评教师职称申请书5篇

第第页评老师职称申请书5篇评老师职称申请书篇1xx市职改办：您好！我叫xxx，男，汉族，降生于xxxx年x月，现系xx县xx学校老师。xx年6月毕业于xxxxxxxx普师专业，同年8月参加工作。xx年4月至xx年12月参加x师范高校高等教育自学考试取得学校教育专业专科学历，xx年12月被授予学校一级老师职称。任教以来，本人能够拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针。工作中，能够严格依照《中学校老师职业道德规范》来要求自身，爱岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，听从组织和学校的布置。坚持出满勤。在教学中，能够乐观推行素养教育，实施新课改，在坚固结实有效的做好备、讲、批、辅、考（评）等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素养与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自身的工作步步见新起色。任职以来，在自身的不懈努力之下，特别好的履行了各项岗位工作职责，出色地完成了各年度工作目标任务，所任教学科连年取得优异成绩，得到了领导确实定，学生的拥戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚决了教书育人、奉献教育的信念，我有信心能成为一名更加优秀的人民老师。现任学校一级老师已满六年，依据市职改文件精神，已具备各方面条件，符合晋升为学校高级老师任职资格，故申请晋升为学校高级老师职务，恳请组织批准。此致敬礼！申请人：xxx日期：评老师职称申请书篇2尊敬的领导：本人于xx年xx月毕业于xx高校计算机科学与技术专业，取得本科学历、工学学士学位。xx年xx月参加工作，现在xx幼儿园任职电脑老师。xx年xx月被xx市中学校老师专业技术资格评审委员会评定为幼儿园一级老师职称。我酷爱祖国，拥护中国共产党的领导。在幼儿园里，我努力做到以身作则，为人师表，尽心尽力，听从领导，团结他人，有良好的职业道德。同时，我不绝地提高自身的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的事业心和工作责任感。这些年来，我较好地完成了园里调配的各项任务，得到了各位同事以及本园、上级领导确实定与好评。工作以来，在领导和同事的关怀、支持和帮忙下，自身在思想上，工作上都取得了很大的进步。身为一位电脑老师，在这几个学期里，我充分利用好现有的信息化基础设施及教学资源，并尽最大本领改善设施，整合、开发园本资源。这些工作经验，让我更加信任自身能胜任这项工作。为提高自身的素养，我乐观参加各项培训，平常常常查阅有关教学资料，还参加了全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，并取得了信息处理技术员资格，不绝提高自身的业务本领，为今后的.工作打牢坚实的基础。我会一如既往地发扬爱岗敬业、受苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不绝认真学习，努力拼搏，沉默无闻、扎坚固结实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。现特此申请聘任幼儿园一级老师职称，恳请本园职称考核小组批准。申请人：xxx时间：xxxx年xx月xx日评老师职称申请书篇3xx职称改革工作领导小组：我叫xxx，xx岁，xxxxxxxxxxxxx人，xx学历，中共党员，xxxx年xx月参加工作，现在xxxx执教。xxxx年xx月xx日取得中学化学xx级老师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。首先升华思想，使其认真向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，依照学校各项规章制度要求自我，自发履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必需的成绩，执教的班级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀老师，教学能手和县级优秀老师。同时，认真参加各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不绝提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的全都好评，增长了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学xx级老师职务，各方面条件俱备。现依据有关规定，特此申报中学化学xx级老师技术职务职称，请上级组织审核、批准。此致敬礼申请人：xxxx年xx月xx日评老师职称申请书篇4尊敬的领导：您好！我是xx，20xx年7月毕业于xxxx专业，20xx年9月在xxx应聘成功且工作至今，任职期间我参加了夏家堡学校各种各样丰富的活动，从中学习到了很多关于教育教学方面学术性且操作性强的专业知识，不管是学习本领、教学本领，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向领导提出二级老师职称的申请，并对我一年多来的情况汇报如下：一、倾心教育，为人师表身为老师，我深深认得到“教书育人”“文以载道”的紧要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的.世界观。每天坚持早到晚归，严格依照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工，能够严格要求自身，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边沿”学生；考——不超纲、不离本、考题快捷、开发思维、快速反馈及时补漏。教学过程中，能依据学生的实在情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维本领，提高学生分析、解决问题的本领为宗旨，依据学生的个性差别，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。三、潜心研讨，完善自我从教一年以来，在较好地完成教学工作的同时，积累教学经验，不绝锤炼自身的教学基本功。乐观参加名师之路的培训学习，树立终身学习观念。乐观参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评优课中获得二等奖、三等奖以及一等奖，在青年老师演讲竞赛中获得了二等奖，在未央区高校区老师硬笔书法竞赛中获得二等奖，在数学竞赛中获得“优秀引导老师”称呼，任教一学年后被评为“教坛新秀”等荣誉。虽然有了确定的收获与成绩，同时也感受到自身仍然有很多地方需要连续努力。一是教育观念需要进一步更新和实践。“发挥老师主导作用、发挥学生主体作用”是当今教育理念的主流，在课堂教学中要充分做到渐渐实现“五还”：一要还给学生“时间”；二要还给学生“空间”；三要还给学生“工具”；四要还给学生“提问权”；五要还给学生“评议权”，充分发挥学生的主观能动性，自主学习。二是教学管理需要进一步规范科学。不冷不热而不是姑息，严格而不是严格，创造一种既严格又活泼的教学氛围，使学生在活泼的氛围中扩展思路，在严格的氛围中理清思维。三是关注学生心理，引导学生正确认得自我。在教授知识、技能的同时发展智力和本领，重视学生思想情感教育。四是加强自我学习。当今社会是信息爆炸的时代，知识不绝更新，不懂加强自我学习，提升自我，就很可能被社会淘汰。作为一名老师，知识的传承与传播者，若不能及时更新自我知识结构，则会失去对知识的话语权。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，认为基本符合学校二级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。此致敬礼！评老师职称申请书篇5尊敬的领导：我本身乐意申请参加中教一级职称聘任评审。我于20xx年调配进江西省万年中学工作，进行过循环教学，并于20xx年取得了中教一级职称资格证书。一、教学：我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自身所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践本领。课后乐观参加各种途径的学习，使自身的教学本领得到不绝提高。教书之余，我自发学习与教育相关的知识，提高了个人的教学本领；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界伙伴，开有实名博客“柴国华新浪博客”。二、师德：在生活和工作上，我严格要求自身，注意自身的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自身，重视“为人师表”的职业形象，自身能做的事自身做。与校领导和同事们和顺相处，讲团结、讲正气，日常注意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好伙伴。三、业绩：1、20xx—20xx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀老师”荣誉证书。2、20xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名，20xx年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，20xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（20xx—20xx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一、08年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。3、引导学生参加作文大赛并获奖，引导