八年级信息技术下学期 第九课电子商务与网上购物 教案

八年级信息技术下学期第九课电子商务与网上购物教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《八年级信息技术下学期第九课电子商务与网上购物》是本册书的重点章节，旨在引导学生了解电子商务的基本概念、发展历程及其在日常生活中的应用。本课内容紧贴课本，围绕网上购物这一主题，通过分析典型案例，使学生掌握网上购物的基本流程、安全防护措施以及相关的法律法规。课程设计注重实践操作，结合教材中的实例，让学生在理论学习的基础上，提高实际操作能力，培养他们在网络环境下的信息素养和消费观念。同时，本节课还拓展了网络安全、诚信购物等话题，旨在全面提升学生的信息素养和道德观念。核心素养目标本节课针对八年级学生，立足电子商务与网上购物主题，设定以下核心素养目标：培养学生信息意识，学会辨别网络信息的真实性、可靠性，提高网络安全防护能力；强化学生的技术应用能力，掌握网上购物的基本操作流程，运用信息技术解决实际问题；提升学生的社会责任感，树立诚信购物观念，遵循网络购物法律法规，养成良好的网络消费行为；培养创新思维，激发学生对电子商务未来发展前景的思考，提高其参与数字经济时代的适应能力。通过本节课学习，使学生能够在网络环境下安全、合理、高效地进行购物活动，全面提升信息技术学科核心素养。重点难点及解决办法重点：网上购物流程、安全防护措施、法律法规认知。

难点：网络安全防护技巧、诚信购物意识的培养。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体演示和实例分析，直观展示网上购物流程，使学生易于理解和掌握。

2.设计互动环节，组织学生讨论网络安全防护方法，分享个人经验，提高防护意识。

3.引入角色扮演活动，让学生在模拟情景中学习法律法规，增强诚信购物观念。

4.结合课本内容，布置实践作业，让学生在家长指导下尝试网上购物，实际操作中巩固所学知识。

5.针对难点问题，提供在线资源和辅导，帮助学生课后自主学习和拓展。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和案例，为学生讲解电子商务的基本概念、发展历程及网上购物流程，使学生在短时间内掌握理论知识。

(2)讨论法：针对网上购物中的安全问题和法律法规，组织学生进行小组讨论，鼓励发表观点，培养学生独立思考和团队协作能力。

(3)实验法：安排学生进行网上购物模拟实验，让学生在实际操作中感受电子商务的魅力，提高实践能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT、视频等展示教材内容，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

(2)教学软件：运用网络教学平台，发布学习资源，实现线上线下相结合的教学模式，方便学生自主学习和交流。

(3)网络资源：提供相关网站链接，指导学生查阅电子商务领域的最新资讯，拓宽视野，增强时代感。

结合教学内容和学生特点，本节课采用以下教学策略：

1.情境创设：通过引入现实生活中的案例，激发学生对电子商务与网上购物的好奇心，引导学生主动探索相关知识。

2.任务驱动：设计具有挑战性的任务，如网上购物实践作业，鼓励学生在完成任务的过程中，自主学习和合作交流。

3.互动教学：注重师生、生生之间的互动，通过提问、讨论等形式，调动学生的积极性，提高课堂参与度。

4.分层教学：针对不同学生的学习需求，提供不同难度的学习资源和任务，使每个学生都能在原有基础上得到提升。

5.持续评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，促进学生的持续发展。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，提供电子商务基础知识和网上购物安全的相关资料。

-学生活动：自主查阅资料，完成预习任务，记录疑问。

-教学方法：自主学习。

-教学手段：网络教学平台、多媒体资源。

-教学资源：电子教材、预习指南、网上购物安全教育视频。

-作用和目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础，初步了解网上购物的安全知识。

2.课中强化技能

-环节一：导入新课

-教师活动：通过展示网上购物实例，引出本节课主题。

-学生活动：观察实例，思考网上购物的流程。

-教学方法：讲授法、情境创设。

-教学手段：PPT、实物展示。

-作用和目的：激发兴趣，明确学习目标。

-环节二：知识讲解

-教师活动：详细讲解网上购物流程、安全防护措施、法律法规。

-学生活动：认真听讲，记录重点。

-教学方法：讲授法、互动提问。

-教学手段：PPT、互动软件。

-作用和目的：掌握网上购物的理论知识，突破重点。

-环节三：实践操作

-教师活动：布置模拟网上购物的实践任务，巡回指导。

-学生活动：分组进行模拟购物，交流操作体验。

-教学方法：实验法、讨论法。

-教学手段：电脑、网络环境、模拟购物平台。

-作用和目的：巩固知识，提高实践操作能力，解决难点。

-环节四：案例分析

-教师活动：呈现网络安全案例，引导学生分析问题。

-学生活动：讨论案例，提出防范措施。

-教学方法：讨论法、案例分析法。

-教学手段：多媒体案例、互动软件。

-作用和目的：加深对网络安全防护的理解，提升解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置网上购物实践作业，提供相关拓展资源。

-学生活动：在家长监督下尝试网上购物，学习拓展资源，完成作业。

-教学方法：自主学习、任务驱动。

-教学手段：网络教学平台、电子资源。

-教学资源：网上购物操作指南、网络安全知识拓展文章。

-作用和目的：将所学知识应用于实际生活，培养学生的信息素养和自我保护意识，实现知识的拓展和深化。知识点梳理1.电子商务的定义与分类

-定义：电子商务是利用计算机技术、网络通信技术和数据库技术，实现商务活动的一种新型经营模式。

-分类：B2B、B2C、C2C、O2O等。

2.网上购物的发展历程

-互联网的普及与电子商务的兴起

-我国网上购物的发展现状及趋势

3.网上购物的基本流程

-注册账号、登录

-浏览商品、选择商品

-加入购物车、结算

-选择支付方式、完成支付

-确认收货、评价

4.网上购物安全防护措施

-网络安全知识：防范病毒、木马、钓鱼网站等

-账户安全：设置复杂密码、定期更改密码、绑定手机等

-支付安全：使用第三方支付、注意支付验证等

-物流安全：选择可靠的物流公司、跟踪包裹信息等

5.网上购物法律法规

-消费者权益保护法

-网络交易管理办法

-网络购物合同法

-法律法规在网购中的具体应用

6.电子商务的优势与不足

-优势：便捷、快速、商品种类丰富、价格优惠等

-不足：购物体验相对较差、网络安全问题、售后服务等

7.网上购物案例分析

-成功案例：淘宝、京东、拼多多等

-失败案例：部分电商平台因违规操作被处罚等

8.电子商务未来发展趋势

-新零售：线上线下融合，提高购物体验

-社交电商：基于社交网络的购物模式

-智能化：大数据、人工智能在电子商务中的应用

-跨境电商：全球化背景下，国内外电商市场的融合与发展

9.常见网上购物平台及特点

-淘宝：C2C电商平台，商品种类丰富，价格优惠

-京东：B2C电商平台，注重正品、物流优势

-拼多多：社交电商，通过拼团方式实现优惠购物

-亚马逊：国际知名电商平台，跨境购物方便快捷内容逻辑关系①电子商务与网上购物基础知识

-重点知识点：电子商务定义、分类、发展历程。

-关键词：B2B、B2C、C2C、O2O。

-重点句：电子商务是利用计算机技术、网络通信技术和数据库技术实现商务活动的一种新型经营模式。

②网上购物流程与安全防护

-重点知识点：网上购物的基本流程、安全防护措施。

-关键词：注册、浏览、支付、安全。

-重点句：网上购物安全防护包括网络安全、账户安全、支付安全和物流安全。

③网上购物法律法规与未来趋势

-重点知识点：网上购物法律法规、电子商务未来发展趋势。

-关键词：消费者权益、法律法规、新零售、社交电商。

-重点句：法律法规在网购中的具体应用，以及电子商务未来发展的新趋势。

板书设计：

1.电子商务基础

-定义与分类

-发展历程

2.网上购物流程

-注册、登录

-浏览、选择

-结算、支付

-收货、评价

3.安全防护措施

-网络安全

-账户安全

-支付安全

-物流安全

4.法律法规与趋势

-法律法规

-未来趋势

-新零售

-社交电商教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及实践操作的表现，评价学生对电子商务与网上购物知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点的提出、案例分析的深度以及安全防护措施的应用能力。

3.随堂测试：设计针对本节课知识点的选择题和简答题，通过测试了解学生对网上购物流程、安全防护措施及法律法规的认知程度。

4.网上购物实践作业：检查学生完成的网上购物实践作业，评价其在实际操作中对知识的运用和解决问题的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果、测试成绩和实践作业完成情况，给予及时的反馈和指导，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续深入学习和实践。

具体评价与反馈内容如下：

1.课堂表现：

-学生积极参与课堂活动，主动提问和回答问题，给予正面评价，鼓励继续保持。

-对于表现较为被动或理解有困难的学生，及时给予个别指导，帮助其跟上课程进度。

2.小组讨论成果展示：

-对小组讨论中的积极分子和有创意的观点给予表扬，提高学生的团队协作和沟通能力。

-针对讨论中的不足，提供改进建议，引导学生深入思考和拓展知识。

3.随堂测试：

-根据测试成绩，了解学生对知识点的掌握情况，对成绩优异者给予表扬，对成绩不理想者提供辅导。

-分析测试中的常见错误，总结原因，加强相关知识点讲解。

4.网上购物实践作业：

-对实践作业中表现出的良好操作技能和问题解决能力给予肯定，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

-针对作业中的问题，给予具体指导，帮助学生提高实践能力和自我保护意识。

5.教师评价与反馈：

-定期进行教学反思，根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。

-关注学生的个性化发展，鼓励学生发挥特长，不断提升信息技术学科核心素养。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：关于电子商务的发展历程、网上购物的安全防护技巧、我国电子商务法律法规的解读等。

-视频资源：电子商务平台运作模式、网上购物流程演示、网络安全防护知识科普等。

-实践活动：鼓励学生尝试在家长指导下进行真实的网上购物，体验整个购物流程，了解支付方式等。

-创新思考：探讨电子商务对传统零售业的影响，分析未来电子商务的发展趋势等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间自主阅读相关材料，观看视频，拓展知识面。

-学生在阅读和观看过程中，可记录疑问和心得，便于课堂分享和讨论。

-教师提供必要的指导，如解答学生在拓展学习中遇到的疑问，推荐优质的学习资源。

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高信息素养和自我保护意识。

-学生在拓展学习中，关注电子商务领域的最新动态，培养对行业发展变化的敏感度。

-教师关注学生的拓展学习进度，及时了解学生的需求，调整教学策略，提高教学效果。

阅读材料：

1.《电子商务发展简史》

2.《网上购物安全攻略》

3.《我国电子商务法律法规概览