2024-2025学年新教材高中生物第6章生物的进化1生物有共同祖先的证据课时素养评价含解析新人教版必修2

PAGE4-生物有共同祖先的证据(20分钟50分)一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)1.证明高等生物共同的原始祖先生活在水中的有力证据是 ()A.马化石 B.同源器官C.脊椎动物的胚胎发育 D.种子蕨化石【解析】选C。高等动物的胚胎在发育早期会出现鳃裂和尾，这与鱼的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾特别相像，并且高等动物胚胎发育的环境是水环境。2.全部的生物共用同一套遗传密码，说明白 ()A.全部的生物具有共同的祖先B.全部的生物结构和功能相同C.全部的生物遗传物质相同D.以上叙述都错误【解析】选A。虽然不同生物的结构和功能不同，遗传物质也不相同(具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，部分病毒的遗传物质是RNA)，但是它们共用同一套遗传密码，说明它们具有共同的祖先。3.一个化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层中挖掘到很多化石，记录清单如下：甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟)；乙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚)；丙地层(马、象牙、犀牛)。这些地层依据地质年头由远到近的排列应是 ()A.丙、甲、乙 B.乙、甲、丙C.甲、乙、丙 D.乙、丙、甲【解析】选B。化石在地层中出现的依次是探讨生物进化的一个重要方面。甲地层中有恐龙蛋、始祖鸟、龟，因此地质年头较近。乙地层中有三叶虫、乌贼、珊瑚，因此地质年头较远。丙地层中有马、象牙、犀牛，因此地质年头最近。4.生物界中众多的生物在不同层次上具有高度的统一性，其缘由是 ()A.遗传信息相同 B.进化方向相同C.来源相同 D.生活方式相同【解析】选C。不同的生物来自同一祖先，因此在不同的层次上表现高度的统一性。5.一个古生物学家探讨岩石层中的化石层，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年头中没有发生什么改变。他做出这个推断的依据是 ()A.该物种的化石出现在较古老的岩石层中B.该物种的化石出现在较新的岩石层中C.该物种的化石出现在较古老和较新的岩石层中D.该物种的化石在岩石层中从未出现过【解析】选C。化石是生物进化的最干脆的证据，化石在地层出现具有肯定依次，越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简洁，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越困难。该物种的化石出现在较古老的和较新的岩石层中，说明该物种经验了较长的年头都没有发生什么改变。6.下列关于基因序列比较的叙述中，不正确的是 ()A.基因序列指的是基因中的碱基序列B.通过比较不同生物的同一类基因中的碱基序列可以得知它们的亲缘关系远近C.比较猪的胰岛素基因和人的胰高血糖素基因序列也可以了解人与猪的亲缘关系远近D.必需先将不同生物的基因序列进行测序，才能将基因中的遗传信息进行比较【解析】选C。基因序列其实就是基因中的遗传信息，它指的是基因中的碱基排列依次。只有比较同一种基因才可以了解不同生物的亲缘关系远近。即便都是人类，胰岛素基因和胰高血糖素基因的碱基序列也不相同，比较猪的胰岛素基因和人的胰高血糖素基因的碱基序列不能说明它们的亲缘关系远近。【互动探究】比较基因中的脱氧核苷酸种类，能确定不同生物之间的亲缘关系吗？提示：不能。不同生物之间的脱氧核苷酸种类都是四种。7.依据下表供应的信息推想，最近的进化关系很可能存在于哪两种物种之间 ()物种血红蛋白分子相应部分的氨基酸依次人类赖氨酸—谷氨酸—组氨酸—异亮氨酸蒙古马精氨酸—赖氨酸—组氨酸—赖氨酸大猩猩赖氨酸—谷氨酸—组氨酸—赖氨酸黑猩猩赖氨酸—谷氨酸—组氨酸—异亮氨酸平原斑马精氨酸—赖氨酸—组氨酸—精氨酸A.人类和黑猩猩B.人类和大猩猩C.黑猩猩和大猩猩D.蒙古马和平原斑马【解析】选A。蛋白质等生物大分子的差异性揭示了当今物种亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的依次，由表分析可知，人类和黑猩猩的部分氨基酸组成和排列依次相同，故人类和黑猩猩的进化关系最近。8.(多选)下列观点不符合生物的统一性的是 ()A.植物、动物、真菌等生物的结构、功能、生活方式等方面各有特点B.人类和猴子的脑容量相差较大，人能直立行走，能制造并运用工具C.人的上肢、鲸的鳍和蝙蝠的翼在外形和功能上各不相同D.爬行动物、鸟类、哺乳动物都是脊椎动物【解析】选A、B、C。不同生物总有一个或几个层次的结构与功能存在着统一的模式，A、B、C表述的都是不同生物的差异性。二、非选择题(共2小题，共26分)9.(12分)在35亿年前，地球上出现了原始生命。在距今31亿年时，地球上出现了微生物A，由于这种生物的出现，地球上的大量有机物被消耗掉。到距今25亿年时，生物B的出现使大气中的含氧量渐渐增多，以后经过漫长的年头，形成了生物C、D、E等，经测定，它们的细胞内都含有一种叫作细胞色素c的物质(与有氧呼吸有关)。(1)物种A和物种B在代谢方式上的根本区分是_____________________________________________________________________________________。

(2)物种D的异化作用类型是________。

(3)物种A和B可能是__________生物，物种C可能是________生物。(填“原核”或“真核”)

【解析】(1)微生物A出现，使得地球上的大量有机物被消耗掉，属于异养型生物，到距今25亿年时，生物B的出现使大气中的含氧量渐渐增多，B能进行光合作用，因此物种A和物种B在代谢方式上的根本区分是能否利用无机物合成有机物。(2)物种D能进行有氧呼吸，其异化作用类型是需氧型。(3)经(1)分析，可推想物种A和B可能是原核生物，物种C可能是真核生物。答案：(1)能否利用无机物合成有机物(2)需氧型(3)原核真核10.(14分)(实力挑战题)胚胎学的探讨为生物进化供应了证据，如图是几种脊椎动物(鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔、人)胚胎发育过程的模式图。请依据此图回答问题：(1)几种脊椎动物胚胎发育的早期，形态结构极为相像，这说明它们都有__________________，也说明不同物种间存在着或远或近的________________关系。

(2)几种脊椎动物胚胎发育的早期，形态结构很像鱼，说明生物进化的趋势之一是从________________到____________________；从图中几种脊椎动物胚胎发育过程的比较，还可以看诞生物进化的其他趋势是从________________到________________，从____________________到________________。

(3)几种脊椎动物胚胎发育的晚期，形态结构出现很大差异，能辨别出不同的生物，其根本缘由是________。

【解析】(1)几种脊椎动物胚胎发育的早期，形态结构极为相像，这说明它们都有共同的原始祖先，也说明不同物种间存在着或远或近的亲缘关系。(2)生