小学六年级下学期科学《第四课 昆虫的一生》微课教案

湘教版小学科学四年级下册第二单元动物的一生第四课昆虫的一生一、教学目标1.科学知识知道蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。知道蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段，这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，这样的生长发育过程叫作不完全变态发育。2.科学探究能有效整理并处理养蚕的资料，分析并总结出蚕生长发育过程的四个阶段。能查阅资料，了解蝴蝶和蜜蜂的一生，进而比较蝗虫和蜻蜓的一生，辨别出完全变态发育和不完全变态发育的相同和不同。3.科学态度、STSE有对昆虫的探索欲望，尊重事实，乐意分享自己的发现。二、教学准备教师准备：昆虫资料卡、教学课件。学生准备：记录笔、活动手册、学习任务单。三、教学时间1课时四、教学过程（一）激发兴趣，导入新课猜猜我是谁：（1）提问：PPT出示蚕的卵、蝴蝶的卵、蜜蜂的卵、蜻蜓的卵、蝗虫的卵的图片，你能分辨出谁是谁的卵吗？（暂停10S）（2）学生自由发言。（3）小结：它们分别是蚕的卵、蝴蝶的卵、蜜蜂的卵、蜻蜓的卵、蝗虫的卵。那你们有没有发现，昆虫从小时候到长大后形态是不是有很大差异呀！（二）观察比较，教授新课1.活动一：认识蚕的一生（1）观看视频，回顾蚕的一生（2）谈话：之前养过蚕，今天我们以蚕为代表观察昆虫一生的生长变化活动。了解蚕的一生经历了几种形态，分别是什么？（3）请仔细阅读任务要求。观看时回顾自己养蚕的经历。分组完成学习任务单一。（4）汇报交流：分组汇报，说一说蚕的一生的生长阶段。（5）重点分析：有的小组认为蚁蚕是蚕成长的一个单独阶段，有的小组认为从蚁蚕到五龄蚕才是蚕成长的一个阶段。蚕从蚁蚕到五龄蚕都是蚕的外形和结构没有大的改变，只是颜色、身长不同，没有质的改变，科学上都称为蚕的幼虫阶段。（6）小结：蚕的一生根据形态结构的不同，一共要经历四个阶段，分别是卵、幼虫（22-28天）、蛹（10-12天）、成虫（9-12天）。（7）观看养蚕视频，梳理蚕的一生。（8）讲述：如何更好的养蚕、观察蚕、发现蚕更多的秘密。可从蚕卵的形状、大小、颜色、温度对孵化的影响，刚孵化出蚁蚕的日期、样子，蚕怎样吃桑叶、怎样行动，蚕蜕皮的几个日期、样子，蚕吐丝结茧前后的样子，蚕蛹的样子，蚕蛾破茧而出的日期、产卵的日期等方面进行整理。2.活动二：探究其他昆虫的一生（1）查阅资料，了解其他昆虫的一生。（2）交流：生活中还有很多其他的昆虫，它们的一生和蚕的一生一样吗？（3）分组查阅整理资料，提取信息完成任务单二。（4）展示分享：蝴蝶和蜜蜂的一生有哪几个阶段？它们的一生和蚕有什么相同之处？（5）小结：蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。成虫之后，雌雄交配、产卵，生育新的一代。（6）质疑追问：说一说蝗虫和蜻蜓的一生有哪几个阶段？（7）小结：蝗虫和蜻蜓的一生都经历卵、若虫和成虫三个阶段。（8）思考并交流：蝗虫和蜻蜓的一生与蚕、蝴蝶和蜜蜂有什么相同和不同？（9）总结：相同点是：蜻蜓和蝗虫和蚕它们都有卵和成虫的生长阶段，不同的是蚕它们的幼虫和蛹阶段蜻蜓和蝗虫却没有。蝗虫和蜻蜓都经历卵、若虫和成虫三个阶段。不完全变态昆虫的幼虫称为若虫。（三）梳理总结，后继激趣（1）讲述：蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段。像它们这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，像它们的生长发育过程叫作不完全变态发育。完全变态和不完全变态是昆虫一生变态发育的两种类型。蛾、蝇、蝶和蚊类都是完全变态生长发育的，知了、蟋蟀、螳螂都是不完全变态。（2）谈话：昆虫家族是地球上一个庞大的家族，这些成员能上天入地