八年级英语下册 Module 6 Hobbies Unit 2 Hobbies can make you grow as a person第四课时教案（新版）外研版

八年级英语下册Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第四课时教案（新版）外研版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级英语下册Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第四课时教案（新版）外研版。本节课主要围绕兴趣和爱好展开，通过学习本节课，学生将能够更好地了解不同的爱好以及爱好对个人成长的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了Module6Hobbies的相关内容，对兴趣和爱好有了基本的了解。本节课将进一步深入讨论兴趣和爱好对个人成长的影响，buildsontheknowledgestudentshavealreadyacquiredandextendsittoadeeperlevel.核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够：

1.运用所学知识描述和表达个人的兴趣和爱好，以及这些爱好对个人成长的影响。

2.理解和尊重不同文化背景下的兴趣爱好，提高文化意识。

3.通过分析课文中的例子，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.运用合作学习策略，提高与他人沟通和协作的能力。学情分析八年级英语下册Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第四课时主要讲述兴趣和爱好对个人成长的影响。在学生层次方面，八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听说读写能力。他们在学习过程中表现出对新鲜事物的兴趣和好奇心，同时也存在一定的差异性，部分学生对英语学习的热情较高，而部分学生可能对英语学习存在恐惧心理。

在知识、能力方面，学生在之前的学习中已经接触过Module6Hobbies的相关内容，对兴趣和爱好有了基本的了解。然而，对于本节课的具体内容，部分学生可能对如何描述和表达个人的兴趣和爱好，以及如何分析爱好对个人成长的影响存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的辅导和指导。

在素质方面，八年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，对自我价值的认识和追求也在不断提升。他们具备一定的批判性思维和分析问题的能力，但需要在老师的引导下进一步发展和提高。在学习行为习惯方面，部分学生具有良好的学习习惯和自主学习能力，但也有部分学生可能存在拖延、懒散等不良习惯。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于学习基础较好的学生，可以适当提高学习难度，引导他们进行更深入的思考和分析；对于学习基础较差的学生，则需要从基础知识入手，加强辅导和指导，帮助他们掌握基本的学习方法和技能。同时，教师还需关注学生的情感需求，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

为了提高学生的文化意识，教师可以结合课文内容，引入相关文化背景知识，让学生了解不同文化背景下人们的兴趣和爱好。此外，通过设计丰富的教学活动和实践任务，培养学生的合作意识和团队协作能力。在教学过程中，教师还需注重培养学生的批判性思维，引导学生从不同角度分析问题，提出自己的见解和观点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和记号笔

-学生作业本和练习册

-教师教材和参考资料

课程平台：

-学校的学习管理系统（如Moodle或Canvas）

-英语学习网站和在线资源

信息化资源：

-与本节课相关的视频材料

-在线阅读材料和文章

-英语学习软件和应用程序

教学手段：

-小组讨论和合作活动

-角色扮演和情景模拟

-问答和讨论环节

-个人作业和小组项目

-口语练习和表演

-使用图表和图片辅助教学教学流程本节课的教学流程分为三个部分：课前准备、课中教学和课后作业。整个教学过程预计耗时45分钟。

1.课前准备（5分钟）

在课前，教师需要准备相关的教学资源，如视频材料、在线阅读材料和文章、图表等。同时，教师还需要创建学习任务，以便学生在课前对相关知识进行预习。例如，教师可以要求学生在课前观看一个关于不同兴趣爱好对个人成长影响的短视频，并简要概述他们的感受和观点。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入（5分钟）

在课堂的开始，教师可以通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的内容，例如：“你们有哪些兴趣爱好？这些爱好对你们的生活有什么影响？”接着，教师可以展示一些与本节课相关的图片或图表，激发学生的兴趣和好奇心。

（2）新课内容呈现（10分钟）

教师通过播放视频材料或阅读文章，向学生介绍本节课的主要内容。在观看或阅读过程中，教师可以暂停并提问，帮助学生理解和思考。例如，在观看一个关于摄影爱好对个人成长影响的视频后，教师可以提问：“视频中提到的摄影爱好如何帮助人们成长？你们是否同意这种观点？”

（3）小组讨论和合作活动（10分钟）

学生分成小组，讨论各自的兴趣爱好以及对个人成长的影响。每个小组可以选择一个代表进行分享。此环节可以培养学生的合作意识和团队协作能力。例如，教师可以给出一个关于不同兴趣爱好对个人成长影响的话题，要求学生分组讨论并选出最佳讨论结果。

（4）角色扮演和情景模拟（5分钟）

学生分组进行角色扮演，模拟不同兴趣爱好对个人成长的情境。通过表演，学生可以更好地理解和学习本节课的内容。例如，教师可以让学生扮演不同角色，模拟一个兴趣爱好如何帮助他们在某个方面取得成长。

（5）问答和讨论环节（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，邀请学生进行回答和讨论。此环节可以巩固学生的学习成果，提高他们的口语表达能力和思维品质。例如，教师可以提问：“你们认为，如何培养和坚持一个兴趣爱好？”

3.课后作业（5分钟）

教师布置一道与本节课内容相关的作业，要求学生在课后完成。作业可以是写一篇关于兴趣爱好对个人成长影响的短文，或者拍摄一个介绍自己兴趣爱好的视频等。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的自主学习能力。

整个教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，对学生的疑问和困难给予及时解答和指导。同时，教师还需关注学生的情感需求，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.描述和表达个人的兴趣和爱好

-词汇：interest,hobby,love,enjoy,participatein,pursue,variety,grow,develop,enhance,benefit

-句型：

-Whatareyourhobbies?

-Iloveplayingfootballonweekends.

-Sheenjoyspaintinganddrawing.

-Weparticipateinsportsactivitieseverydayafterschool.

2.理解兴趣和爱好对个人成长的影响

-词汇：impact,influence,personalgrowth,self-improvement,skilldevelopment,confidence,resilience,stressrelief

-句型：

-Hobbiescanhaveapositiveimpactonpersonalgrowth.

-Playingthepianohashelpedmedevelopmymusicalskills.

-Regularexercisehasincreasedmyconfidenceandresilience.

3.描述不同文化背景下的兴趣和爱好

-词汇：culturalbackground,tradition,custom,uniqueness,diversity,appreciation,understanding,tolerance

-句型：

-Differentcultureshavetheirownuniquehobbiesandtraditions.

-Learningaboutdifferentculturesthroughhobbiescanenhanceourappreciationandunderstanding.

-tolerantandopen-mindedtowardsdifferentculturalpractices.

4.描述如何培养和坚持一个兴趣爱好

-词汇：cultivation,persistence,dedication,practice,improvement,setgoals,overcomeobstacles,enjoyment

-句型：

-Ittakesdedicationandpracticetocultivateahobby.

-Settinggoalsandovercomingobstaclescanhelpuspersistinourhobbies.

-Regularpracticeanddedicationleadtoimprovementandenjoyment.

5.描述兴趣爱好对健康和幸福的影响

-词汇：health,well-being,mentalhealth,physicalfitness,stressreduction,relaxation,fulfillment,senseofpurpose

-句型：

-Engaginginhobbiescanhaveapositiveimpactonourhealthandwell-being.

-Hobbieshelpreducestressandimprovementalhealth.

-Regularphysicalactivitythroughhobbiescontributestophysicalfitnessandoverallwell-being.教学评价与反馈1.课堂表现：教师需观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。例如，是否主动参与讨论、是否积极回答问题、是否能与同学良好合作等。

2.小组讨论成果展示：教师需评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点表达清晰度以及小组合作的效果。例如，学生是否能提出有见地的观点、是否能清晰表达自己的思考、小组成员之间是否能有效沟通和协作等。

3.随堂测试：教师需设计一份与本节课内容相关的随堂测试，以评估学生对知识点的掌握程度。例如，测试内容可以包括词汇填空、句型转换、阅读理解等，以检验学生是否能运用所学知识进行实际操作。

4.课后作业完成情况：教师需检查学生课后作业的完成质量，包括内容的完整性、思维的逻辑性和表达的准确性。例如，学生是否能根据要求完成作业、作业中的错误是否得到及时改正、是否能将所学知识运用到实际情境中等。

5.教师评价与反馈：针对学生在各个环节的表现，教师需要给予及时的评价和反馈。例如，对于表现优秀的学生，教师可以给予表扬和鼓励，以增强他们的学习动力；对于表现有待提高的学生，教师需要指出他们的不足之处，并提供具体的改进建议，帮助他们提高学习效果。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的实际应用能力，教师布置以下课后作业：

1.写作任务：请写一篇关于你的兴趣爱好以及它对你个人成长的影响的短文。要求字数在100-150字之间，可以使用所学词汇和句型。

答案示例：

Myhobbyisplayingbasketball.Ithashadasignificantimpactonmypersonalgrowth.Throughregularpractice,Ihavenotonlyimprovedmyphysicalfitnessbutalsodevelopedmyteamworkandleadershipskills.Basketballhastaughtmetheimportanceofperseveranceandresilience.Overall,playingbasketballhasbeenagreatsourceofhappinessandfulfillmentforme.

2.制作海报：请选择一个兴趣爱好，制作一张海报来介绍这个爱好。可以在海报上添加图片、词汇和句型。

答案示例：

Hobby:Reading

Description:Readingismyfavoritehobby.Itallowsmetoexploredifferentworlds,meetinterestingcharacters,andgainknowledge.Throughreading,Ihavebroadenedmyhorizonsandimprovedmyvocabularyandcriticalthinkingskills.Readinghasbroughtmeendlessenjoymentandhasbecomeanintegralpartofmylife.

3.对话练习：请与同学合作，编写一段对话，展示你们各自的兴趣爱好以及它们对你们个人成长的影响。

答案示例：

PersonA:Hi,mynameisLily,andmyhobbyispainting.Iloveexpressingmycreativitythroughcolorsandshapes.Paintinghashelpedmedevelopmyartisticskillsandhasalsobeenagreatstressreliever.

PersonB:That'scool,Lily!MynameisTom,andIenjoyplayingtheguitar.Playingmusichasallowedmetoexpressmyemotionsandhasimprovedmycoordinationandpatience.

4.研究报告：请选择一个兴趣爱好，进行进一步研究，了解它的起源、发展以及相关文化背景。

答案示例：

Hobby:Yoga

Research:YogaoriginatedinancientIndiaandhasbeenpracticedforthousandsofyears.Itcombinesphysicalpostures,breathingexercises,andmeditation.Yogaaimstoimprovephysicalfitness,mentalclarity,andoverallwell-being.Ithasgainedpopularityworldwideandisn