教学比武14-15活动方案

崔坝镇中心学校2014—2015年度中青年教师课堂教学技能展示实施方案一、指导思想为进一步促进我镇教师积极钻研新课程理论，努力实践教育教学方法，加快专业成展步伐,在全镇营造有序开展高效课堂建设、扎根课堂的氛围,整体提升教育教学水平,中心学校决定为教师搭建锻炼、提高的平台，通过课堂教学技能的展示活动,促使教师专业发展.二、组织领导镇中心学校成立“中青年教师课堂教学技能展示”领导小组,负责此次活动的组织领导，确保活动的有效实施.组长：杨铸（中心学校校长）副组长：施华（中心学校教辅员）成员:唐从志谭俊谭光创张青春胡锦洲陈正荣崔凯尹建恩向福林龚从胜胡伦顺刘艳碧评审组：组长:施华副组长：侯著名姚传银成员（小学组)：张桃颜芳郑凤月向胜敏成启和邹美荣姚志清张墁陈会参赛教师:全镇45岁以下所有教师三、活动内容:㈠活动时间:2014年10月下旬至2015年6月上旬。依据工龄、学科、区域、年级等分阶段进行。安排如下：时间比武对象比武地点2014年10月徐亚玲尹建恩周渊张墁邹美荣斑竹园小学2014年10月杨佳英陈晖文豪熊辉胡欢纵小雷崔坝小学2014年11月唐铮崔恒周曼袁迪费华梅鸦鹊水小学2014年11月胡锦洲陈正荣崔凯向福林崔坝小学2014年12月龚从胜尹建恩胡伦顺焦庄小学在10月至2015年元月之间，穿插小学六年级教师进行比武活动,具体安排原则上提前三天通知到校。初中由初中教科室拟出安排表，确保近五年参加工作的教师和班子成员在2014年秋季学期完成比武活动。2、活动方式：（1）按教师实际任教学科确定参赛科目，参考组织活动所在学校的教学进度确定赛课内容,参赛教师按参赛班级的学情实施课堂教学活动，参赛教师提前两小时抽签决定班级和授课内容。小学教师参照所教学段在高、中、低三段中任意抽签年级,初中教师在三个年级中任意抽签年级（未教过毕业班的教师原则上只在七八年级抽签）。(2)教师课堂教学技能展示包括教学设计、课堂实施、课后反思三个方面.（3）活动按总量50％的比例评奖，按1:3:6分别评选出一、二、三等奖.四、活动要求1、强化责任。教学是学校的中心工作,校长是学校工作的第一责任人，此次活动的效果关键在学校的组织和领导，其核心在校长的重视程度。校长应将主要精力用于推进课堂教学常规管理，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校的“教学比武”活动,确保活动取得实效。2、促进提高。各学校应以此次活动为契机,抓实抓活校本培训和校本教研工作，通过开展如何备课、如何实施课堂教学、如何课例反思等专题活动，完善各种制度，促进教师专业成长。在活动中要充分发挥教学名师、骨干教师、老教师的引领示范和教学指导作用，促进全体教师的整体提高。3、突出重点。各学校要把比教学活动作为教学工作的重点，着力转变教师教学方式，贯彻自主学习、合作、探究的新课程理念。坚持做到以目标设计为教学先导,以师生、生生合作为基本动力，以小组合作学习为基本形式,不断优化小组合作学习机制，积极面向全体，分层施教。4、注重过程。学校要组织教师参与专题校本培训和校本教研活动,通过引导教师学习课标,钻研教材，研究学情,熟悉资源，掌握方法，领悟理念，使每位教师在教学思想，教学方法，教学行为上与高效课堂保持高度一致。承办比武活动的学校要组织教师观摩学习、参加评议课活动，并作好听课笔记。5、考评挂钩。学校要将教师“教学比武”的情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为评选恩施名师、骨干教师、学科带头人的必备条件。6、形成长效。各学校要以此次活动为提升教育教学质量的突破口，充分发挥精细化常规管理的优势，不断完善校本培训和校本教研制度，从问题探究入手,抓实抓活教学研究工作，彻底转变教学思想和教学方式，真正做到“以学定教”,全面培养学