湖北工程学院《团体心理辅导》2022-2023学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页湖北工程学院

《团体心理辅导》2022-2023学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、关于学习迁移的类型，以下哪种迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用？A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移2、在研究情绪智力时，以下哪种能力被认为是情绪智力的核心，包括理解自己和他人的情绪，并有效地管理和调节情绪？A.情绪知觉B.情绪管理C.人际关系管理D.自我激励3、心理学中的自我概念形成影响因素有很多种，以下哪个因素不属于常见的自我概念形成影响因素？A.他人评价B.社会比较C.个人成就D.天气情况。4、在认知神经科学中，大脑的可塑性是指大脑能够根据经验和环境改变其结构和功能。对于一个学习乐器的人，长期的练习可能会导致大脑中与音乐相关区域的哪些变化？A.神经元数量增加B.神经连接加强C.大脑皮层增厚D.以上都有可能5、在情绪心理学中，情绪的产生和调节机制是研究的重点。当一个人面临重要考试时感到极度紧张，通过深呼吸和积极的自我暗示来缓解紧张情绪，这种情绪调节策略属于什么类型？A.认知重评B.表达抑制C.注意转移D.以上都不是6、心理学中的认知发展理论有很多种，以下哪个认知发展理论不属于常见的认知发展理论？A.皮亚杰的认知发展理论B.维果茨基的社会文化理论C.埃里克森的心理社会发展理论D.达尔文的进化论。7、在健康心理学领域，心理因素对身体健康的影响日益受到关注。对于一位患有高血压的患者，长期的焦虑情绪可能通过哪种生理机制影响其病情？A.导致血管收缩B.影响免疫系统功能C.改变激素分泌水平D.以上都有可能8、心理发展是个体从出生到成熟的过程，以下哪个阶段不属于儿童心理发展阶段？A.婴儿期B.幼儿期C.青春期D.中年期。9、心理学是研究心理现象及其规律的科学，以下哪个现象不属于心理学的研究范畴？A.人的情绪变化B.物体的物理性质C.人的认知过程D.人的行为表现。10、在研究心理过程中的想象时，以下哪种想象是根据语言描述或图样示意在头脑中形成相应形象的过程？A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象11、心理学中的创造力测试是评估个体创造力水平的方法，以下哪个创造力测试不属于常用的创造力测试？A.托兰斯创造性思维测验B.韦克斯勒智力测验C.威廉斯创造力测验D.南加利福尼亚大学测验。12、在心理测量学中，测验的标准化是保证测验质量的重要环节。以下关于测验标准化的描述，哪一项不准确？（）A.对测验的编制过程进行规范和统一B.确保不同被试在相同条件下接受测验C.标准化意味着测验的结果可以适用于任何人群D.对测验的评分和解释制定明确的标准13、在认知心理学中，注意的分配是指在同一时间内将注意指向不同的对象或活动。对于一个熟练的司机在驾驶时能够同时关注路况和操作仪表盘，这主要依赖于注意的哪种特性？A.广度B.稳定性C.转移D.分配14、对于心理健康教育，以下哪种方法能够帮助个体提高心理适应能力和应对压力的技巧，预防心理问题的发生？A.心理咨询B.心理治疗C.心理辅导D.心理训练15、心理学中的学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，以下哪个学习迁移类型不属于常见的学习迁移类型？A.正迁移B.负迁移C.零迁移D.颜色迁移。16、在社会心理学中，群体决策有时会出现偏差。当一个小组在讨论方案时，为了追求一致而忽略了一些重要的信息和不同意见，这种现象被称为？A.群体思维B.社会懈怠C.责任分散D.去个体化17、在教育心理学的学习理论中，对于行为主义学习理论、认知主义学习理论和建构主义学习理论的核心观点、教学方法和适用场景，以下论述不准确的是（）A.行为主义强调通过强化塑造行为B.认知主义注重学习者的内部认知过程C.建构主义认为学习是个体主动建构知识的过程D.一种学习理论可以适用于所有的学习情境18、心理学中的人格发展影响因素有很多种，以下哪个因素不属于常见的人格发展影响因素？A.遗传B.环境C.教育D.星座。19、在心理统计学的学习中，假设检验是常用的数据分析方法之一。对于一个研究假设，如果通过样本数据计算得到的p值小于0.05，以下哪种结论是合理的？（）A.拒绝原假设，认为研究假设成立B.接受原假设，认为研究假设不成立C.无法得出明确结论，需要进一步分析数据D.认为样本数据存在错误，需要重新收集20、在社会心理学中，群体决策有时会出现偏差。当一个群体在讨论决策时，成员倾向于迎合多数人的意见而忽视少数人的合理观点，这种现象被称为？A.群体思维B.群体极化C.社会惰化D.去个体化二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）随着跨文化适应的需求增加，探讨跨文化适应中的心理挑战、应对策略和文化认同的形成。2、（本题10分）分析教育心理学中学习动机的类型和激发方法，举例说明如何在教学中根据学生的特点激发其学习动机。3、（本题10分）分析心理挫折的产生原因和应对策略，举例说明如何从心理挫折中恢复并成长。4、（本题10分）简述进化心理学中人类择偶偏好的理论解释，探讨这些偏好如何在现代社会中仍然发挥作用。三、案例分析题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10分）