭日记项目，记录父母的一天，体会父母的付出。

教学方法：实践教学法

教学手段：家庭日记模板

教学资源：家庭日记模板

作用和目的：培养学生的自主学习能力，让学生通过实际行动了解父母的付出，培养感恩之心。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭教育类书籍：推荐学生阅读《家庭教育手册》、《父母效能训练》等书籍，深入了解家庭教育的方法和技巧。

-家庭关系心理学文章：介绍心理学文章，如《家庭关系对个体成长的影响》、《如何建立良好的家庭沟通》等，帮助学生从心理学角度理解家庭关系。

-亲情故事视频：推荐观看关于亲情的短视频，如《亲情的故事》、《感恩亲情》等，感受亲情的伟大和温暖。

-亲子活动方案：提供亲子活动的方案，如亲子运动会、亲子烹饪等，鼓励学生与父母一起参与，增进亲子关系。

-家庭法律知识资料：介绍家庭法律知识，如《婚姻法》、《未成年人保护法》等，让学生了解家庭法律关系。

2.拓展建议：

-学生可以利用课外时间阅读家庭教育类书籍，深入了解家庭教育的方法和技巧，为自己的家庭教育提供更多启示。

-学生可以搜索心理学文章，了解家庭关系对个体成长的影响，学会从心理学角度理解和处理家庭关系。

-学生可以观看亲情故事视频，感受亲情的伟大和温暖，增强对家庭的爱。

-学生可以参考亲子活动方案，与父母一起参与亲子活动，增进亲子关系，体会家庭的乐趣。

-学生可以了解家庭法律知识，了解家庭法律关系，增强自己的法律意识。

拓展资源的使用可以根据学生的兴趣和需求进行选择，结合教材内容，补充和拓展学生的知识体系，提高学生的综合素质。同时，拓展资源的学习建议要具有实用性，能够帮助学生更好地理解家庭的意义，培养家庭责任感，增进亲子关系。板书设计1.家的意义和功能

-家的定义：温馨的港湾、身心的寄居之所

-家的功能：情感交流、安全感的提供、个人成长的支持

2.理解父母的爱

-父母的爱：无私的付出、深沉的关怀

-父母的爱表现：生活中的细节、教育与引导、无私奉献

3.表达对父母的爱

-表达方式：言语表达、行动表现、情感交流

-增进沟通：倾听、理解、尊重、感激

板书设计要求简洁明了，突出重点，以图文结合的方式呈现，增加趣味性和艺术性，帮助学生理解和记忆。例如，可以用爱心形状来表示家的意义，用家庭成员的图片来代表家庭功能，用父母付出的具体例子来展示父母的爱，用沟通的图示来表示表达对父母的爱的方式。通过生动形象的板书设计，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教学反思与总结教学反思：

在教授“家的意味”这一课时，我尝试了多种教学方法，如情境教学、小组讨论、互动式教学等，旨在让学生从多个角度理解家的意义，感受父母的爱。在案例分析环节，我引导学生深入思考，让学生分享自己的感受，这个过程中，我发现学生们对家庭情感的理解各有不同，有的学生能够深刻感受到父母的爱，而有的学生则表现出对家庭关系的困惑。

在小组讨论环节，学生们积极参与，分享彼此对家的感受和表达对父母的爱的方式。这个环节增进了学生之间的交流，培养了他们的团队合作能力。我发现通过讨论，学生们对家庭和亲情的理解有了更深入的认识。

在互动活动中，学生们以实际行动表达对父母的爱，如写下对父母的爱的话语，贴在墙上，这个活动让学生们感受到了家的温暖，增进了家庭成员间的沟通。

教学总结：

然而，我也发现了一些问题。比如，在案例分析环节，有些学生对于深入理解父母的爱还存在困难，这可能是因为他们的家庭背景和经历不同，对于家庭情感的理解程度也有所差异。此外，在小组讨论