《第1课 沁园春 长沙》课件 统编版高中语文必修上册_第1页
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第1课沁园春长沙毛泽东写作背景1911年，十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他回湖南老家指导农民运动。同年秋，自韶山赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，因有此作。检查预习一、注音百舸

寥廓

挥斥方遒浪遏飞舟峥嵘岁月二、成语风华正茂峥嵘岁月中流击水

gěliáokuòqiúèzhēngróng初读课文整体感知初读课文，回答问题配乐朗读，划分本诗“起-承-转-合”四个层次。起：独立寒秋至橘子洲头承：看万山红遍至万类霜天竞自由转：怅寥廓至粪土当年万户侯合：曾记否至最后再读诗歌鉴赏文本朗读上阕，回答问题

1.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这句在全诗中起什么作用？

2.你最喜欢哪些景物描写？（从景物的特征和描写景物的方法思考）看万山红遍层林尽染漫江碧透鹰击长空百舸争流鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底万类霜天竞自由再读课文鉴赏诗歌朗读下阕，回答问题。1.在上阕中诗人发出一个疑问“谁主沉浮”，究竟谁主沉浮呢？

2.最后一句“曾记否”言有尽，而意无穷地作了总结，这里表达一种怎样的气概？合作探究比较分析

比较分析背诵毛泽东的《沁园春雪》，思考：《沁园春雪》中的“风流人物”是什么人？《沁园春长沙》中的“同学少年”可算是“风流人物”吗？为什么？从此可见，本词上、下阕是一种怎样的关系？合作探究比较分析

比较分析背诵毛泽东的《沁园春雪》，思考：《沁园春雪》中的“风流人物”是什么人？《沁园春长沙》中的“同学少年”可算是“风流人物”吗？为什么？从此可见，本词上、下阕是一种怎样的关系？万类霜天竞自由鹰击长空层林尽染鹰击长空百舸争流再读诗歌鉴赏文本朗读上阕，回答问题

1.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这句在全诗中起什么作用？

2.你最喜欢哪些景物描写？（从景物的特征和描写景物的方法思考）写作背景1911年，十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他回湖南老家指导农民运动。同年秋，自韶山赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，因有此

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